你在高中用力什么方法从而大幅度提高成绩？

在高中如何提高成绩？~

坐姿和成绩有关嘛？

那么如何能够在高三成绩有大幅度的提高呢？根据我个人的经历，我想应该从以下几方面着手。第二学期曾一度跃至年段第一。可见，在高三，只要有决心，就必然能够大幅度提高成绩。以将不同能力的学生进行区分。但众观历年的高考题，基础题/中等题/难题，基本上按5：3：2的比例。一心想着大幅度提高成绩，就会心浮气躁，反倒提高不了。所以，平常心，是高三生应该保持的一个心态。


而且是针对性地归纳总结，对于一些典型的例题，解题方法等等。在最后这两个多月大幅度的提高成绩是不太可能的、也是不现实的。一定程度上提高学习成绩还是可以的。高考题海战术是最简单最有效的。但是作为学生要有悟性，去发现做题的技巧，知识点的关联性。我都要做总结，整理思路。把做过的题搜归纳分类，找出规律。希望这两点能给你启示吧。
那你就这样想学会了英语可以看很多好看的欧美电影，为什么不好好学习呢？记住，一定要有兴趣去学习。难点、考点的题通过对照老师讲的具体内容检测出漏洞。然后做到针对性提升！对学习内容理解的深度和广度都不够。所以成绩不断没有大的提高，反而有所退步......高三考试多，打击多，不要一蹶不振，避免好高骛远。理性面对，管控好自己的情绪。

都是提高成绩的大好机会。但是必须立刻行动起来，不能再拖沓了。知识形成连贯，在后来的强化训练中，使知识体系更完善，成绩自然大幅度提升。学会调节状态。高三压力大，特别是补习班，这个时候学会调节心情，调节心态，至关重要。

在高中时期大幅度提高成绩的方法：设定一个目标、戒掉不好的习惯、有一个好的同桌。

1、设定一个目标学校，大概的目标。结合自己的能力和潜力，给自己定个目标，比如成绩要到年级多少名？或者要考上哪个大学等等。
2、戒掉自己的坏习惯，戒掉那些影响学习的坏习惯，比如我当时喜欢在周末去网吧玩游戏，上一些不感兴趣的课的时候喜欢看小说，这些坏习惯都需要戒掉，给自己创造一个积极向上的学习环境。

3、功课提升，既然说大幅增加成绩、那必然是数学。

数学：绝对是靠做卷子就可以的。我第一次模拟考试65分，满分150分。买那种模拟卷一张张的做，或者刚开始的时候按一类题型一类题型的刷。你会发现你得数学成绩很迅速的增长。

语文英语文综就属于进阶慢的那种，一方面靠刷题，一方面要紧跟老师、做总结做笔记。
学习方法各有千秋，每个人方法不一样，适合我的不一定对你也适用，但是很赞同 第一的那个王川说的，放弃任何速成的想法，老老实实的做题、看书，二者交替进行。题目以考试真题为最优，认真做完最近20年高考题，不会就问。看书思考知识脉络，可以买不同出版社的两套教材，互为参照。

“一个好的同桌很重要，她可以带给你很多好的习惯，以及让你产生竞争心理”
找一个爱学习的同学做同桌，一个好的同桌不仅可以给你带来学习的动力，还可以帮助你共同进步，我上高中那会我的同桌对我影响挺大，她每天会提前半个小时来教师读单词，上课的时候听课特别认真，笔记做的也特别好，关键是我不用心的她监督提醒我，这点我特别感激。

'保证你课堂上能情绪昂扬的跟着老师的思路走“
每天中午我只在下午上课前5分钟睡一会（别小看这五分钟，这五分钟是你最累的时候能最快的入眠，应该算是效率最高的睡眠了）我的老师形容我说，在课堂上看着我的眼睛可以感觉到我像海绵一样不断地吸收知识。我不知道老师是怎么看的，但我认为当你集中注意力的时候，你会发现周围的能量场都发生了变化，精神集中，接收知识的能力也提高很多。

我们先来看一下高三学习中经常会出现的问题：

1、缺少有效的休息有些同学会认为，只要刻苦就会有收获，即使在疲劳的时候依然要坚持学习。但是当疲劳的时候，思路会变得不清晰，面对大量的知识，觉得很乏味，注意力不够集中。有时还会导致上课及自习课容易走神，学过的东西记不住。如果长期缺少有效的休息，身体素质也会下降，甚至可能会生病，在这种情况下就很难提高学习效率。

2、重复做大量内容重复着大量同样的试卷不注意归纳。如果把曾经做过的试卷、作业、资料等进行分析，一定会发现不少重复的内容，甚至是原题。如果把自己有限的时间和精力放到无限的题海中，不注意归纳总结，会的知识仍然在重复做，做错的地方也没有更正，只是一味追求数量，这样即使做再多的题，作用也不大，因为并没有解决现实的问题。

3、学东西仅靠死记硬背学东西仅靠死记硬背，不理解其中的含义，没有将自己学到的内容与实际运用结合起来。现在的考试、考察需要死记硬背的内容很少，大部分都集中在对知识的理解和运用上。如果知识不能体系化、真正做到理解掌握，仅仅靠机械性的记忆，即使能把所有的考点背下来，也不一定会有理想的分数。对于同样的题目，换一种出题方法可能就不会做了。特别是一些文科生，很多人觉得需要大量背书，但是却忽略了对内容的理解，这样即使记住了过段时间也容易忘记。

第一，合理安排时间

制定一张作息时间表。选定既合适又固定的时间用于学习，还要留出足够的时间来完成阅读和课后作业。当然，凡事要懂得劳逸结合，除了学习总得留出一些时间来休息娱乐，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你合理分配时间，让你有充足的时间学习和娱乐。

第二，学会预习

认真投入学习之前，学会预习，去大致了解新知识的内容及结构，以便课堂上快速理解和消英语习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方可以少花点时间，在重要的地方可以稍微放慢学习进程。

第三，充分利用课堂时间

在很大程度上，学习成绩好的学生得益于在课堂上懂得充分利用时间，这也意味着他们课后可以少花些功夫。课堂上跟着老师的思路走，认真做好笔记，以帮助更好地复习，但更重要的是要自己积极地独立思考。

第四，合理的规律

做好的笔记要在记得课后回顾一下当天学了什么，不仅要复习课堂上讲的重点，还要复习那些你没有巩固掌握好的。每天坚持复习笔记和课本，做一些相关的习题，这样能够加深印象，你的记忆也会保持得更久一些。

第五，养成归纳整理的习惯

尽量在学完一章之后，通过做习题来总结归纳一下该章的典型题型有哪些，在解答题时又有哪些解题思路、方法和技巧，还有应用这些解题思路、方法和技巧解题的时候时，容易错在什么地方。通过归纳可以提高复习效率，真正把握各种解题思路、方法和技巧，最大限度地避免失误。

独立完成作业的习惯 明确做作业是为了及时检查学习的效果,经过预习、上课、课后复习,知识究竟有没有领会,有没有记住,记到什么程度,知识能否应用,应用的能力有多强,这些学习效果问题,单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂,记住没记住,会不会应用,要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆;实际上,不少学生正是通过做作业,把容易混淆的概念区别开来,对事物之间的关系了解得更清楚,公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程,使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力;面对作业中出现的问题,就会引起积极的思考,在分析和解决问题的过程中,不仅使新学的知识得到了应用,面且得到了“思维的锻炼”,使思维能力在解答作业问题的过程中,迅速得到提高。

题海战术，无论什么时候都有效。但是所谓的题海战术，不是机械刷题，要有自己的一套总结方式：
1、自己多次遇到还是做不对的题，记录，养成记错题集的习惯；
2、相同类型的题，做过两次就不用再重复了，虽然有成就感，但浪费时间；
3、多请教老师或者和同学讨论，会有更便捷的方式和新的思路，对拓宽自己思维很有效。

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