0-3岁早教课程

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0-3岁早教课程

　　0-3岁早教课程，现在很多父母都会给孩子进行早教，给孩子进行早教和启蒙教育，好处是非常多的，但是问题也来了，怎么给孩子进行早教呢，下面我来分享一下0-3岁早教课程。

　　0-3岁早教课程1

　　 第一，训练宝宝的观察能力

　　宝宝2岁之前，就可以训练宝宝的观察能力了。父母是孩子的第一任老师，平日里宝宝吃饱了躺在床上，一双小眼睛滴溜溜的乱看，其实他就是在观察这个世界。

　　 练习方法：

　　1、家长可以拿出两张相似的图片，让宝宝观察并说出两张图片的不同之处，一开始不要用过于复杂的图片，可以从简单图片开始。

　　2、拿给宝宝一个水果或者玩具，让宝宝观察一会儿，之后把物品藏起来，让宝宝说出它的颜色、形状等等特征。这不仅可以锻炼宝宝的观察力，还能锻炼记忆力。

　　 第二，训练宝宝的动作能力

　　宝宝从6个月开始，渐渐地学会坐，然后从坐稳到爬行，然后会晃晃悠悠地站起来，走路。平日里家长们可以对宝宝的这些动作进行训练，不过需要注意的是循序渐进。

　　1、捡球游戏。当宝宝学会独立行走之后，家长可以拿一个球放在距离宝宝1米的地方，引导宝宝去把球捡回来。也可以让宝宝自己扔球然后捡回来，可以锻炼宝宝的综合运动能力。

　　2、捡花生游戏。将20粒左右的花生倒在桌子上，宝宝面前摆一个小碗，让宝宝用手把花生全部抓进小碗里。这个游戏可以训练手部动作协调能力。

　　 第三，训练宝宝的记忆力

　　记忆力的重要性不言而喻，所以家长们要从小注重宝宝的记忆力训练。

　　1、可以让宝宝学会一首儿歌，或者学会一首短诗，家长们给出上一句，可以让宝宝接下一句。先从简单的开始，慢慢提高记忆力。

　　2、给宝宝看不同颜色的卡片，之后将这些卡片放进盒子里，让宝宝说出每一种颜色的卡片有几张。

　　 第四，训练语言能力

　　宝宝2-3岁时，是儿言发展的关键期，抓住好这个时间段训练，对宝宝的表达和思维都有帮助。

　　1、给宝宝看绘本，告诉宝宝绘本上的动物和水果的名称，之后让宝宝说出来。

　　2、当宝宝词汇掌握得差不多时，就可以训练句子了。鼓励宝宝自己描述一件事，比如今天做了什么，今天想吃什么等等，提高宝宝的语言能力。

　　0-3岁早教课程2

　　 科学早教可以从5个方面做起

　　 1、训练宝宝的感官

　　孩子输入的越多，大脑神经元建立的连接就越多，从而更好地促进大脑的发育。

　　所以父母平时可以从视觉，听觉，味觉，触觉等多方面感觉给孩子输入信息，比如，妈妈拿一个香蕉，可以告诉宝宝说“这是香蕉”；让宝宝看香蕉是黄色的，弯弯的；再让宝宝尝一尝香蕉的味道，甜甜的；让宝宝摸一摸香蕉是什么感觉，硬硬的还是软软的？

　　这样一来，和单纯给宝宝一个香蕉只说“宝宝，这是香蕉”相比，信息量就增多了很多。

　　触觉容易被很多父母忽视，让宝宝触摸不同的材质，比如带宝宝出去玩，摸摸土壤、叶子、感觉是怎样的，把感觉说给宝宝听，比如，粗糙的、光滑的等等。

　　另外还要训练孩子的平衡性，身体协调性。

　　 2、训练宝宝的精细动作

　　俗话说“心灵手巧”，手被称为人的第二大脑。

　　家长可以根据每个月龄需要训练什么精细动作，有针对性地进行训练，训练宝宝的拿、抓、捏、扣等动作。

　　比如，宝宝1岁左右，能够独立剥鸡蛋壳；14个月的宝宝，能搭两三块积木；15个月的宝宝，能够能够捏住硬币放入储蓄罐；16-18个月，能用绳子穿环；19-24个月能够穿线等等。

　　还有借助手指谣，可以一边带宝宝做手指动作，一边唱儿歌。既锻炼了孩子的精细动作，也发展了孩子的语言能力。

　　 3、训练宝宝的大运动

　　孩子要通过运动让他的神经系统达到兴奋状态，才更容易安静下来。所以运动也是提高专注力的有效途径之一。

　　比如，宝宝13个月，会走路的前提下，可以尝试上下楼梯，14个月，宝宝自己能爬很多台阶；16个月，会倒着走；2岁左右，跑得很快。还能绕开障碍等。

　　 4、训练宝宝的语言

　　语言对孩子的 重要性不言而喻，不仅可以更好地帮助孩子表达自己，让沟通更加的高效，而且语言在记忆力，情绪的控制和理解以及社会技能等方面都扮演着非常重要的角色。

　　0-2岁多给宝宝输入词汇量，见到物品、事物等，慢慢说出来，让宝宝听，听得多了到了2岁左右，语言爆发期，宝宝“能说会道”会扔你吃惊。

　　比如，吃饭的时候，说“吃饭”，穿衣的时候说“穿衣”，出去散步，看到树叶，说“树叶”，看到“苹果说“苹果”等等，先说一个字，慢慢说两个字，再慢慢说短句，宝宝不会说话时，千万不要把一句话说得太长，宝宝听不到重点，也不会模仿说，不利于宝宝的语言发育。

　　注意，一定要放慢语速，可以嘴型夸张一点地说，有时候宝宝看着你的口型就小嘴一张一张地有要说的欲望。

　　 5、训练宝宝的记忆力

　　接受过记忆力锻炼和从未接受过这种锻炼的孩子在上学以后差距会非常大。记忆好对孩子来说非常重要，记忆力不是天生的，可以在日常生活中有意识地训练来提升记忆力。比如，看图记忆，一张图画中有几种水果，让孩子看过一遍后，试着说出来；识记事物，带孩子出去玩，让孩子把见到的景物或事复述给父母；

　　通过路边标志物记路线；给孩子读绘本时，试着让孩子简单复述故事；注意不要责骂孩子，责骂会让孩子紧张，从而更加记不住。

　　0-3岁早教课程3

　　 早教的重要性

　　幼儿期的宝宝是人生智力发展的关键期，周围的环境对宝宝的影响极大，长期的生活习惯会给宝宝留下深刻的印象。

　　早教可以帮助宝宝提高学习能力，还能更加适应当今社会的发展。

　　俗话说：“输什么都不能输掉孩子的教育”。这句话其实不无道理，因为宝宝在婴幼儿时期，具有无限的发展潜力，只要家长好好引导，孩子也会变得越来越优秀。

　　不少家长在宝宝一岁期间，就开始培养宝宝的认字能力，3岁开始学习外语。但其实“揠苗助长”也是不可取的。

　　在早教的过程中，家长不要强迫孩子去学习，最好还是以引导为主。因为学习是一个逐渐形成的`过程，只有循序渐进才能获得高效率的回报。

　　 家长应该怎样进行早教

　　 1、胎教

　　宝宝在肚子里的这段时间，妈妈可以明显感觉到宝宝的心跳声。

　　这时主要以听觉训练为主，可以给宝宝进行胎教，平时听一些动听、悦耳的音乐，或者给宝宝讲一些感人的故事与儿歌，这就是人们常说的胎教，而胎教做的好，宝宝的听力也会有所提升。

　　 2、早教启蒙

　　 ①、宝宝0-1岁时

　　宝宝在0-1岁期间，妈妈需要关注宝宝的发育问题，最常见的就是身高与体重，其次就是注意自身的言行举止。

　　因为宝宝的模仿能力是天生的，父母的一言一行，都会对宝宝产生影响。长此以往，宝宝就会反射性地做出一些与家长类似的举动。好的言行举止，可以教育好宝宝；不好的言行举止，可能会对宝宝的性格形成造成不利影响。

　　因此，该时期对宝宝进行早教知识的训练与培养很有必要。家长可以结合视觉训练和嗅觉训练来扩大宝宝的知识面，比如：给宝宝购买一些色彩鲜艳的玩具、图书、衣物，培养宝宝的色差感，除此之外，家长可以陪孩子玩捉迷藏、物品转移等游戏，以此来训练宝宝的视力。

　　 ②、宝宝2-3岁时

　　宝宝在2-3岁期间，最好全方面进行知识教育，比如：吐字清晰、触觉灵敏、视力正常等，尤其是在宝宝开口说话时，需要家长清晰正确的教导孩子开口说话。

　　另外，嗅觉和味觉方面也需要适当进行训练，这样可以进一步提高宝宝能力。

　　 宝宝在0-3岁的早教理念

　　 ★以关心陪伴主导

　　宝宝在婴幼儿时期最需要的就是家长的陪伴和关爱，父母一定要耐心教导孩子的，给宝宝足够的关心与爱护，要避免去责备孩子，不要在孩子面前做出不文明的举动，父母是孩子在孩子萌芽的阶段，多引导，多关心，少责罚。

　　 ★顺其自然

　　在进行早期教育的过程中，家长需要根据宝宝的自身情况来制定方案，不要有攀比心理，禁止用强迫的手段来教育宝宝，否则很容易适得其反，也不利于宝宝的生理和心理健康。

　　 ★教养融合

　　0-3岁的宝宝在进行早教时，应该把健康、平安放在第一位，在安全可靠的环境中去帮助宝宝完成自己想做的事情，但要避免过分的溺爱，太过溺爱孩子，在今后的生长道路上不利于孩子的情商、智商的提升。

　　 ★父母应该树立正确的价值观

　　父母拥有良好的三观，对孩子三观的形成有极大的促进作用，对于婴幼儿孩子，从小就需要教导孩子尊老爱幼，弘扬中国的文化传统，这将有利于提升孩子的素养，以知识和素养为主，教导孩子拥有独立的思维。

　　综上所述，对宝宝进行早教知识，是一个漫长的过程，在这个过程中，父母需要及时帮助宝宝了解最真实的自己，从无知到探索认识，这样可以给宝宝一些实用的经验。

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0-3岁早教课程视频