音乐教育对于孩子的重要性

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音乐教育对于孩子的重要性

雨果曾经说过“开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数字、一把是字母、一把是音符.”这句名言道出了音乐教育对提高全民素质的重要性，所以说音乐教育不光是培养音乐家，而对普及音乐教育也有着重要的意义和不可低估的作用。本文内容是音乐教育对于孩子的重要性。

音乐教育对于孩子的重要性1

孩子对于音乐具有一种本能的反应，音乐教育不仅可以让孩子体验到快乐，还能够培养他的兴趣。然而，音乐教育对孩子的重要性远远不止这些。

很多孩子从小就喜欢那些能播放音乐的小玩具，听到音乐的时候就会本能的扭动身体，发出咿咿呀呀的声音。到了三岁的时候，孩子就能够在兴奋的音乐中自由的跳舞、讴歌。

在这样的音乐运动中，孩子也可以学会怎样和别人合作，怎样自发的索求常识。所以说，我们更应该抓住孩子的岁数特点，有目的并有计划的对孩子进行音乐教育。

因为孩子的心理和认知程度都比较低，所以在音乐教材的选择上更应该通俗易上口、节拍简单。而且一般来说，孩子对容易理解和喜欢东西的歌词都会更容易记住。

大多数孩子的注意力在学习时也不会很容易集中，还很容易就情绪化。所以孩子的音乐教育应该选择活泼的，更接近孩子个性的，这样才能自然而然的将孩子带进音乐的氛围（如何培养宝宝的音乐兴趣）。而具有游戏性的音乐，则最容易激发孩子的思维，带给孩子很多新的体验。

音乐是孩子表达自己思想最好的形式，而在音乐中游戏，则是为了让孩子能够进修到严谨的`音乐常识（音乐游戏都有什么）。让音乐以游戏的形式，带给孩子“和玩一样”的感染力，从而让他能够自发地投身在学习中。

丰富的音响、鲜明的节奏、动听的音调都会让孩子更愉悦、更激动、更对身边的事物产生兴趣，这也是音乐教育带来的最重要的作用。

音乐教育对于孩子的重要性2

（1） 音乐教育有助于提高儿童的记忆能力。

小学是孩子们的黄金时代。在这一时期，如果能采取有效措施提高他们的记忆能力，将对他们今后的发展非常有利。有时，我们会发现孩子们记忆知识的能力很弱。一段时间后，他们会忘记以前学过的东西。但他们能快速而牢固地记住一些音乐歌词，甚至逐字记录下来。因此，这意味着音乐教学可以提高学生的记忆能力。记忆能力对儿童的未来发展很有帮助。可以说，一个人记忆能力的强弱决定了他们未来的成就。因此，它要求教师和家长认识到音乐教学的重要性。在日常音乐教学过程中，要发挥音乐教学的作用，自觉运用音乐教育提高儿童的记忆能力，充分体现音乐教育对儿童成长的积极作用，促进音乐教育的稳定发展。

（2） 音乐教育有利于儿童表现力和创造力的发展。

表现力和创造力对一个人的发展非常重要，特别是在市场经济条件下。有人说，音乐旋律是音乐的灵魂，因为音乐旋律的构成不是简单地按照一定的标准把一些音符和音阶放在一起，而是要求这些音乐旋律能够表现出民族特色、音乐要创造的形象、音乐要表现的艺术风格，等等。每一个因素相互影响，层层联系，最终形成美妙的音乐旋律。这些音乐旋律让人感到轻松愉快，或者让人哭泣，这也是音乐的魅力所在。在听这些音乐的过程中，也会感受到孩子们的情感，使他们在欣赏这些音乐时能够用行动来表达自己的情感，并逐步提高自己的表演水平。而天性使然，他们在学习不同音乐的过程中会产生不同的想法，也会产生不同的做法，或者手舞足蹈、翩翩起舞，或者热泪盈眶，尽情表达出他们内心的世界，让他们的创造能力得以不断提高音乐的感染力难以估量，对于孩子成长的影响也非常大，而我们所需要做的就是利用音乐教育给孩子输出正能量，让他们可以在音乐教育过程中树立正确的人生观、价值观、世界观，用积极向上的态度去对待人和事，把音乐教育的价值和意义无限放大第二，提高音乐教育对儿童成长影响的策略。

音乐教育对儿童成长的影响非常明显。它不仅能提高学生的听力和记忆能力，而且有助于他们发展创造力和审美能力，甚至使他们变得越来越善良。过去可能是老师和家长没有充分认识到音乐教育对孩子健康成长的积极影响，所以把教育的重点放在文化课上，使音乐教育的作用不能有效发挥，这不仅给音乐教育的健康发展带来了很大的负面影响，也给儿童的成长带来了一些障碍。因此，针对这种情况，我们必须重新认识音乐教育，在认识其重要意义的基础上，采取有效措施，提高音乐教育对儿童成长的影响，改进教学工作，更好地保护儿童成长。

（3） 保证音乐教育内容的合理性和积极性。

儿童的思想处于发展的初级阶段，因此他们很不成熟，容易受到环境的影响而形成不同的观念。因此，要使音乐教育对学生产生积极的影响，首先要要求教师在选择教育内容时，保证音乐教育内容的合理性和积极性，促进学生的健康成长。比如，教师可以选择《父亲》、《黎明》等流行的、积极的音乐作品作为教学内容，使学生在学习和欣赏这些音乐作品的过程中，既能学习音乐知识，又能将思想提高到另一个高度，发挥教书育人的双重功能。

（4） 丰富音乐教育形式。

选择一种新颖有趣的音乐教育方式，也能有效地促进音乐教育的发展，对学生产生很多积极的影响。在这一过程中，教师应充分利用多媒体技术，采取“音乐+图片”的形式，给学生听觉和视觉的双重体验，提高音乐教育的影响力和感染力。除此以外，教师还可以将情景教学法与多媒体教学进行融合，利用多媒体技术给学生模拟出一个非常逼真的环境，给学生身临其境的感觉，让他们在这样的音乐盛宴中尽情感受音乐教育艺术魅力，享受高质量的音乐教育服务，激发学生对音乐教育的兴趣，让更多的学生参与到音乐教学活动中，并且更好地与教师进行活动，活跃课堂教学氛围完善音乐教学基础设施。

音乐教学的基本要求是有完善的教学基础设施，如音响、麦克风、钢琴等。对于孩子们来说，他们对很多事情充满好奇，而这些各种乐器往往是吸引孩子们上音乐课的有效工具。音乐教育不是简单地向孩子们介绍一些音乐的基本知识，更重要的是帮助学生掌握一些常用乐器的使用技巧，使他们对这些乐器有一定的了解。因此，根据音乐教师的要求和学生的实际需要，学校应购买音乐教学设备，包括一些教学软件，以期为提高音乐教学质量，保证音乐教学的有效性打下基础。教师还可以积极开展多样化的音乐课外活动，激发学生学习音乐知识和演奏音乐的兴趣，使音乐教育对儿童的健康成长产生更大的影响。

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