马勒的自我发展心理学

~ 2020.01.03分享：

奥地利精神分析师，客体关系理论奠基人玛格丽特.马勒关于婴儿心理发展的理论：

不同于弗洛伊德的经典精神分析，马勒更看重婴儿在三岁以前的心理发展，并划分成三个阶段：

1.正常自闭期

0——1个月

婴儿在一个月以内，往往是绝对自闭的，也主要在睡眠中度过，他们也不需要看到外界，马勒认为这一阶段甚至不需要客体，有时候就算睁眼，其实也看不到什么。我们会发现这个时期的婴儿也会笑，但都是自发性的笑，不是因为外面有人逗他才笑。这是一种天然的、正常的自闭期。而任何心理问题都是心理发展的卡壳，任何一个阶段的不满足或者过度满足都可以引起卡壳，弗洛伊德把这样的卡壳叫作固着。所以，自闭症的孩子就是固着在这个阶段了。

        无论是在一个月以内，还是六个月以内，婴儿的心理发展都伴随着全能自恋，这是在胎儿期就已经产生了的：我无所不知、无所不能的感觉，因为胎儿在母体内被包裹和抱持着，无需任何行为和语言，一切需求都被自然地满足着，这形成了一种错觉：我只要一动念头就可以被满足，我就是无所不能的神！

        在一个月以内，婴儿依然沉浸在自己被子宫包裹着的错觉中，所以他不需要跟外界交流。

2.正常共生期

1个月——6个月

一个显著的进步就是在一个月以后，婴儿开始意识到这个世界不止他一个人，还有妈妈的存在，但妈妈似乎还跟婴儿在胎儿期是一样的，在婴儿心理上，依然认为妈妈跟他是紧密地联系在一起的，这就是共生。这一时期的婴儿依然是全能自恋的，依然觉得自己无所不能，但往往事与愿违，比如婴儿无法用语言表达需求，这会导致妈妈猜不准他的想法，会让他的愿望偶尔不被满足。这时候，婴儿会感觉到其实自己并不是万能的神，但为了维护他的自恋，他会觉得妈妈是神，而且妈妈跟他是一体的，所以他依然保持着那种无所不能的感觉，这时候，关系才真正发生，依恋也开始了，这是一个人成年以后建立亲密关系的前提条件。换句话说，如果这个妈妈从来不或者很少满足婴儿，那么婴儿就无法学会依恋，他长大了也就无法爱自己的伴侣。比这个情况严重得多的是：婴儿被满足时是幸福的，而不被满足时，就会陷入心理上的地狱，婴儿总是在好与坏的两个极端游走，也就是在婴儿的心里，要么是好妈妈，要么是坏妈妈，他不会把好妈妈和坏妈妈整合成一个人，辩证地看待。如果这个妈妈总是扮演坏妈妈，那么，婴儿就会经常处于被世界抛弃的绝望中，因为这个时候妈妈代表的是婴儿的全世界，所以，婴儿会觉得自己被全世界都抛弃了，所以，在六个月以前，如果妈妈不能适当满足婴儿，那么这个孩子会发展成严重的心理问题甚至精神病。

3.个体化分离期

6个月——3岁

这个阶段，婴儿开始渐渐意识到他和妈妈是两个人了，也就是从绝对共生的状态中慢慢分离出来，成为一个独立的个体。要成为一个独立的个体，就得先搞清楚，“我是一个什么样的人？”而婴儿自己无法确定自己是什么样的人，他只能向妈妈认同。这个时期的婴儿会喜欢跟妈妈长久地对视，他要捕捉妈妈的表情、特征等以便于成为那样的人。所以这个时期妈妈的情绪稳定尤其重要，妈妈的稳定会让婴儿形成稳定的自我。这个阶段的婴儿开始学习爬和走，而婴儿的全能自恋也在这个时期达到巅峰。婴儿会在走出去几步又跑回来跟妈妈亲密接触一下，然后再跑出去更远，这个回到妈妈怀抱的过程，精神分析师把他比喻成婴儿回妈妈怀里充电，每一次充满电，都可以让婴儿走得更远。这个时候，妈妈的内心要吼得住婴儿跟自己慢慢分离，也就是每次婴儿回来时，妈妈可以热情地拥抱，而婴儿走出去时，更需要妈妈的鼓励和支持，分离就是成长，婴儿的心理在渐行渐远中长大。

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