苏州园林的说明方法

苏州园林运用了哪些说明方法？举例说明。~

比较：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。突出了苏州园林追求自然美，给人感受到游在画中。
分类别：他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。高度概括了苏州园林的总的设计原则，又从大处体现了苏州园林的图画美。
苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。

扩展资料：
叶绍钧小说的突出艺术成就，在于他对“灰色人生”的冷静观察和客观描写，表现了鲜明的现实主义的特征。作家的冷隽、客观的风格色彩并不排斥他的内在热情和主观见解。冷静观察和客观描写，在叶绍钧小说风格的诸因素中最为突出。
他带着一双透入的观世的眼，冷静的谛视着蜷伏在旧中国暗诹一角里的被侮辱与被损害者。他的内心满蕴着悲悯之情，而在落笔之际却藏而不露、冷隽含蓄，意常见于言外，情不外露文中。
同情与讽刺兼备，是叶绍钧对小市民知识分子用笔的基本特色，在生活的碾盘重压下的知识者，作者看不惯他们的怯弱、空虚、玩忽职守、自私自利、不又要刺它一下，期望他们有所改变。
但是他也深知他们的甘苦，造成他们这些不良表现的原因是复杂的，有时他们自己也不能掌握自己的命运。因此，他在嘲讽的同时又毫不含糊的把笔锋穿过这些人而指向其背后的黑暗现实制度，从而使他的批判现实主义达到了一定的深度。
参考资料来源：百度百科--苏州园林

1、作比较：
例句：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
表达作用：突出了苏州园林追求自然美，给人感受到游在画中。
2、分类别：
例句：他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
表达作用：高度概括了苏州园林的总的设计原则，又从大处体现了苏州园林的图画美。
3、举例子：
例句：或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木。
表达作用：具体地展现了假山的层次就像一幅画一样。
4、做引用：
例句：游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
表达作用：体现了池沼的景象，和入画的效果，突出苏州园林的图画美。
5、打比方：
例句：没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。
表达作用：生动形象的描写了苏州园林的树木，深化人们的苏州园林特点的认识。

扩展资料
创作背景
本文是叶老为一本苏州园林图片册写的序言。1979年初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶老写一篇序文。
叶老22岁以前，一直生活在苏州，课余之暇，常和好友游览苏州园林，对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会，写作这篇序文时又参阅了陈从周教授编撰的《苏州园林》一书。序文写好后交给了香港那家出版社，但图片册一直不见出版。
《百科知识》编辑部知道叶老有这样一篇文章，便要求让他们先发表，于是，这篇序文发表在《百科知识》1979年第4期上。发表时删去了序文最后的几句话。人民教育出版社把它编入语文课本时，又删去了序文的第一段，原题“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”也随之改为“苏州园林”。

1、作比较：突出苏州园林修剪树木着眼于画意

（1）在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比；突出了苏州园林不讲究对称的特点。

（2）在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。

2、举例子：真切有力的说明池沼追求自然美。

（1）金鱼或鲤鱼养在池塘里，荷花或睡莲在夏秋开放。游客看《鱼戏莲叶》，是一幅进画的场景。

（2）以园林中的一些古藤为例，生动地说明了栽植和修剪树木是画面的重点。

3、描写：生动描写苏州园林种植树木的重点绘画。

（1）没有修剪得像宝塔的松柏，也没有阅兵式的路旁树木。

（2）高大树木和低矮树木的俯仰姿势。落叶乔木与常绿乔木互生。

扩展资料：

苏州古典园林始于春秋时期吴国在姑苏建立，形成于五代，成熟于宋朝，繁荣于明清时期。清朝，年底有170多个各种园林在苏州，其中60多个保存完好，19日对外界开放，包括浪涌波馆，狮子林，挥之不去的主人网花园和彝族的花园。

苏州古典园林在世界园林史上具有独特的历史地位和价值。它以写意的高超艺术手法，蕴含着浓厚的中国传统思想和文化内涵。它是东方文明园林艺术的典范，是中国园林文化的引领者和骄傲，是中国园林的杰出代表。

2018年8月7日，第四批“苏州园林名录”正式发布。入选的园林有端本园、全津会馆、莫克园等18个，苏州园林总数达到108个，苏州正式由“园林城市”成为“百花园之城”。

1、作比较：在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比；突出了苏州园林不讲究对称的特点；在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。

2、举例子，例如：第2自然段，以游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子(引用)真切有力地说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。

3、分类别，池沼分两种：一种宽敞，一种成河道模样。

扩展资料：

《苏州园林》作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明。这篇课文像是一把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘之门。

课文通过对苏州园林的布局、配合、映衬、层次、局部特点等的介绍，突出了苏州园林“使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的总体特征，展现了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们杰出的艺术创造力，表达了作者对苏州园林的赞赏和眷恋之情。文章结构如下：

第一部分（1、2）：总说苏州园林在我国园林艺术中的重要地位和深远影响，概括地介绍苏州园林的共同特征。

第二部分（3~9）：从园林建筑的各个方面说明苏州园林的特征。

第三部分（10）：指出苏州园林图画美的特点还不止以上所写的内容。

参考资料来源：

百度百科-《苏州园林》

1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

作用：作比较的说明方法。通过我国建筑与苏州园林相比，突出了苏州园林在布局上不讲究对称的特点。给读者留下具体，鲜明的印象。

2、没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。

作用：打比方，突出苏州园林修剪树木着眼于画意。

3、我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

作用：打比方。将对称的建筑比作图画，园林比作美术画，形象生动地说明了苏州园林在讲究亭台轩榭布局的特点。给读者鲜明的印象，增加文章的趣味性。

4、或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木。

作用：举例子。通过列举小山、竹子花木，具体准确地说明了假山的堆叠是艺术而不仅是技术的特点。使说明更具体、容易理解。

扩展资料：

《苏州园林》是著名作家叶圣陶的代表作之一。叶老22岁以前，一直生活在苏州，课余之暇，常和好友游览苏州园林，对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会，写作这篇序文时又参阅了陈从周教授编撰的《苏州园林》一书。序文写好后交给了香港那家出版社，但图片册一直不见出版。

《百科知识》编辑部知道叶老有这样一篇文章，便要求让他们先发表，于是，这篇序文发表在《百科知识》1979年第4期上。发表时删去了序文最后的几句话。人民教育出版社把它编入语文课本时，又删去了序文的第一段，原题“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”也随之改为“苏州园林”。

1。文章开头用作比较的方法，通过与其他地方的园林比较，说明苏州园林是各地园林的标本。
2。第三段，作者运用比较和比喻的说明方法，使读者对苏州园林的布局特点有了明确的认识。

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