黄亚平的论文著作

如何开展学术论文写作~

第一步是 确定研究方向，第二步是大量的阅读相关方向的论文，特别是该专业领域的顶级国际期刊，了解目前的研究动向。第三步 选定几篇有价值的论文，精读，找出可以改进的，或者可变通的地方进行写作

　　用第一人称写，比如：草船借箭
　　一天，周瑜找我商议军事。他说：“我们就要跟曹军交战，水上交战，用什么兵器最好？”我心想：水上交战当然是用弓箭最好，他这样问我，有什么计谋？我先回答，看他还说什么吧。“当然用弓箭最好。”我说。周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支，这是公事，希望先生不要推却。”我说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造的好吗？”我心想：你真会开玩笑，十万支箭十天怎么能造成呢！不过，你真是小看我孔明了！“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”我郑重其事地说。“先生预计几天可以造好？”他的眼里满是疑惑。我伸出手指算了算，说：“只要三天。”“军情紧急，可不能开玩笑。”我摇了摇扇子，不慌不忙地说：“怎么敢跟都督开玩笑，我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”我注视着他，他脸上露出了笑容，一定是在为自己的计谋暗暗高兴呢。公瑾啊公瑾，让你先高兴两天吧，三天后，我要你知道我孔明的厉害！
　　我让鲁肃借给我二十条船，每条船上放一些稻草人，还有三十名军士。这两天我都没有什么动静，到第三天四更的时候，我秘密地请鲁肃到船里。鲁肃问我：“你叫我来做什么？”我说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取？”我说：“不用问了，去了就知道。”我吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
　　这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。我下令把船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。我和鲁肃就在船里饮酒取乐。我想：这么大的雾，曹操一定不会出兵，到时候我们只管取箭就好。果然不出我所料，曹操一直让弓弩手向我们射箭。我下令把船调过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
　　天渐渐亮了，雾还没有散，我吩咐军士齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当时，已经追之不及。
　　船靠岸后，我让周瑜派人来取箭，二十条船上共插满是十万余支箭，他看见后说：“先生妙算，使人敬佩。”我说：“诡谲小计，何足为奇."

《注释学基础》（1995），《汉字符号学》（合著，2001），《典籍符号与权力话语》（2004），《广义文字研究》（合著，2009）等《中国古代名家的“名”“谓”概念及其对现代语言研究的启示》（1995），《试论〈孟子章句〉的注释特点》（1996），《释道安在佛典注释上的贡献》（1996），《古籍注释类型刍议》（1999），《汉字的性质及其有关汉字形成的几点假说》（2000），《建设古籍注释研究理论框架的重要意义》（2002），《伍子胥故事的演变——史传系统与以敦煌变文为代表的民间系统对比》（2003），《试论假借表达与假借字的区别》（2003）《试论〈经典释文〉的“正音”性质》（2004），《广义文字学刍议》（2004），《史前文字符号研究的基本观点》（2005），《论“二次约定”》（2007），《许慎对中国文字学学科研究体系的创造性贡献》（2008），《语言认同与文化心理》（2009），《广义文字学研究再议——国外古文字研究带给我们的启示》（2010），等等。

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