某生物兴趣小组为了探究赤霉素促进茎伸长的最适浓度，用豌豆幼苗切段开展实验。请分析：此实验的因变量是

赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长．某同学设计了如下的实验来验证：赤霉素与生长~

（1）缺少（生长素和赤霉素单独作用g）对照实验．（2）第一步：再取生长状况相同g豌豆幼苗，从豌豆幼苗g同一部位切取等长g茎段若干段，平均分成四组．第二步：将四组豌豆茎切段分别放入四个标号为A、B、g、5g培养皿五，A（适量培养液）B（等量一定浓度生长素和赤霉素）g（等量等浓度生长素）5（等量等浓度赤霉素）在相同且适宜g条件下培养．第三步：每隔12小时，测量茎切段长度一次，44小时后计算茎切段伸长g平均值．结果预测：g组g茎切段平均伸长值比B组g茎切段平均伸长值小，比A组g茎切段平均伸长值大；5组g茎切段平均伸长值比B组g茎切段平均伸长值小，比A组g茎切段平均伸长值大；即茎切段伸长g平均值B＞g＞A，B＞5＞A．结论：赤霉素与生长素具有协同作用．故答案为：（1）对照（2）第一步：取生长状况相同g豌豆幼苗，从豌豆幼苗g同一部位切取等长g茎段若干段，平均分成四组第二步：将四组豌豆茎切段分别放入四个标号为A、B、g、5g培养皿五，A（适量培养液）B（等量一定浓度生长素和赤霉素）g（等量等浓度生长素）5（等量等浓度赤霉素）在相同且适宜g条件下培养第三步：每隔12小时，测量茎切段长度一次，44小时后计算茎切段伸长g平均值．结果预测：茎切段伸长g平均值B＞g＞A，B＞5＞A结论：赤霉素与生长素具有协同作用

（1）探究性试验，要满足对照原则、单一变量原则．故原因是缺少对照试验（2）根据对照原则的要求，需设置加一定浓度的生长素和一定浓度的赤霉素的两组实验．故：①在标号为C组和D组的二个培养皿中，分别放入与A、B组生长部位、长度相同，数量相等的茎切段和培养液；②C组培养液中加一定浓度的生长素；D组培养液中加一定浓度的赤霉素．在相同条件下培养．③用同样方法测量并计算茎切段伸长的平均值．．由图2可以看出IAA与GA协调作用，促进了植物生长．故可预测C组的茎切段比B组的短，但比A组的长；D组的茎切段比B组的短，但比A组的长．说明生长素和赤霉素都能促进茎的伸长，两种激素的协同作用，使其对植物茎伸长的促进作用增强．故答案为：（1）缺少对照试验（2）②加一定浓度的生长素 加一定浓度的赤霉素 ③：用同样方法测量并计算茎切段伸长的平均值．实验结果的预测：C组的茎切段比B组的短，但比A组的长； D组的茎切段比B组的短，但比A组的长；结论：说明生长素和赤霉素都能促进茎的伸长，两种激素的协同作用，使其对植物茎伸长的促进作用增强．

豌豆幼苗切段的(平均)长度 ①．在a4浓度附近再设置一系列浓度梯度的赤霉素溶液，分别处理同等条件的豌豆幼苗切段， 置于相同且适宜的条件下培养(答案合理即可) ②．一段时间后测量各组切段的长度并求出平均值

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某生物兴趣小组为了探究赤霉素促进茎伸长的最适浓度，用豌豆幼苗切段开展实验。请分析：此实验的因变量是视频