池子与河流的体载是什么主要采用了什么修辞手法通过什么写出了二者的不同池子的特点是什么？结局是什么？
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池子与河流的体载是什么主要采用了什么的修辞手法通过什么写出了二者的不同池？~
池子与河流的体载是什么主要采用了什么修辞手法通过什么写出了二者的不同池子的特点是什么？结局是什么？视频
相关评论：18584144664：池子与河流是用什么形式讲的寓言
郗盛邹答：1、对话的形式，拟人的手法 2、池子与河流主要讲了这样一个故事：在池子与河流对话中，池子嫌河流太累，常常背着沉重的轮船，一会儿又要负起长长的木筏，小船、小艇就更不用说了。池子还问河流什么时候才能抛开这样的生活。还夸自己过着安逸、平静的生活。可河流却说，自然法则中，水只有流动才能保持新...
18584144664：池子与河流的体载是什么主要采用了什么修辞手法通过什么写出了二者的不...
郗盛邹答：池子与河流的体裁是寓言故事。运用了对比手法来表现河流与池子的不同命运，河流遵循自然规律，给人们带来利益，受人尊重，长流不断。池子喜欢安逸舒适的生活，最后完全枯干，两种不同结局的对比。
18584144664：池子与河流是什么寓言故事
郗盛邹答：《池子与河流》是一则著名的寓言故事，出自俄罗斯作家克雷洛夫的《克雷洛夫寓言》。这个故事采用拟人化的手法，通过池子与河流之间的对话，表达了它们对生活态度的不同理解。池子安于现状，享受着平静而安逸的生活，认为忙碌的生活不值得。而河流则认为人生应该不断奔流，保持新鲜和清洁，为人们带来利...
18584144664：池子与河流这篇课本的体裁是什么?
郗盛邹答：池子与河流这篇课本的体裁是寓言
18584144664：池子与河流是用什么的形式讲的寓言故事。池子的观点是过什么的生活,结...
郗盛邹答：【池子与河流】用的是拟人化写作手法讲的寓言故事。池子的观点是过着不运动不承担任何责任的清闲的、无忧无虑的生活，最终的结果是淤泥完全堵塞了池子，还长满青苔和芦苇，到头来池水完全枯干。而河流至今长流不断...这个寓意故事给予人的警示：“才能”不利用就会衰退 它会逐步磨灭 “才能”一旦让“...
18584144664：池子与河流是一首什么
郗盛邹答：在池子与河流对话中，池子嫌河流太累，常常背着沉重的轮船，小船、小艇就更不用说了。池子还问河流什么时候才能抛开这样的生活。还夸自己过着安逸、平静的生活。可河流却说，水只有流动才能保持新鲜，不流动迟早会被人遗忘。后来，池子因为一年年地淤塞，水池里积满了青苔，长满了芦苇，最终完全干涸了。
18584144664：池子与河流采用了池子与河流才用了什么写法什么写法?
郗盛邹答：用拟人手法,采用对话形式构造故事的写法。
18584144664：酒醉的陶罐和鹿角和鹿腿还有池子与河流的课文属于什么故事?_百度...
郗盛邹答：寓言故事 酒醉的陶罐和鹿角和鹿腿还有池子与河流的课文属于寓言故事。寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。
18584144664：池子与河流这篇寓言故事是由什么国家什么作者创作的这篇寓言故事采用什...
郗盛邹答：这是一篇略读短文，也是一首诗歌，一则寓言。文章通过河流和池子的对话告诉我们：人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。作者介绍：伊万·安德烈耶维奇·克雷洛夫，俄国著名的寓言作家、诗人，与伊索和拉·封丹齐名。代表作有...
18584144664：池子与河流是一篇用什么的形式
郗盛邹答：是用诗的形式写的一篇寓言故事。
池子与河流的体裁是寓言故事。运用了对比手法来表现河流与池子的不同命运。
河流遵循自然规律，给人们带来利益，受人尊重，长流不断。池子喜欢安逸舒适的生活，最后完全枯干，两种不同结局的对比。
比喻
太阳又大又红又热,好似一个大火球.
池子与河流的体载是什么主要采用了什么修辞手法通过什么写出了二者的不同池子的特点是什么？结局是什么？视频
相关评论：
郗盛邹答：1、对话的形式，拟人的手法 2、池子与河流主要讲了这样一个故事：在池子与河流对话中，池子嫌河流太累，常常背着沉重的轮船，一会儿又要负起长长的木筏，小船、小艇就更不用说了。池子还问河流什么时候才能抛开这样的生活。还夸自己过着安逸、平静的生活。可河流却说，自然法则中，水只有流动才能保持新...
郗盛邹答：池子与河流的体裁是寓言故事。运用了对比手法来表现河流与池子的不同命运，河流遵循自然规律，给人们带来利益，受人尊重，长流不断。池子喜欢安逸舒适的生活，最后完全枯干，两种不同结局的对比。
郗盛邹答：《池子与河流》是一则著名的寓言故事，出自俄罗斯作家克雷洛夫的《克雷洛夫寓言》。这个故事采用拟人化的手法，通过池子与河流之间的对话，表达了它们对生活态度的不同理解。池子安于现状，享受着平静而安逸的生活，认为忙碌的生活不值得。而河流则认为人生应该不断奔流，保持新鲜和清洁，为人们带来利...
郗盛邹答：池子与河流这篇课本的体裁是寓言
郗盛邹答：【池子与河流】用的是拟人化写作手法讲的寓言故事。池子的观点是过着不运动不承担任何责任的清闲的、无忧无虑的生活，最终的结果是淤泥完全堵塞了池子，还长满青苔和芦苇，到头来池水完全枯干。而河流至今长流不断...这个寓意故事给予人的警示：“才能”不利用就会衰退 它会逐步磨灭 “才能”一旦让“...
郗盛邹答：在池子与河流对话中，池子嫌河流太累，常常背着沉重的轮船，小船、小艇就更不用说了。池子还问河流什么时候才能抛开这样的生活。还夸自己过着安逸、平静的生活。可河流却说，水只有流动才能保持新鲜，不流动迟早会被人遗忘。后来，池子因为一年年地淤塞，水池里积满了青苔，长满了芦苇，最终完全干涸了。
郗盛邹答：用拟人手法,采用对话形式构造故事的写法。
郗盛邹答：寓言故事 酒醉的陶罐和鹿角和鹿腿还有池子与河流的课文属于寓言故事。寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。
郗盛邹答：这是一篇略读短文，也是一首诗歌，一则寓言。文章通过河流和池子的对话告诉我们：人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。作者介绍：伊万·安德烈耶维奇·克雷洛夫，俄国著名的寓言作家、诗人，与伊索和拉·封丹齐名。代表作有...
郗盛邹答：是用诗的形式写的一篇寓言故事。
