（15分）阅读下列材料，回答问题：材料一 “和魂洋才”和“中体西用”，是两个语词结构相近的概念，它们
前者是日本知识分子提倡西欧各国学习，在明治维新后，日本一改向中国学习的传统，有日本学者提出向西欧学习，抛弃中国的儒家的东西，具体是 谁忘了，好像有个代表人物的。
中体西用就简单了，顾名思义，就是中学为体、西学为用”的缩略语。“体”，即根本的意思。“用”，即具体的措施。 应该是洋务派提出来的，沿用中国的体制（封建制），学习列强的先进技术。 它主张在维护清王朝封建统治的基础上，采用西方造船炮、修铁路、开矿山、架电线等自然科学技术以及文化教育方面的具体办法来挽救统治危机。
恩恩恩，就是这样。采纳吧，很辛苦噢
（10分）（1）关键：解放农奴。（1分）方面：政治、司法、文化教育。（答全得2分；少答1点或2点，得1分）影响：客观上促进了西方思想的传播，一定程度上适应了俄国资本主义发展的需要；但未根本上触动俄国的封建君主专制政体，新旧矛盾日益激化。（每点1分，共2分；积极性1分，局限性1分）（2）措施：废除旧体制（废藩置县）；宣布“四民平等”；颁布1889年日本宪法（或《日本帝国宪法》）。（每点1分，共3分）特点：和魂洋才（或既要学习西方先进科技，又要维护日本传统思想；1分）（3）现代化史观（或近代化史观；1分） 此题考查的是对19世纪60、70年代俄国、日本资产阶级改革对比的理解。第一问：考查的是俄国农奴制改革的领域及影响：关键在于恢复自由劳动力，调整生产关系——解放农奴，涉及的领域根据所学包括政治、司法、文教，影响从积极方面：思想解放，经济发展；局限性：未触动君主专制政体，农民仍受村社剥削——有大量封建残余。第二问：考查的是日本明治维新的政治改革措施及指导思想特点：措施根据所学可以从加强中央集权：废藩置县；调整阶级关系，缓和阶级矛盾：四民平等；法制建设：1889年颁布《日本帝国宪法》加以归纳。指导思想特点根据材料二提供的“接受属于西方文明的舶来品，是为了保护他们内在的实质和他们的日本文化”信息，归纳为文明开化就好像洋务运动时期的中体西用（既要学习西方先进科技，又要维护日本传统思想）。第三问：是对于史观的考察：根据对材料二的理解应该是现代化史观。
| （1）含义：①“和魂洋才”指：日本明治维新在教育改革方面以本土传统文化为灵魂（或答强调效忠天皇，向学生灌输忠君的思想），同时培养掌握西方先进科学技术知识的人才。（3分)②“中体西用”指：以中国封建纲常伦理作为国家安身立命的根本，同时采用西方的先进技术为补充，来挽救江河日下的封建统治（或答在不改变封建制度的前提下，利用西方先进科技，维护清朝统治）。（3分) （2）①观点：俄、日改革，由弱变强；（1分）日本改革成效更明显；（1分）中日是近邻，很多情况（政俗）更相似，中国应仿效日本，更易见效。（1分） ②背景：甲午战争中国失败后，中华民族危机空前严重；中国民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大，要求实行政治变革，为发展资本主义开辟道路；维新思想的进一步发展、完善。（6分，每点2分。如有其它言之有理答案，皆可酌情给分，但本问总分不能超过6分。 （15分）阅读下列材料，回答问题：材料一 “和魂洋才”和“中体西用”，是两个语词结构相近的概念，它们视频 相关评论： 解到柱答：(1)变化：图2与图l相比各大洲之间开始建立联系，世界开始成了一个有机的整体；图3与图2相比，各大洲之间的联系进一步紧密，初步形成了以英国等西方国家为核心的资本主义世界市场。(4分)原因：欧洲工商业的发展以及资本主义的兴起和发展。(2分)(2)媒介：西方国家的海上探险活动(新航路的开辟)，早期... 解到柱答：（2分）科举制：主要以考试成绩决定取舍。（2分）关系：科举制由察举制发展而来。（2分）（3）原因：门阀世族的衰落，庶族地主的势力增强；打破门阀世族政治上的垄断，扩大统治基础。（4分）特点：自由报考、分科考试、按成绩取舍。（任答两点即可；2分） 试题分析：（1）第一问，材料一反映的是... 解到柱答：（1分）说明：核威慑的存在（或美苏双方势均力敌）；（1分）美苏保持了克制的态度；（1分） 试题分析：（1）第一小问考查对材料的分析概括能力。1945年后，苏联仍是一个地区性强国，“安全”对其而言意味着它的边界上都是一些“友好的”邻国。而美国是一个全球性的经济大国，... 解到柱答：（9分）（2）国家利益、国家实力、意识形态、国际力量对比等。（答出任意三点即可，共6分，言之有理可酌情给分） 试题分析：（1）该问考查对材料的分析、概括能力。材料一指出，二战后初期，杜鲁门宣称“美国要承担‘自由世界’守护神的使命，充当世界宪兵的角色。”即推行“杜鲁门主义”，领导资本... 解到柱答：（3）地属温润气候，全年降水多水份充足，但光热不足，下属地中海气候，热量丰富，光照强，但夏季降水少，水分条件差。（4）自西向东：①一月均温从0℃以上变为0℃以下，夏季气温逐高，气温日较差、年较差逐渐增大。②降水量渐少，降水季节变化逐渐增大。③气温大陆性增强，海洋性减弱。成因：距海愈... 解到柱答：（4分）有其合理性，但“元首”排斥于契约范围以外，是为了维护专制制度,有其局限性。（3分）（2）发展：洛克提出了天赋人权、自由平等；人民与统治者是平等的，如果统治者危害人民的利益，人民有权推翻他。（4分）政治原则：分权；法治。（4分） 试题分析：（1）根据材料一归纳霍布斯的主要观点... 解到柱答：据此可知是从国际关系或外界方面评述戴高乐；第二小问需要结合时代背景分析归纳，依据已学知识可从中法建交、欧洲一体化等方面归纳即可。第（2）问，主要考查学生阅读史料，准确获取信息的归纳分析能力，解答本题需要学生围绕材料内容，可以得出戴高乐的优秀品质有：睿智、果敢、爱国主义、现实主义。 解到柱答：（4分）（2）目的：政治上拆散英日同盟；海军力量上抑制英国的优势；遏制日本在太平洋和远东的独霸行动。（3分）影响：缓和了列强对亚太地区利益冲突；确立美国在亚太地区的主导地位；中国成为最大受害者。（5分） 试题分析：第（1）问，考查学生对漫画的解读能力，漫画题需要首先阅读漫画，看清漫画的... 解到柱答：(2分)（4）①政治：打击了帝国主义，推翻了封建帝制，建立了资产阶级共和国，使人民获得了一定的民主和自由；（2分）②经济：有利于民族资本主义经济的发展（2分）；③思想文化：使民主共和的观念深入人心，革除了不少封建陋习；（2分）（任答出两点给4分） 试题分析：材料一中英国商人来华贸易，... 解到柱答：（15分）（1）僵化的计划经济的管理体制；牺牲农业发展工业的政策；（4分）（2）政府干预经济发展（放弃了自由放任主义）（2分）认同；人口失业，饥饿横行。 （得分要求：描述大危机时期的农业情况）不认同：（大危机中农产品价格下降）为了维持市场的稳定、重建市场信心、保障农场主的利益。（得分要求：... 相关主题精彩版权声明：本网站为非赢利性站点，内容来自于网络投稿和网络，若有相关事宜，请联系管理员 Copyright © 喜物网 |
