急求，我现在该上中班语言动物好朋友这一节课，如何上好

如何上好平行四边形的性质这一节课~

平行四边形的特征从四个方面加以讨论，
1、边：对边平行(定义)，对边相等，
2、角：对角相等，邻角互补，
3、对角线：互相平分，
4、对称性：中心对称图形。
分别圆心论述，并可配备一定的题目加以应用，
就可顺利完成知道点与应用的功能。

动物好朋友
活动目标：
1.在游戏中巩固练习发音，正确运用名词、动词、量词。
2.学会用轮流的方式进行谈话，不乱插嘴，不抢着回答。
3.学习说简单的合成句，如：小山羊，去种树，路上遇见小白兔。
活动准备：
儿歌挂图，各种动物图片及头饰，儿歌磁带。
活动过程：
一、以寻找动物朋友的形式，引出各种小动物。
1．师幼一起随音乐进场。
师：小朋友们，我们一起听着音乐进去找动物朋友吧！
2．师：动物朋友在哪呢？
3.我们一起来看看吧！（出示图画）
二．引导幼儿观察挂图并学习简单的合成句。
1．师：一起来看看画面上都有谁呢？
（指向小山羊）问：这是谁呀？小山羊来了，它要去干嘛呢？（引导幼儿观察小山羊手上拿的东西：小树苗和铁锹，并告诉幼儿小山羊这是去种树呢。并引导幼儿做一做种树的动作。）那小山羊去种树的路上会遇到谁呢？（指向小白兔）幼儿回答后，教师再概括，并示范用合成句的形式表述：小山羊，去种树，路上遇见小白兔。
2．依次类推。（引导幼儿自主说出一个完整的句子）
三．以接龙游戏的形式，引导幼儿学习儿歌。
1．师：我们说出了那么多的句子，宝宝们你们知道吗？动物朋友把这些句子编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧！
（播放磁带）
2．好听吗？为什么好听？你们想学吗？我们一起来学学吧！
3.引导幼儿一起学念儿歌，并一起用动作表演。
4.接龙游戏。
师：我做小动物们，你们大声说我碰到了谁好吗？
师：小山羊，去种树
幼：路上碰到小白兔。
……
5.你们来做小动物，我来说碰到了谁好呀？
幼：小山羊，去种树
师：路上碰到小白兔。
……
6.请个别幼儿单独接龙一下。
四、为儿歌创编动作并组织幼儿进行情境表演。
五.教师小结.

大班，动物好朋友，怎么上这一课

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