《童年的秘密》第18章到30章读后感
来自： 更新日期：早些时候
~
第18章孩子的教育
一、主要内容
孩子们每出现一种不同寻常的反应，我们就面临着一种新的有待解决的问题，孩子每发一次脾气，都表明有一种根深蒂固的冲突存在。
只有在一个不受约束的环境中，孩子才能自然地发展他们的心理活动，并把内心的秘密展现出来。
二、读后感
1.躲起来让妈妈找
2.miasy的书
第19章观察与发现
一、主要内容
1.重复练习：当我们越是仔细地教给孩子一项活动时，你就会越主动对这些活动进行练习。
2.自由选择。我们能够从孩子的自由选择中判断出他们的心理需求和倾向。我们要先保证教具都能摆放有序，不发生混乱，然后把那些不需要的教具淘汰出去，这样孩子就会自然而然地对教具产生兴趣和专注力。
二、读后感
孩子尿完尿，抢走马桶要自己放，虽然给了孩子，但还是有点不相信她能放进去，（因为我家小马桶有点紧），没想到，孩子很顺利地放进去了！相信孩子，给孩子机会。
第20章教育孩子的方法
一、主要内容
1.我们必须为孩子创造一个适宜的环境，然后再为她设计相应的教育体系。只有这样，她的天赋才能得到发展。
2.孩子需要一个适宜的环境，一位谦虚和善的老师，一个能够促进他们能力发挥的特殊物品。
二、读后感
书架怎么摆合适呢！潇宝为我重新摆书
第21章娇生惯养的孩子
一、主要内容
1.娇生惯养的孩子会导致精神上的贫瘠。
2.正常的孩子拥有早熟的心智，他们懂得如何克制自我，如何平静地生活。他们情愿有秩序地工作。
二、读后感
第二次见刚满两个月的弟弟，潇宝特别兴奋，摸摸弟弟的小脚丫，还要为弟弟剪指甲，还要学抱弟弟的样子抱着她。
第22章老师的心理准备
一、主要内容
必须要学会自我反省，摒弃内心的专制，并把内心的傲慢和愤怒去除掉。此外，还必须学会谦虚和宽容。
第23章偏离正轨的孩子
一、主要内容
成年人喜欢懒惰的孩子，因为这样的孩子比较乖，不会对自己的行动造成影响，可是，这样只会使这些孩子离正轨越来越远。
第24章心理健康和身体健康
一、主要内容：
1.心理偏离正轨的人会失去让自己处于健康状态的敏感性。孩子不肯东西，有时是一种向强制他们用另一种节奏吃饭的成年人抗议，他们希望能通过这种方式保护自己。
2.如果一个孩子生活在一个能够让他们以正常方式生活并自由活动的环境中，他们不会出现许多莫名其妙的疾病，并且整个人都会变得健康起来。
二、读后感
1.文瀛湖看见风筝，特别兴奋。
第25章成年人和孩子之间的矛盾
一、主要内容：
1.如果我们说那些折磨人身体心理和神经的疾病起源于童年时期那么我们就可以在孩子的生活中发现这些疾病的最初症状。
二、读后感
1.秩序敏感期
抓虫虫有两个倒着放了，非要翻过来再玩。
要把绒球球收回去了，看见里边之前剩的一个，非要把这个掏出来，再放其他的。
玩回来不让我脱鞋子，非要穿着。
2.爬楼梯
在小区里玩，喜欢进楼道爬楼梯
3.能用英文数出1-5，6-10是我说一个，潇宝接一个
4.想象力：
今天把穿珠的游戏演绎成了吃棒棒糖，还把绒球球一个个压扁，假装擀饺子皮，包饺子吃。
5.听《摇篮曲》
喜欢听《摇篮曲》，听到月亮睡了，就把这本《晚安，月亮》拿出来
6.绘本
第26章工作是人类的本能
一、主要内容：
1.孩子想要得到成长和发展，就需要在对自己发展有利的环境中成长，才能独立，从而获得自由。
2.人们在工作中获得幸福和健康，孩子在工作中恢复正常。如果我们希望孩子能够健康成长，我们就必须给孩子听从自身本能指引的机会。我们必须要让孩子接受正常化教育。
二、读后感
1.在姥姥家为妈妈过生日
2.玩硬币
3.塞牙签
第27章两种不同的工作
一、主要内容
1.成年人和孩子的生活方式是不同的，所以我们必须相信这世上有两种不相同的工作类型。孩子的工作和成年人的工作是相反的孩子进行的是创造性的工作，也是一种无意识的工作。每一天，孩子都在创造奇迹。
2.成年人可以为孩子创造外界的环境，却不能为孩子创造内在的环境，因为孩子是靠自己的能力进行完善的。
3.孩子和成年人的工作之间有明显差异：
第一孩子的工作分为两部分，即行动和外界环境中的实在物体。所有生物都需要借助外界环境进行生存和发展，生命也是一种能量，它能够通过对外界环境进行完善来使自己获得能量，并持续发挥创造力。孩子进行创造性活动的最终目的只有勇敢，那就是长大成人。
第二，孩子和成年人工作的自然规律存在根本上的差异，孩子不遵循效益法则他们把大量的精力花费在没有任何外在目的的工作上，并在每一个环节完全释放潜能。
第三，孩子不会为了获得或寻求帮助而工作。成年人不仅要为孩子准备一些适合他们身材的用品，还要接受如何帮助孩子成长的训练。
第28章主导的本能
一、主要内容
年幼的和正在发展的生命才能使我们真正理解生命的秘密。
第29章作为老师的孩子
一、主要内容
孩子能够决定人类的未来，孩子的内心拥有强大的力量，并且隐藏着人性的秘密，只有保证孩子不偏离正轨，人类才能正常发展。
第30章孩子应该享有的权力
一、主要内容
1.自古以来，教育就是惩罚。这是错误的谬论。
2.爸爸妈妈需要联合起来改善社会并拯救孩子，这是大自然赋予他们的使命，如果不履行，人类社会将不堪设想。
《童年的秘密》第18章到30章读后感视频
相关评论：13910024531：童年的秘密你知多少?
禄霭乐答：童年的秘密总共有十六个章节，通过这十六章节可以了解儿童是怎样发展的。我挑选了这几章节细读，第一章节成人应该先认识自己清楚自己充当怎样的一个角色照顾儿童，第三章节儿童敏感期的心理发展，第四章节神秘的秩序感，第六章节理解儿童的需要。分享这三点 第一点：儿童敏感期的心理发展 什么是敏感期：...
13910024531：《童年的秘密》周总结
禄霭乐答： 第7章,儿童心理发展的秘密 我们要知道,如果我们阻碍了儿童在敏感期内的某些活动,就会使儿童无法正常发育,他的心理就会紊乱,甚至创伤或扭曲。如果敏感期的原因导致了儿童的任性,这种任性表现一般不会永久地影响儿童在敏感期养成的秉性,但它会阻碍儿童心理的发展进程。 第8章 ...
13910024531：蒙台梭利读书笔记——《童年的秘密》1
禄霭乐答：成人的幸福其实是与他童年时期的生活紧密联系的。我们的错误往往会落到儿童的身上，并给他们带来不可磨灭的痕迹。第一部分 精神的胚胎 造成儿童纯洁的心理状态，遭受创伤的原因，是由一个处于支配地位的成人，对儿童的自发活动的压抑而造成的，往往是对儿童影响最大的成人，即儿童的母亲...
13910024531：《童年的秘密》11章行走
禄霭乐答：第十一章 行走 成人所遵循的行为方式应该是放弃他自己的优势，这样他才能使自己适应生长中的儿童需要。 较高等动物是本能地使自己适应于幼仔的需要的。当一头小象被他的母亲带入成年象群时，这些巨兽就把自己的步伐降慢到幼仔...
13910024531：《童年的秘密》第十七章读后感
禄霭乐答：第十七章 爱的智慧 一、主要内容 孩子的心中承载了满满的爱，他们在爱中实现了自我。孩子的爱是单纯的，他们能够爱，是因为他们希望获得一些能为自己提供生长媒介的感官印象。孩子会不停地吸收东西，直到这些东西成为他们生命中的一部分，可以受他们的支配为止。二、读后感 1.和潇宝一起在大学...
13910024531：《童年的秘密》读后感范文5篇
禄霭乐答：2022-06-30 · TA获得超过740个赞 知道大有可为答主 回答量:124 采纳率:0% 帮助的人:104万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 《童年的秘密》读后感 《童年的秘密》这本书的作者玛利亚蒙台梭利,是享誉全球的幼儿专家,意大利历史上第一位学医的女性和第一位医学女博士。她独创的“蒙氏幼儿教育...
13910024531：5月4日《童年的秘密》读书笔记——如何照顾新生儿
禄霭乐答：第四章☞新生儿 一个神奇的小生命降生了，她粉嘟嘟肉乎乎的，她的面部有些微皱，她的头发还没有长齐，她的到来给一个家庭带来了莫大的喜悦！每一个家庭成员都想要抱抱她、亲亲她，全心的爱她。另一方面，初生的小宝贝经历了什么呢？经历了生产挤压的过程，她离开母亲温暖安静的子宫，来到一个...
13910024531：教育学名著|“儿童是成人之父” ——读蒙台梭利《童年的秘密》
禄霭乐答：蒙台梭利强调，儿童是永恒的创新者，每个阶段都有其独特的发展需求。她观察到儿童内在的吸收性心智和敏感期，如同生命的乐章，需要我们耐心等待和正确引导。她提倡的"儿童是成人之父"观点，呼吁我们尊重儿童的个体潜能，理解他们的自我发展规律，而非急于塑造。在《童年的秘密》中，蒙台梭利提出了一系列关键...
13910024531：《童年的秘密》22章大人的精神准备
禄霭乐答：《童年的秘密》22章大人的精神准备 我来答 1个回答 #热议# 哪些癌症可能会遗传给下一代?汉匠文化 2022-07-02 · TA获得超过189个赞 知道小有建树答主 回答量:103 采纳率:100% 帮助的人:79.4万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 第二十二章 教师的精神准备 因此,认为靠独自研究就能...
13910024531：《童年的秘密》第十二章 手
禄霭乐答：跟人的智慧最密切相关的两种肉体的活动是舌头的运动，用它来说话；以及手的运动，用它来工作。人能够自由于的运用他的手。他的上肢成了智慧的工具，显示了人性的基本统一。人的手如此精细和复杂，它不仅使心灵能够展现出来，而且它能使整个人跟他的环境建立特殊的关系。他的手在他理智的指导下改变，...
一、主要内容
孩子们每出现一种不同寻常的反应，我们就面临着一种新的有待解决的问题，孩子每发一次脾气，都表明有一种根深蒂固的冲突存在。
只有在一个不受约束的环境中，孩子才能自然地发展他们的心理活动，并把内心的秘密展现出来。
二、读后感
1.躲起来让妈妈找
2.miasy的书
第19章观察与发现
一、主要内容
1.重复练习：当我们越是仔细地教给孩子一项活动时，你就会越主动对这些活动进行练习。
2.自由选择。我们能够从孩子的自由选择中判断出他们的心理需求和倾向。我们要先保证教具都能摆放有序，不发生混乱，然后把那些不需要的教具淘汰出去，这样孩子就会自然而然地对教具产生兴趣和专注力。
二、读后感
孩子尿完尿，抢走马桶要自己放，虽然给了孩子，但还是有点不相信她能放进去，（因为我家小马桶有点紧），没想到，孩子很顺利地放进去了！相信孩子，给孩子机会。
第20章教育孩子的方法
一、主要内容
1.我们必须为孩子创造一个适宜的环境，然后再为她设计相应的教育体系。只有这样，她的天赋才能得到发展。
2.孩子需要一个适宜的环境，一位谦虚和善的老师，一个能够促进他们能力发挥的特殊物品。
二、读后感
书架怎么摆合适呢！潇宝为我重新摆书
第21章娇生惯养的孩子
一、主要内容
1.娇生惯养的孩子会导致精神上的贫瘠。
2.正常的孩子拥有早熟的心智，他们懂得如何克制自我，如何平静地生活。他们情愿有秩序地工作。
二、读后感
第二次见刚满两个月的弟弟，潇宝特别兴奋，摸摸弟弟的小脚丫，还要为弟弟剪指甲，还要学抱弟弟的样子抱着她。
第22章老师的心理准备
一、主要内容
必须要学会自我反省，摒弃内心的专制，并把内心的傲慢和愤怒去除掉。此外，还必须学会谦虚和宽容。
第23章偏离正轨的孩子
一、主要内容
成年人喜欢懒惰的孩子，因为这样的孩子比较乖，不会对自己的行动造成影响，可是，这样只会使这些孩子离正轨越来越远。
第24章心理健康和身体健康
一、主要内容：
1.心理偏离正轨的人会失去让自己处于健康状态的敏感性。孩子不肯东西，有时是一种向强制他们用另一种节奏吃饭的成年人抗议，他们希望能通过这种方式保护自己。
2.如果一个孩子生活在一个能够让他们以正常方式生活并自由活动的环境中，他们不会出现许多莫名其妙的疾病，并且整个人都会变得健康起来。
二、读后感
1.文瀛湖看见风筝，特别兴奋。
第25章成年人和孩子之间的矛盾
一、主要内容：
1.如果我们说那些折磨人身体心理和神经的疾病起源于童年时期那么我们就可以在孩子的生活中发现这些疾病的最初症状。
二、读后感
1.秩序敏感期
抓虫虫有两个倒着放了，非要翻过来再玩。
要把绒球球收回去了，看见里边之前剩的一个，非要把这个掏出来，再放其他的。
玩回来不让我脱鞋子，非要穿着。
2.爬楼梯
在小区里玩，喜欢进楼道爬楼梯
3.能用英文数出1-5，6-10是我说一个，潇宝接一个
4.想象力：
今天把穿珠的游戏演绎成了吃棒棒糖，还把绒球球一个个压扁，假装擀饺子皮，包饺子吃。
5.听《摇篮曲》
喜欢听《摇篮曲》，听到月亮睡了，就把这本《晚安，月亮》拿出来
6.绘本
第26章工作是人类的本能
一、主要内容：
1.孩子想要得到成长和发展，就需要在对自己发展有利的环境中成长，才能独立，从而获得自由。
2.人们在工作中获得幸福和健康，孩子在工作中恢复正常。如果我们希望孩子能够健康成长，我们就必须给孩子听从自身本能指引的机会。我们必须要让孩子接受正常化教育。
二、读后感
1.在姥姥家为妈妈过生日
2.玩硬币
3.塞牙签
第27章两种不同的工作
一、主要内容
1.成年人和孩子的生活方式是不同的，所以我们必须相信这世上有两种不相同的工作类型。孩子的工作和成年人的工作是相反的孩子进行的是创造性的工作，也是一种无意识的工作。每一天，孩子都在创造奇迹。
2.成年人可以为孩子创造外界的环境，却不能为孩子创造内在的环境，因为孩子是靠自己的能力进行完善的。
3.孩子和成年人的工作之间有明显差异：
第一孩子的工作分为两部分，即行动和外界环境中的实在物体。所有生物都需要借助外界环境进行生存和发展，生命也是一种能量，它能够通过对外界环境进行完善来使自己获得能量，并持续发挥创造力。孩子进行创造性活动的最终目的只有勇敢，那就是长大成人。
第二，孩子和成年人工作的自然规律存在根本上的差异，孩子不遵循效益法则他们把大量的精力花费在没有任何外在目的的工作上，并在每一个环节完全释放潜能。
第三，孩子不会为了获得或寻求帮助而工作。成年人不仅要为孩子准备一些适合他们身材的用品，还要接受如何帮助孩子成长的训练。
第28章主导的本能
一、主要内容
年幼的和正在发展的生命才能使我们真正理解生命的秘密。
第29章作为老师的孩子
一、主要内容
孩子能够决定人类的未来，孩子的内心拥有强大的力量，并且隐藏着人性的秘密，只有保证孩子不偏离正轨，人类才能正常发展。
第30章孩子应该享有的权力
一、主要内容
1.自古以来，教育就是惩罚。这是错误的谬论。
2.爸爸妈妈需要联合起来改善社会并拯救孩子，这是大自然赋予他们的使命，如果不履行，人类社会将不堪设想。
《童年的秘密》第18章到30章读后感视频
相关评论：
禄霭乐答：童年的秘密总共有十六个章节，通过这十六章节可以了解儿童是怎样发展的。我挑选了这几章节细读，第一章节成人应该先认识自己清楚自己充当怎样的一个角色照顾儿童，第三章节儿童敏感期的心理发展，第四章节神秘的秩序感，第六章节理解儿童的需要。分享这三点 第一点：儿童敏感期的心理发展 什么是敏感期：...
禄霭乐答： 第7章,儿童心理发展的秘密 我们要知道,如果我们阻碍了儿童在敏感期内的某些活动,就会使儿童无法正常发育,他的心理就会紊乱,甚至创伤或扭曲。如果敏感期的原因导致了儿童的任性,这种任性表现一般不会永久地影响儿童在敏感期养成的秉性,但它会阻碍儿童心理的发展进程。 第8章 ...
禄霭乐答：成人的幸福其实是与他童年时期的生活紧密联系的。我们的错误往往会落到儿童的身上，并给他们带来不可磨灭的痕迹。第一部分 精神的胚胎 造成儿童纯洁的心理状态，遭受创伤的原因，是由一个处于支配地位的成人，对儿童的自发活动的压抑而造成的，往往是对儿童影响最大的成人，即儿童的母亲...
禄霭乐答：第十一章 行走 成人所遵循的行为方式应该是放弃他自己的优势，这样他才能使自己适应生长中的儿童需要。 较高等动物是本能地使自己适应于幼仔的需要的。当一头小象被他的母亲带入成年象群时，这些巨兽就把自己的步伐降慢到幼仔...
禄霭乐答：第十七章 爱的智慧 一、主要内容 孩子的心中承载了满满的爱，他们在爱中实现了自我。孩子的爱是单纯的，他们能够爱，是因为他们希望获得一些能为自己提供生长媒介的感官印象。孩子会不停地吸收东西，直到这些东西成为他们生命中的一部分，可以受他们的支配为止。二、读后感 1.和潇宝一起在大学...
禄霭乐答：2022-06-30 · TA获得超过740个赞 知道大有可为答主 回答量:124 采纳率:0% 帮助的人:104万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 《童年的秘密》读后感 《童年的秘密》这本书的作者玛利亚蒙台梭利,是享誉全球的幼儿专家,意大利历史上第一位学医的女性和第一位医学女博士。她独创的“蒙氏幼儿教育...
禄霭乐答：第四章☞新生儿 一个神奇的小生命降生了，她粉嘟嘟肉乎乎的，她的面部有些微皱，她的头发还没有长齐，她的到来给一个家庭带来了莫大的喜悦！每一个家庭成员都想要抱抱她、亲亲她，全心的爱她。另一方面，初生的小宝贝经历了什么呢？经历了生产挤压的过程，她离开母亲温暖安静的子宫，来到一个...
禄霭乐答：蒙台梭利强调，儿童是永恒的创新者，每个阶段都有其独特的发展需求。她观察到儿童内在的吸收性心智和敏感期，如同生命的乐章，需要我们耐心等待和正确引导。她提倡的"儿童是成人之父"观点，呼吁我们尊重儿童的个体潜能，理解他们的自我发展规律，而非急于塑造。在《童年的秘密》中，蒙台梭利提出了一系列关键...
禄霭乐答：《童年的秘密》22章大人的精神准备 我来答 1个回答 #热议# 哪些癌症可能会遗传给下一代?汉匠文化 2022-07-02 · TA获得超过189个赞 知道小有建树答主 回答量:103 采纳率:100% 帮助的人:79.4万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 第二十二章 教师的精神准备 因此,认为靠独自研究就能...
禄霭乐答：跟人的智慧最密切相关的两种肉体的活动是舌头的运动，用它来说话；以及手的运动，用它来工作。人能够自由于的运用他的手。他的上肢成了智慧的工具，显示了人性的基本统一。人的手如此精细和复杂，它不仅使心灵能够展现出来，而且它能使整个人跟他的环境建立特殊的关系。他的手在他理智的指导下改变，...
