怎么样学好日语啊

如何学好日语？~

学日语的步骤可以分为两步，第一步叫做语音阶段，第二步叫做基础阶段。正确的步骤是从语音开始学起的。
第一步：语音阶段。
日语的每个字母代表一个音节，拨音除外，所以假名属于音节字母。日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音四种。
一、清音。
表示四十五个清音的假名，按发音规律可排列成一个表，这个表叫做五十音图。表的横排叫做行，一行是五个假名，一共十行，纵列叫做段，一段是十个假名，一共五段。各行各段均以第一个假名称呼。拨音ん不属于清音，但习惯上列入清音表。
五十音图的第一行叫做ア行，是五个元音假名，后九行的发音，大多是各种辅音与之拼合而成。注意，这五个元音发音时，基本在口腔的前部，如果说某一个音是跟美国英语接近的，一般情况下不像美国英语说得那么重，用力要小得多，声音也要柔和些。
あア：在日语元音中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发美国英语/ɑ/略小，振动声带，声音洪亮。
いイ：发音比发美国英语/i/（ee）时双唇略松，口角咧开较小。舌前隆起，和硬腭相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。
うウ：双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发美国英语/u/（oo）那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。
えエ：双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于あ和い之间。舌根用力，振动声带，声音紧张。
おオ：双唇稍微放圆，口型大小处于あ和う之间。舌面较平，振动声带。不像美国英语/o/（o-e）那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。
か行：这一行假名代表五个清音，由清音[k]和五个元音拼合而成，发音时，舌根紧接口盖，然后用清气流冲破，声带不振动。出现在词头时，发音与美国英语k近似，气流较强，而出现在词中时，则与美国英语sk中的k近似，不呼出气流。
发音练习：か　き　く　け　こ
さ行：这一行假名代表五个清音，由清音[s]和五个元音拼合而成，发音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成丝音，调音点在上齿龈里侧。但是し发音时，双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动，舌尖不能接触门齿。
发音练习：さ　し　す　せ　そ
た行：这一行假名代表五个清音，由清音[t]和五个元音拼合而成，发音时，声带不振动，舌尖紧贴上齿龈，形成阻塞，并成为调音点，清气流冲开阻塞时这五个音就发出来了。但是ち发音时，调音点不在齿龈，而在硬腭处。つ发音时，清气流要从阻塞处挤出。
发音练习：た　ち　つ　て　と
な行：这一行假名习惯上划入清音，由鼻音[n]和五个元音拼合而成。舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬腭，以堵住口腔通路，振动声带，让浊气流经鼻腔自然流出。但是に的发音，舌尖要抵住硬腭，软腭下垂，振动声带，使浊气流从鼻腔流出。の这个字在日语里是领格助词，表示“的“的意思，如”我父亲“在日语里说”私の父“。
发音练习：な　に　ぬ　ね　の
は行：这一行假名代表五个清音，由清音[h]和五个元音拼合而成。发音时口张开，声带不振动，清气流从舌后部和软腭之间摩擦而出，调音点在咽喉。但是ひ发音时，口张开，舌面隆起，接近硬腭盖，声带不振动，清气流从舌面和硬腭之间摩擦而出，调音点在硬腭。ふ发音时，双唇微开，保持自然，上齿接近下唇，但不能触及，中间留一缝隙，声带不振动，清气流从双唇之间的空隙摩擦送出，调音点在双唇之间。注意，日语里没有美国英语的唇齿摩擦音/f/，发音时不要咬唇。
发音练习：は　ひ　ふ　へ　ほ
ま行：这一行的五个假名习惯上也称为清音，由鼻音[m]和五个元音拼合而成，发音时，闭嘴，舌保持自然，软腭下垂，浊气流经鼻腔通过。
发音练习：ま　み　む　め　も
や行：这一行的三个假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お复合而成，发音时，い要发得较轻弱。另外两个假名和ア行中的い、え重复，发音也相同。
发音练习：や　い　ゆ　え　よ
ら行：这一行假名在日语里也列入清音，由边音[r]和五个元音拼合而成，嘴唇张开，翘起舌尖，抵住上齿龈。软颚上升堵住鼻腔通路，振动声带，使浊气流从舌两侧流出。
发音练习：ら　り　る　れ　ろ
わ行：わ行复元音实际上只有わ和を两个假名，其余三个假名与あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的复合音，を与あ行的お发音相同，它只做助词用，不能表示一个单字，如“读书”在日语里说”本を読む“。
发音练习：わ　い　う　え　を
拨音んン：软腭下垂，振动声带，鼻腔通气发出声音，一般不单独使用，也不用于字首，只能接在其它假名之后，与前面的音节拼合形成拨音节。
二、浊音。
浊音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出来的，用浊音符号表示。
ガ行：ガ行假名代表五个浊音，由辅音[g]和あ行五个元音拼合而成。が行和か行是一组清浊音，区别只是发か行清音时，辅音[k]不振动声带，而发が行浊音时，辅音[g]振动声带。
が行浊音又细分为浊音和鼻浊音两种发音。发浊音时，先形成堵塞，同时堵住鼻腔通路，然后放开，让浊气流经口腔流出。发鼻浊音时，先形成堵塞，放开鼻腔通路，让浊气流先经鼻腔流出，随即再放开，使气流转向口腔流出。が行假名一般位于单词词头发浊音；位于词中，词尾时发鼻浊音。
发音练习：が　ぎ　ぐ　げ　ご
ザ行：ざ行的五个浊音，由浊辅音[dz]和あ行元音拼合而成。但发「ず」音时，元音较轻。「じ」由浊辅音[j]和元音「い」拼合而成。
发音练习：ざ　じ　ず　ぜ　ぞ
だ行：だ行浊音和た行清音构成一组清浊音。发音部位完全相同，但发た行清音时，辅音不振动声带，而发だ行浊音时，辅音是振动声带的。だ行的五个浊音是由舌齿破裂浊辅音[d]与あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」与ざ行浊音的「じ」「ず」的发音完全相同。现在「ぢ」和「づ」仅用于少数场合（如复合词的复合处，以及同音连浊时），一般都写「じ」和「ず」。
发音练习：だ　ぢ　づ　で　ど
バ行：ば行假名代表五个浊音。习惯上，把は行和ば行看成一组清浊音。ば行浊音是由两唇破裂浊辅音「b」和あ行元音拼合而成。
发音练习：ば　び　ぶ　べ　ぼ
三、半浊音。
半浊音只有一行，由は行假名添加半浊音符号表示。ぱ行半浊音由两唇破裂清辅音[p]和あ行元音拼合而成。发[p]音时，紧闭双唇，堵塞鼻腔通路，声带不振动，清气流冲破双唇而出。ぱ行半浊音的发音部位和ば行浊音完全相同，但区别于ぱ行的辅音不振动声带，而ば行的辅音振动声带。实际上，ぱ行和ば行构成一组清浊音，但日语习惯上称ぱ行的五个假名为半浊音，把は行和ば行看成一组清浊音。
发音练习：ぱ　ぴ　ぷ　ぺ　ぽ
四、特殊音。
长音——日语的音节有长音和短音之分。日语的七十一个假名中，除了拨音之外，都代表一个短音，这七十个短音都有相应的长音。长音是在各段假名后加上一个元音构成的。在外来语里，长音用长音符号ー表示。
促音——日语里有一种顿挫的音节，即堵住气流，形成一个短促的停顿一拍，然后放开阻塞，气流急冲而出，发后面的音，这种顿挫的音节叫做促音，促音的标记法是：平假名用小写靠下的っ，片假名则用小写靠下的ッ表示，分为舌尖促音、喉头促音和双唇促音。促音一般出现在カ行、さ行、た行、パ行音的前面，在少数情况下，促音可以出现在词的末尾。
第二阶段：基础阶段。
学会了发音，再学习词汇和语法。日语的词汇分为日本固有的和语，汉语词汇（包括直接采用的汉语词汇和用汉字创造的词汇）和外来语（用欧美语言音译而来）三种。
日语的语法属于黏着语，语法是通过助词和助动词的黏着来表示的。日语的动词、形容词、形容动词、助动词虽然也有词尾变化，但是这些变化是不以性、数、格、时态为转移，而是以后面的黏着成分为转移的。

关于单词。刚刚从零基础开始学日语的人,大多数对日语单词感到吃力,尤其是像促音、长音、拗音、拨音,这些在汉语中是没有的。要学习模仿日本人的发音,还有就是要听录音、不要听一遍、两遍就算了,那是没有用的,要一直听,课文也是,对于刚开始学习的同学,一定要背课文,很多实践已经证明了每天记单词1小时,背课文1小时,不出三个月,你的日语就会有明显进步,当然也不能泛泛地听,没效果,一定要听懂,何谓听懂?关闭音频,你能流利底复述,这是一条非常行之有效的方法,对于提高成绩和口语水平很有神效!如果单从单词本身来讲,日语和英语是没有什么差别的,都是先学会基本字母,然后拼起来就是单词了,刚开始记单词可能有点困难,记得多了,就能找到关联和规律,日语一级的词汇量要求是一万,单词是句子的灵魂,句子是文章的要素,单词量越大,你对文章理解的就越深刻,做对题的几率就越高. 1.漫画学习法(报纸及杂志等) 一般日语教材出现的语言都不可避免的带有较强的书面用语的味道,不太实用,也不容易引起学习者的兴趣,在一定程度上限制了学习者的应用。因此,自学者要自己寻找适合于自己的教材(读物)。 一般人都知道日本的漫画很好,国内也有大量的汉

学好日语需要一定的时间和努力，以下是一些建议：
1. 学习基础知识：开始学习日语前，先掌握一些基础知识，如平假名和片假名的发音、基本的日语词汇和语法规则等。
2. 注重听力和口语：日语是一门语音重要的语言，所以要注重听力和口语练习。可以通过听日语音乐、看日本电影或动画片、找语言交换伙伴等方式提高听力和口语表达能力。
3. 创造语言环境：尽量创造一个日语学习的环境，可以通过使用日语学习APP、参加日语学习班、加入日语学习社群等方式来提高学习效果。
4. 多做练习：通过做大量的练习来巩固所学知识，可以使用练习册、做语法题、写日记等方式进行练习。
5. 多阅读和写作：阅读日语材料可以帮助你扩大词汇量和提高阅读理解能力，写作则可以提高你的语法和表达能力。可以选择适合自己水平的日语读物和写作练习题目进行练习。
6. 制定学习计划：制定一个合理的学习计划，按照一定的时间和目标进行学习，可以帮助你更有条理地学习日语。
7. 寻找学习资源：利用互联网和各种学习资源，如在线课程、教材、学习网站等，来辅助学习日语。
8. 坚持学习：学习日语是一个长期的过程，需要坚持不懈地学习。每天保持一定的学习时间，不断积累和巩固所学知识。
总之，学好日语需要持续的努力和练习，希望以上建议对你有所帮助。

日语入门，一定要掌握好顺序，先记忆日语五十音图；紧接着纠正自己的发音和声调，学习笔顺，最后再配合各种教材进行练习。入门阶段，不要选难度太大的教材，像新编日语及新版标准日本语等初级教材就很不错。

首先我们来了解下日语五十音，五十音图其实也就是日语字母，或者也可以称之为是平假名、片假名，和英文中的ABC一个性质；不管是日语还是其他语言，这是入门的基础。日语中，一个假名代表一个音节，平假名用于书写，片假名特指特殊词汇及外来语；日语假名，有四种发音，分别是清音、浊音、半浊音以及播音，掌握发音规律，便是成功的第一步。

也许有些人会说，日语假名有很多，记忆起来不是很方便，这里教给大家一个方法，那就是联想记忆。大家可以把假名和中文联系起来，比如あ就像是汉字“安”； ぬ就像是汉字“奴”。

这是个 很大的问题
问的也很 宽泛
那我也就宽泛的说一下核心的理念

学日语 其实对中国人要比其他国家的人容易的多
这个我不说你也知道
毕竟有很多文字和汉子一样的外形
虽然发音不同

这就是容易掌握日语的前提
另外一个就是
语法呢 也不是像很多人说的那么难
只不过稍稍有一点变化
好比 你玩变形金刚玩具一样
玩时间长了 就觉得这种变化也没有什么新鲜感和复杂感了
就会信手拈来了
而日语的语言顺序呢
也不过就是动词后置的用法
举例
汉语说：我吃饭
日语说：我饭吃

这就是对日语概括性的语序
当然 后来还是有一些从句和固定用法的
那个 也不是很困难

剩下的就是发音了
发音可能是日语最简单的部分
学好学
运用却稍稍有些麻烦
就是在句子中要音变
这个只要多听听也不是什么问题

最后一点就是 小词类
啥叫小词类 ？
小词类 就是 除了 名词 动词 形容词 副词以外的 所有词性的词
也就是 一些 助词 接续词 之类的词语
这类小词类的词语
在你学习句子的时候 积累多了 就会发现其实 很有规律的
有了规律什么都好办了
不过我现在告诉你都是什么规律你也不一定能懂
这个是由量变到质变的最直接的感悟

以上所述 足以给你信心 坚持学好它 信我的没错

计划+技巧+执行+坚持，就可以学好日语。

1、制定好复习计划

学日语的最佳时间是3个月，我就是用了不到100天拿下的N1。

在正式备考前，我制定了横向和纵向的时间计划，具体如下：
横向（3个月）：

①20天入门学习
②15天的教材巩固
③2个月的听说读写练

纵向（6个小时）：

①1个小时的背诵
②3个小时的学习（网课、教材、听说读写）
③1个小时习题检测
④1个小时做笔记

2、学会入门技巧

我在入门阶段，全程刷的就是詹维日语课，打好日语基础必看。老师的发音很纯正，五十音的口型很明显，我读上3遍就能掌握住。不论是五十音还是单词，练习发音的时候，我会把自己的读音单独录下来，然后和詹维作对比，把我的问题解决掉。新手小白一定要跟我一样，认真刷一遍詹维，入门日语绝对无压力。

一些难懂的词法条，詹维会把它放在例句中，这样我理解起来就很容易。课下我还会把它们整理出来，短短20天，我就能开口说日语了。

3、执行学习计划

听完网课，接下来就是15天的教材巩固，我用的是《新版标准日本语》，里面的内容很全面，考级的小伙伴一定要看。

看书的时候，我是挑着看的，只看单词、语法和阅读，能做积累、锻炼阅读能力。很多时候，我都是把课文中的例句选出来背，帮我理解语法内容。

顺完教材，就是听说读写了，我常练习就是阅读和听力，用NHK新闻听材料，反复4-5遍的精听、精读，以此来练习日语。

4、调整好的心态

学日语得坚持，有一个好的心态，平时练习劳逸结合，遇到心态炸裂的时候，就和朋友沟通一下。

以上就是我学日语的经验了，希望能帮到小伙伴们。加油~~

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