线上教学的创新做法

线上教学的创新做法，回答如下：

1、定准定细教学目标。

根据线上教学的特点，教师要对每堂课定准教学目标，线上教学讲求更精准更具体更细致的教学目标。有了明确的目标，它能使互动过程有序化。在解决问题的过程中，师生若能超越预期目标，产生新的问题，对问题的理解就更加深入、全面，更能体现师生互动的有效性。

2、合理设置学习任务。

教师合理设置任务，可以让学生通过线上所学更好地落实线下任务，实现线上有效性教学。任务要有趣味、有价值。完成任务过程中，学生的完成方法不一样、答案可能不一样，只要能自圆其说、言之有理就可，尊重学生个性特点、关注孩子的个性化发展这也是教学任务"有价值"的最好体现。

为了使教学互动更有效，教师应该针对教学内容设计有梯度、拾级而上的任务，由易到难，由浅到深，由简单到复杂，让所有学生都能参与进来、互动起来。

3. “线上线下”混合式学习

在线上教学作为最重要的教授形式的时期，为提高教学有效性，教师要想方设法进行互动，调动学生课前、课后学习的积极性。课堂上用系列学习任务贯穿，落实知识并强化能力，课后布置“课后任务单”，针对性落实课堂知识点。注意课前课后的任务单及时反馈，增强线上教学的有效性。

4．课堂互动形式多样化。

教学形式多样化，能使学生始终有新鲜感，调动学习的积极性主动性，培养孩子们的综合能力，这也是素质教育的要求。例如人人都可做主播，有的课教师上，有的课学生上。朗诵音频精品展。巧用平台资源：语音连麦回答问题，留言区留言等。将这些功能综合运用起来，课堂互动更有趣，学生学习积极性更高。

总之，通过多方并举，实现线上教学的有效互动，可以改变教师一言堂的传统模式，落实教学效果，尊重学生的主体地位，使学生学有所获，使培养学生能力的方法更具可操作性，教学的有效性就不是空话了。

当然针对“线上有效互动”这一问题，教师开动脑筋，既可以对教材更加精熟，又得以更深入了解学生，以此为契机提升教师的业务水平和能力素养。