大青树下的小学表达了作者的什么什么

大青树下的小学表达了作者的思想如下：

1、体现了各民族之间的友爱和团结

这篇文章描述了生活在西南边疆的一所民族小学的孩子们的学习生活。这些孩子们来自不同的民族，如傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等。

尽管他们的语言、文化和风俗习惯各不相同，但他们在这个小学里一起学习、一起玩耍，体现了各民族之间的深厚友谊和团结。这种团结和友谊不仅表现在学生之间，也体现在教师和学生之间。

2、表现了孩子们幸福的学习生活

这篇文章通过描述民族小学中的学习和生活情况，展现了一幅孩子们幸福快乐的学习生活画卷。在这个小学里，孩子们上课认真听讲，下课后开心玩耍，课余时间还可以做各种游戏和运动。

这充分展现了孩子们享受学习、享受生活的幸福状态，体现了现代教育所推崇的“快乐学习”的理念。

3、抒发了作者自豪与赞美的情感

作者通过这篇文章，表达了自己对民族小学的赞美和自豪之情。他赞美这所小学是一座团结各民族、共同进步的桥梁，同时也表达了自己对祖国未来的美好憧憬和希望。这种自豪与赞美的情感是贯穿整篇文章的主线，也是作者想要传达给读者的重要信息。

理解文章所表达的思想的方式：

1、阅读全文

阅读全文可以帮助我们了解文章的基本内容和结构，理解作者所要表达的主要思想。

2、理解文章的主旨

文章的主旨是文章的核心思想，它反映了作者的主要观点和态度。理解文章的主旨可以帮助我们更好地理解文章的内容和结构。

3、分析文章的结构

文章的结构是文章的框架，它决定了文章的布局和内容的组织。理解文章的结构可以帮助我们更好地理解文章的逻辑和观点。

4、注意文章的语言和表达方式

文章的语言和表达方式是文章的重要组成部分，它们可以帮助我们更好地理解文章的思想和情感。