小学一年级作业。下雨了，小鸭、小兔、小鸡、小蚂蚁和小青蛙分别是什么反应呢？
许多同学由于没有正确掌握学习方法，有的虽然知道其重要性但不得学习要领，有的则误入题海，茫茫然不知所措，导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候，我们有必要学会如何掌握知识，掌握技能，培养能力，以及锻炼成良好的学习心理品质，把握好关键学习阶段，最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。 学习中主要注意的一些问题： 1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。 由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。 2、自我培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。 每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。 因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久知，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。 3、重视知识的获取过程，培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。 老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示它们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，有的同学认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。 4.把握好学期初始阶段的学习。 学习贵在持之以恒，锲而不舍的精神，但同时我们注意到新学期初的学习很重要，它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束，新学期开始了，同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期，同学们一定感到轻松了很多。刚开学，大家可能感到还不那么紧张，然而我们的学习却更需要从学期初抓起，抓紧期初学习很重要。 学期之初，所学内容少，作业量小，同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的，孔子曾说：“温故而知新”，我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下，以便于更好地学习新知识。另一方面，基础稍微差一点的同学，也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处，这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。 学期之初，我们所学内容尽管少，但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固，直至把所学内容全部理解为止。如此看来，尽管是学期之初，我们仍然松懈不得。 有一个良好的开端才会有一个良好的结果。 学业成绩的提高，学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。 良好的学习习惯包括：听讲、阅读、思考、作业。 听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。 阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。 思考：学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学着从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。 作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。 总之，在学习的过程中，我们要认识到学习的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。 ！
麻烦采纳，谢谢!
一、理工学科是一个广大的领域包含物理、化学、生物、工程、天文、数学及前面六大类的各种运用与组合。理工事实上是自然、科学、和科技的容合。
二、理工科专业分为理、工、农、医四个学科门类，各学科专业设置如下：
（一）、理学
1． 数学类 ：数学与应用数学；信息与计算科学
2． 物理学类：物理学；应用物理学
3．化学：化学；应用化学
4． 生物科学类：生物科学；生物技术
5．天文学类：天文学
6． 地质学类：地质学；地球化学
7． 地理科学类：地理科学；资源环境与城乡规划管理；地理信息系统
8． 地球物理学类：地球物理学
9． 大气科学类：海洋科学；应用气象学
10． 海洋科学类：海洋科学；海洋技术
11． 力学类：理论与应用力学
12． 电子信息科学类：电子信息科学与技术；微电子学；光信息科学与技术
13． 材料科学类：材料物理；材料化学
14． 环境科学类：环境科学；生态学
15． 心理学类：心理学；应用心理学
16． 统计学类：统计学
（二）、工学
1． 地矿类：采矿工程；石油工程；矿物加工工程；勘查技术与工程；资源勘查工程
2． 材料类：冶金工程；金属材料工程；无机非金属材料工程；高分子材料与工程
3． 机械类：机械设计制造及其自动化；材料成型及控制工程；工业设计；过程装备与控制工程
4．仪器仪表类：测控技术与仪器
5． 能源动力类：核工程与核技术
6． 电气信息类：电气工程及其自动化；自动化；电子信息工程；通信工程；计算机科学与技术；生物医学工程
7． 土建类：建筑学；城市规划；土木工程；建筑环境与设备工程；给水排水工程
8． 水利类：水利水电工程；水文与水资源工程；港口航道与海岸工程
9． 测绘类：测绘工程
10． 环境与安全类：环境工程；安全工程
11． 化工与制药类：化学工程与工艺；制药工程
12． 交通运输类：交通运输；交通工程；油气储运工程；飞行技术；航海技术；轮机工程
13． 海洋工程类：船舶与海洋工程
14． 轻工纺织食品类：食品科学与工程；轻化工程；包装工程；印刷工程；纺织工程；服装设计与工程
15． 航空航天类：飞行器设计与工程；飞行器动力工程；飞行器制造工程；飞行器环境与生命保障工程
16． 武器类：武器系统与发射工程；探测制导与控制技术；弹药工程与爆炸技术；特种能源工程与烟火技术；地面武器机动工程；信息对抗技术
17． 工程力学类：工程力学
18． 生物工程类：生物工程
19． 农业工程类：农业机械化及其自动化；农业电气化与自动化；农业建筑环境与能源工程；农业水利工程
20． 林业工程类：森林工程；木材科学与工程；林产化工
21． 公安技术类：刑事科学技术；消防工程
（三）、农学
1． 植物生产类：农学；园艺；植物保护；茶学
2． 草业科学类：草业科学
3． 森林资源类：林学；森林资源保护与游憩；野生动物与自然保护区管理
4． 环境生态类：园林；水土保持与荒漠化防治；农业资源与环境
5． 动物生产类：动物科学：蚕学
6． 动物医学类：动物医学
7． 水产类：水产养殖学；海洋渔业科学与技术
（四）、医学
1． 基础医学类：基础医学
2． 预防医学类：预防医学
3． 临床医学与医学技术类：临床医学；麻醉学；医学影像学；医学检验
4． 口腔医学类：口腔医学
5． 中医学类：中医学；针灸推拿学；蒙医学；藏医学
6． 法医学类：法医学
7． 护理学类：护理学
8． 药学类：药学；中药学；药物制剂
写作思路：通过小动物们的生活习性，结合雨后的环境来写一写每一种小动物的反应，喜欢水的动物是什么反应，不喜欢水的动物是什么反应。
正文：
在大晴天的中午，小动物们都出去玩了，只有勤劳的猫阿姨在家里晒衣服。突然，屋外下起了倾盆大雨，吓得小动物们四处逃窜。猫阿姨看见了，心里想，小动物们都没有带雨伞，这样会淋湿的。
她正在犹豫的时候，迎面向她走来了四个小动物，是小鸡、小鸭、青蛙和乌龟。猫阿姨问四个小动物：“谁最需要用雨伞？”青蛙笑眯眯的地说：“我的家在水里和陆地，不用雨伞的。
”小兔慢慢再说：“我不要用雨伞，因为我有洞穴。”小鸭开心地说：“我会游泳，羽毛湿了没关系。”小鸡着急地说：“我的羽毛和翅膀都湿了，我最需要用雨伞。”小蚂蚁说：我也要我也要。猫阿姨拿出了雨伞，给了小鸡和小蚂蚁。小鸡、小蚂蚁说，“谢谢猫阿姨！”
写作思路：通过小动物们的生活习性，结合雨后的环境来写一写每一种小动物的反应，喜欢水的动物是什么反应，不喜欢水的动物是什么反应。
正文：
在大晴天的中午，小动物们都出去玩了，只有勤劳的猫阿姨在家里晒衣服。突然，屋外下起了倾盆大雨，吓得小动物们四处逃窜。猫阿姨看见了，心里想，小动物们都没有带雨伞，这样会淋湿的。
她正在犹豫的时候，迎面向她走来了四个小动物，是小鸡、小鸭、青蛙和乌龟。猫阿姨问四个小动物：“谁最需要用雨伞？”青蛙笑眯眯的地说：“我的家在水里和陆地，不用雨伞的。
”小兔慢慢再说：“我不要用雨伞，因为我有洞穴。”小鸭开心地说：“我会游泳，羽毛湿了没关系。”小鸡着急地说：“我的羽毛和翅膀都湿了，我最需要用雨伞。”小蚂蚁说：我也要我也要。猫阿姨拿出了雨伞，给了小鸡和小蚂蚁。小鸡、小蚂蚁说，“谢谢猫阿姨！”
小鸭快乐的在雨里散步，期望等会儿雨能填满它的小浅坑
小兔加快脚步飞奔回它的兔子洞
小鸡扑着翅膀，跌跌撞撞的跑回鸡窝
小蚂蚁排着队，加紧运着粮食，生怕雨滴把它们的积累打散了
小青蛙在水塘里呱呱的叫着，享受这一片雨的玲珑
望采纳。。。
PS:小学作业怎么这么变态
有一天，小兔子，小公鸡，小蚂蚁还有小青蛙它们一起在草地上玩耍，忽然天空下起了大雨，它们没有带伞，又找不到躲雨的地方，怎么办呢？大家灵机一动，小兔子找到了大蘑菇当雨伞，小公鸡捡了一片大树叶当雨伞，小蚂蚁摘了一朵花当雨伞，小青蛙跳到了荷叶上，圆圆的荷叶就是它的雨伞，大家高兴的说，我们又可以继续玩了！
啦啦！高高的青山上雪的花开放，再一朵送给我的姑娘，别的晚上绑在欣赏
小学一年级作业。下雨了，小鸭、小兔、小鸡、小蚂蚁和小青蛙分别是什么反应呢？视频
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席歪翠答：”小兔慢慢再说：“我不要用雨伞，因为我有洞穴。”小鸭开心地说：“我会游泳，羽毛湿了没关系。”小鸡着急地说：“我的羽毛和翅膀都湿了，我最需要用雨伞。”小蚂蚁说：我也要我也要。猫阿姨拿出了雨伞，给了小鸡和小蚂蚁。小鸡、小蚂蚁说，“谢谢猫阿姨！”...
席歪翠答：有一天，青蛙、乌龟、鸭子、蜜蜂一起在河边玩耍。天空中突然下起了倾盆大雨，它们都没有带伞，又找不到地方躲雨，怎么办呢?聪明的小青蛙看到河里有许多又大又圆的荷叶，它一拍脑袋，有了好主意;它跳进河里，摘下了一片最大的荷叶举在头顶上，并招呼伙伴们一起过来躲雨。过了一会儿，雨停了，它们...
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