新高考加盟下为什么说学生越早进行生涯规划越好？

新高考加盟下对于学生生涯规划有什么指导策略？~

首先，情景建设，深化学生的自我认知
大多数高中学生对自身未来的发展没有明确的认识，加上学校缺乏对应的生涯规划课程，很难对生涯规划有个清楚认知，这就需要学生建设生涯规划教育平台、学生生涯发展中心等，帮助学生深入了解自己是一个什么样的人，鼓励学生选择适合自己以及一些有挑战性的生涯规划目标，从而帮助学生更好地进行自我规划。这对生涯规划的进行有着重要的意义。
其次，职业选择，了解不同工作类别以及要求
学生生涯规划重点在于对职业和未来偏好的选择，职业的选择也是一个人在人生选择中需要重视的问题。学生可以通过学马教育生涯规划教育平台了解不同工作的类型以及相关工作的能力要求，这样可以让学生在了解自我的同时，认识到这份工作以及生涯规划是否适合自己，明确了这一问题才是生涯规划的重点。因此，在生涯规划教育过程中，比如生涯游园会、职业体验活动等，让学生了解与自身相互匹配的职业，让学生了解现阶段人才市场对人才的需求和标准，从而给学生一个衡量自身以及衡量工作的标准，帮助学生进行筛选和规划。
接着，培养能力，制定大致生涯规划目标
学生生涯规划指导过程中都需要进行能力的培养，在大致明确了生涯规划方向之后，帮助学生了解该生涯规划需要的能力要求，结合学生的兴趣、性格、能力、价值观以及学科效能给予合适的建议，帮助学生锻炼自身的能力和素质。
然后，阶段设计，使生涯规划更加实际化
学生确定生涯规划目标后，需要制定完整的生涯规划执行计划，并对这个执行计划进行阶段的划分和整合，让学生在阶段的设计中明确在现阶段需要重视的问题和需要做的事情，这样才能使生涯规划落实到个人身上，从而使生涯规划更加实际化。

1、自我感知
高中阶段开展生涯规划教育，不仅让学生了解新高考改革的情况，还能有效帮助学生进行自我剖析，从内在方面深入了解自己的兴趣、性格，引导学生建立完善的自我认知体系，全面适应新高考改革要求。
2、发掘能力
生涯规划教育本身是一个动态的不断发展的变化过程，它提供了一些有效的方法或工具，帮助学生养成规划能力，让学生能够专注于自己的优势，在不同发展阶段都能对自己的过去、现在和未来有一个重新审视、评估的机会，学马教育有助于学生发挥最大潜力，克服生涯发展困阻，避免人生陷阱，不断修正前进的方向，为自己的每一个人生阶段创造最大的成就感和满足感。
3、认识社会
社会飞速发展，但处在学校这个相对安定环境中的学生，对社会的感知能力较弱，生涯规划教育一方面能够很好的为学生展示社会的复杂性，从而达到警醒和启示的作用，另一方面也能让学生更了解自己的不足之处，促进后期学习方法的改进，从而达到良好的教育效果。
4、链接资源
通过高中生涯规划教育，能够引导学生统筹规划自己所拥有的资源，让学习更加高效，为未来生涯发展起到推动作用，让学生更好的面对新高考，顺利考取心仪院校。

主要是有研究表明，社会中约42.1%的大学生对自己的专业不大满意；从这一点上可以看出，很多高中生在填报志愿时是缺少规划的。因此，学马教育帮学生尽早的确定目标、规划和学习非常有必要，综合来说，就是要提前开展生涯规划教育。

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