教育部提出的三个课堂指的是哪三个课堂

教育部提出的三个课堂指的是“专递课堂”、“名师课堂”和“名校网络课堂”。

专递课堂：

所谓“专递课堂”，主要针对农村薄弱学校和教学点，网上专门开课或同步上课、利用互联网按照教学进度推送适切的优质教育资源。都知道，部分农村的教育相对落后，缺少师资力量。

比如英语这门学科，在城市里，上小学前，孩子们就已经接触了英语，甚至会说简单的英语，日常见面能用简单的英语口语问候交流。而在部分农村学校，虽说在小学阶段高年级有开设英语这一门课程，但是无奈没有专业的老师教授，直到上了初中才开始入门。

名师课堂：

所谓“名师课堂”，主要针对教师教学能力不强、专业发展水平不高的问题，组建网络研修共同体，以优秀教师带动普通教师水平提升；由于每年都有新青年进入到教师这个行业，因为经验不足，短期内可能教学能力不强。

这个时候，普通教师的专业发展成为学校发展的迫切任务。而“名师课堂”正好弥补这一缺口，利用优秀教师带动普通教师，使名师资源得到更大范围的共享！推广实现“中心校带教学点”、“一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式。

名校网络课堂：

所谓“名校网络课堂”，主要是以优质学校为主体，通过网络学校、网络课程等形式，推动优质教育资源在区域或全国范围内共享。

部分家长为了让孩子享受更加优质的教育，不惜重金将孩子送到大城市里或者当地最好的学校就读！而家长的迫切感正好被某些不良的商家利用，比如：抬高学区房价、进高价补习班等，助长不良风气的形成。