孩子现在五年级，有必要给他报补习班吗？

孩子现在五年级，有必要给他报补习班吗？~

1、想让孩子上重点学校重点班。还是早做准备上补习班吧。重点班的考试往往会超出孩子学校学习的范围，难度深度广度都有所延伸。如果孩子只应付得了课堂之上的课本上的考试，那么在小升初这种比赛型的考试当中，拓展题比较多，不上补习班的话是比较吃亏的。
因为课本上练习的题目往往是孩子知识的最基础。孩子在小升初的选拔考试中，肖芳会出一些具有比赛性质的题目，难度加深了，不仅考学生的智力，也考他们的应变能力，灵活运用能力。没有一定的知识基础，加上拓展训练，孩子很难驾驭这种考试。
所以要想稳妥的进到重点中学重点班，首先这个考试就是第一关。还是在补习班多补一步加强训练吧。
2、如果不是奔着参加重点中学的选拔考试。就近入学入辖区内的初中，主要孩子成绩平时成绩不错也稳定。则不必上补习班。好多补习班的存在就是为了小升初。有的补习班专门儿研究小升初近几年的出题范围，出题规律以此来训练学生。
这些考题多数都与课本没有了多少联系，难度系数挺大的，如果孩子不是为了重点班，那么大可不必参加补习班。
3、家长建议和孩子自主选择相结合。如果孩子压根儿就没有兴趣上。那么即使家长强制了也没有什么效果。兴趣是最好的老师，兴趣也是她学习的动力，如果孩子根本没兴趣就不在这个点儿上，也没有学的动力，把孩子强行报名送的补习班也无于事无补。
我作为多年的数学老师，接触过很多很多孩子的家长，也经历过把自己的孩子送到补习班的过程。对不起班的教育。和学校课堂教学也有了一定的经验，我觉得在补习班能够补习提高的孩子都具有以下的特点。
①有兴趣。爱学习，积极主动。这样的孩子往往都是主动要求来学习的。他们自己对自己的要求也是相当高的。孩子觉得哪一门弱了，主动要求家长给自己报补习班。可想而知，这比家长强行押到不喜欢的孩子的效果不知道要好多少倍
②、还是有远大的理想，明确的目标。这里孩子独立性比较强，对自己的前途规划也比较明确，我一定要考上什么什么学校。其实这样的孩子本身也是比较优秀的孩子，只不过上了补习班有了针对性的训练，他们会更优秀而已。

扩展资料：选择补习班的注意事项：
1、选择口碑比较好的。
尽量不去选择那种新成立的补习班，因为新成立往往他们没有什么经验，而且新成立的补习班往往为了拉生源他们会无底线的顺从家长和学生。
比如，如果有孩子有违反纪律的行为，他们想留住生源，也不大管学生。怕万一孩子不痛快就退学。贝利的补习班成了被学生和家长牵着鼻子走的了。效果肯定会打折扣。
2、选择适合自己孩子的老师，尤其是补习班的老师，一定要选择孩子喜欢的。
孩子喜欢这个老师，并且这个老师的授课特点也适合治疗孩子，这是最完美的了。不要老冲着机构的名师名，是当然很好，有经验有魄力。但别忘了一点，名师往往会因为有名儿过于端着。太威严了，导致孩子会觉得有距离，失去了亲切感。
让孩子心生胆怯，不太想主动接近。在入这个补习班之前，要先打听出每个教师的授课特点，根据自家孩子的个性特点选择，如果孩子性格比较外向活泼，嗯，尽量选择授课比较幽默的老师，如果孩子是马大哈容易丢三落四，尽量选择在学习过程中比较细致严谨的老师。
这样可以多多弥补孩子的不足。如果孩子是内向的，性格比较柔弱，那么尽量不要选择严厉型的，老师选择性格温和或者是年轻朝气蓬勃的，这样孩子和老师的切入点就比较多，更易引起共鸣，激发起他的学习兴趣。

最近,总会有父母问是否应该给孩子一个补习班.孩子的成绩不是很好,想报咨询课来弥补.还有一些家长怀疑孩子一直在上课,但结果仍然不能令人满意.那小学五年级寒假补习要注意给孩子补哪些方面?

(补课)
小学五年级寒假补习有什么可补?
1.补习阅读习惯:苏联教育家曾在书中说过:阅读是改变智力的一种教育手段.他需要阅读的越多就像那部效果不佳的摄影胶片需要很长时间才能曝光一样,学习成绩不佳的学生的思想也需要科学知识的光芒才能更加生动地展现出.
2、补听课习惯:学生应该专注于课堂,专心听老师,认真听取学生的意见,并抓住关键点、难点听取,同时认真倾听并积极思考.即使你事先已经学过,你仍然需要仔细聆听.您应该将教师的想法、的想法与他们自己的想法进行比较和分析,以找到解决问题的最佳方法. 3、补做功课的习惯
首先是正确的态度.家庭作业不是负担,而是教学活动的重要组成部分和自然延续.这是一个学习和积累的过程.做功课是要对学过的知识进行巩固,学习也不是为了老师或者是家长.因此,我们必须注意做功课,不能"抄、代"是不允许的.在做练习时要仔细考虑,总结概念、应用程序、解决方案思路,并尝试记住一些有用的中间结论.
4、补学习方法:
有许多方法可以学习,但敢于提问是至关重要的.如果您敢于向老师提问,请向同学询问.学习学问就是要勤于提问,如果不懂装懂就是在害自己.提问是主动学习的表现.喜欢质疑的学生是有较强学习能力并且具有创造能力的学生.
5、弥补了信心
自信是人们进取心理学不可或缺的基础.俗话说:信心不止一点,成功也很多.孩子的自信会影响学习行为.缺乏自信会导致失去勇气,难以面对挫折和失败.不仅限制了学生的思维,而且限制了学生去创造,使学生难以在各个方面达到想要的效果,所以让孩子自信很重要.

(焦距学习)
小学五年级寒假补习要注意给补这些,当孩子养成这些好习惯时,学习对他来说不再是困难.他一定会找到一种学习的感觉,他的成绩会越来越好.

就目前的公立教育来说，是必要的。
坦率地说：目前的公立教育质量已经非常不堪了。以我本人为例，我生活的城市属于二线城市，GDP排名常年在前二十，最近一两年跌落到20以外。我儿子就读的小学是区中心小学。在公立学校中能够得到的资源比不上最好的，但是至少算作中上是没有问题的。但是从老师的授课来看，虽然能够对教材的知识点进行教授与讲解，但是碎片化，孩子没有知识体系的认识，更加谈不上建立知识体系，更加没有好的思维习惯。学校官僚作风严重，开学典礼居然能安排7位领导讲话；老师成天开会，弄的老师没有时间备课，批改作业，老师批过的卷子，我能检查出一堆错误。
所以个人感觉目前的孩子教育，急需有真正负责任的老师来梳理知识的脉络，培养孩子思考习惯。可惜，现在连培训班都没有了。
最后补充一点，提分的班，刷题的班，一点用处都没有。因为小学的知识连基础都算不上，相对于知识本身，知识体系的建立和思维习惯的培养更加重要。用最直接的话来说，小学的任何问题都可以用中学的知识非常简单的解决，小学的任何解题方法说穿了都是脱裤子放屁，让孩子在脱裤子放屁这个看似繁琐的过程中学会自己思考。如果错过了这个窗口，到了中学就只能是刷题，套题型了。

现在五年级的孩子，是没有必要给孩子报补习班的呢，因为现在国家取消了补习班的，孩子的成绩还可以的话，是真的没有必要再去补基础知识点的，有时间的话可以让孩子去增强身体素质 或者其他兴趣班。

综合考虑：
1、孩子的成绩，百分制能考七十多分，不需要。
2、家长有没有时间陪同孩子复习，能不能指导孩子学习？如果这些对家长都没问题，不需要。
3、孩子有没有补习的意愿，孩子不同意，有抵触情绪，补习效果能好吗？！
孩子年龄还小，尽量不要增加孩子的学习负担，让孩子产生厌学心理更是得不偿失。孩子能健康快乐的成长更重要。真不想让孩子虚度假期，可以让孩子多阅读适宜阅读的课外书，明理、陶冶性情。

其实五年级没有必要去上补习班，平常老师教的就够了，小孩子应该让他多玩，不应该霸占所有的时光让他学习，小时候学的再多，长大也还是会慢慢忘记的。

有必要，孩子五年级，正是打基础的时候，基础如果都没学好，那以后学其他会很吃力

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