小学生硬笔书法写中怎么写

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小学硬笔书法格式怎么写~

小学硬笔书法教程:学习写好规范字,就要从一最基础的做起!

小学生练硬笔字,笔锋究竟应不应教,该不该学?
爱美之心,人皆有之。同样,如果能写得一手好字,跃然纸上的自然也会给人以美的享受。先不讲字迹工整在作文中的作用,写一手好字不仅能启发智力,而且与各学科的学习都有密切的关系,可以说写字是素质教育的基础之一。
练字就是就是练我们的修养、气质、格调与境界,练字的过程,也是一种修生养性的过程。孩子写好汉字利己利人,所以应加强书写教育,以达到提高孩子综合素质的目的,让他们学到一手相伴终身的技能,使其终身受益。

在古代,人们的书写工具为毛笔,因为毛笔的笔尖很软,要练好并不容易,因此疑心古时候很多科举落榜的人不是因为他们作答的文章写得不够好,而是因书写太差惨遭淘汰。现在小学生对毛笔字不作要求,在写字入门时也多以铅笔引入,因为铅笔的手感好,写字时铅芯与纸的摩擦刚刚好,写字很顺畅!而且即便是写错了,也易于修改。
尽管现在很多圆珠笔也可以很轻松地擦除,但是笔尖的滚珠与纸的摩擦系数过小,少了些顿涉感,很多孩子在初学写字时并不能很好地掌控行笔方向,从而也不容易把字练好。因此从铅笔过渡到钢笔,再任意切换书写工具这样来说是比较好的。

学好硬笔书法的一个最主要的方面就是要做到学以致用。写好硬笔字,在各科的学习中都有助益。就如一些孩子,数学学习得非常好,解题思路也很清晰,但是最后你会发现他的答案并不正确,为什么呢?原来他书写太过马虎“0”、“6”不分,最后他自己也不清楚在计算的过程中写的到底是“0”还是“6”!
说到练字,很多人在纠结是不是要教小孩“笔锋”。笔锋,指的是通过提顿、力度大小等在每个笔画的起笔、收笔和转折处写出棱角来,让字更加美观。
其实,没有必要过早地将“笔锋”的知识灌输给孩子,尤其是小学低年级的学生。一些培训机构的书法老师投家长所好,把“笔锋”作为卖点,其实是在误人子弟。对于三年级以下的孩子来说,写字结构第一,笔画第二,笔锋不用刻意灌输。

由于孩子还小,手指骨骼、肌肉和协调能力都还比较弱,智力水平也还不足,尚不能完全领会书写的技巧,即便是能够理解,要练习到位也是很困难的。你很难想象,一个孩子连横竖尚且写不直,又让他学习顿笔,写出笔锋,这其实无异于拔苗助长,也不利于孩子练好字。
对于低学龄段的孩子,只要书写横平竖直,大小匀称基本就达到要求了。当然,如果写字只是要求横平竖直,它们不过看起来工整罢了,距离书法的美感还是有一定的差距。但是如果练字之初能够达到横平竖直,那么将来再细微调整字的间架结构,加以笔锋辅之,就是一手漂亮的硬笔字了。孩子也有自己的审美,在用笔熟练到一定程度后,自然是水到渠成的事。至于笔锋什么时候教授,可以根据孩子的书写能力来定,循序渐进、慢慢引导,孩子就能形成自己的书风,写一手漂亮的汉字了。

在初学硬笔字时,一定要让孩子掌握正确的书写姿势。在我所教习过的学生中,小朋友们的握笔姿势千奇百怪,有用拳头攥着写的,有将笔捏于小指和中指之间的……
虽然握笔姿势无定法,但是我们却不能这样告诉孩子,还是应该将比较容易上手,容易把字练好的一般方法教给学生。
根据“用进废退”的生物学规律,许多书法理论性的知识,如结构搭配的动作、力度、间距大小、撇捺的舒展、以及横、竖、点、钩、提、折等的不同组合与写法。可以在日复一日的练习中慢慢灌输,在实践中得到检验的知识也才能让他们更好地掌握其技巧。
最后要说的是,笔锋只是一个锦上添花的功能。在孩子初学硬笔字时,一定要让他们有一套自己的书写习惯、有规律、有节奏地写字。哪怕暂时写的不好也没有关系,要知道罗马不是一天建成的,老师和家长都应注意注意时常给孩子以鼓励,指出他们哪些地方写得好,哪里还不足,帮助分析,日积月累,字就会越写越好。凡事过犹不及,切忌罚学生抄课文十遍、二十遍,出于应付检查地“赶”,还不如每天就从容、认真地练习二十分钟的效果来得好!

一、中的笔顺、笔画

“中” 字共有 4 画,笔画顺序为: 竖、横折、横 、竖。

二、【中】的拼音及解释

基本字义

读音:zhōng

1、名词 距离四方或两端相等的部位。  【组词】:「居中」、「中央」、「日正当中」。

2、名词 内、里面。  【组词】:「水中」、「梦中」、「心中」。

3、名词 泛指某一时期以内。  【组词】:「一年之中」、「晋太元中」。

4、名词 中华民国的简称。

5、名词 姓。如汉代有中京。

6、形容词 居间介绍、连络的。  【组词】:「中人」。

7、形容词 居于高低、大小、好坏之间的。  【组词】:「中级」、「中型」、「中等」。

8、形容词 半。  【组词】:「中夜」、「中途」。

9、副词 正好。  【组词】:「适中」。

10、副词 表示动作正在进行。  【组词】:「事情正在交涉中。」

    其他字义

    读音:zhòng

    1、动词 达到要点。《论语.子路》:「刑罚不中,则民无所错手足。」《汉书.卷一○.成帝纪》:「朕涉道日寡,举错不中。」

    2、动词 合、正对上。  【组词】:「中规中矩」。《左传.定公元年》:「未尝不中吾志也。」《战国策.西周策》:「去柳叶者百步而射之,百发百中。」

    3、动词 遭受、感染。  【组词】:「中风」、「中毒」。

    4、动词 得。  【组词】:「中奖」、「中签」、「中选」。

    5、动词 考取。  【组词】:「范进中举」、「考中大学」。《儒林外史.第二回》:「这王大老爷,就是前科新中的。」

三、中的组词

成语组词

【中】字开头的成语:

中饱私囊中产阶级中道而废中冓之言中规中矩中看不中吃中馈乏人中馈犹虚中立不倚中流底柱中流砥柱中流击楫中山狼中途而废中西合璧中心人物中心思想中庸之道中原板荡中原逐鹿

带有【中】的成语:

杯中之物吃得苦中苦,方为人上人风中残烛沟中瘠管中窥豹 壶中天地壶中物居中调停笼中穷鸟人中龙虎肉中刺,眼中钉色中饿鬼书中自有黄金屋外强中乾胸中柴棘胸中无墨由中之言誉满寰中正中其怀终非池中物

常用词语组词

【中】字开头的词语:

中巴中辍生辅导中观论中国教育史中国水仙中国文字中国现代舞中和高中生物科中华大学中怀怨恨中间地带中美中气层中王国时期中心德目中央处理器中庸的道德哲学中元普渡中原大学中状元

带有【中】的词语:

成渊高中儿童中期的身体发展个人中心学派国际金融中心国立中山大学国立中兴大学国立中央大学国立中正大学集中力量空中加油篮中演练目标中心模式评估中学习日本中小学教师素质管理制度之研究物流中心学习中心学校是一种中产阶级机构在空中在中间




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