一句读书名言给我的启示400字

一句读书名言给我的启示 习作400一450字~

在成长的历程中，有一位伙伴一直伴随着我。在我失败时，它给了我信心;在我气馁时,它给了我勇气；在我伤心时，它给了我安慰…….它就是一句名言 失败是成功之母!
　　当我因考试失误而气时馁，面对那鲜红的“x”,听着同学们的冷嘲热讽，看着父母失望的眼光，我哭了，我对自己失去了信心。猛然间，我头脑中闪过了那句名言——失败是成功之母！我猛然醒悟：哪个人没有失败？摔倒了，再爬起来！于是，我又重新振作了起来，将泪水化着汗水，勤奋学习，不懂就问，终于在又一次的考试中取得了优异的成绩。啊！名言，我感谢你！
　　当我努力去干一件事而屡遭失败时，我气极败坏，将自己关进了小房间里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不争气，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生个这么笨的我。忽然，一盏明灯在我心头点亮——失败是成功之母！我茅塞顿开：不经历风雨怎么见彩虹？没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩！于是我擦干眼泪，又继续干了起来。功夫不负有心人，终于，我成功了！啊！名言，我感谢你！
　　当我因工作不细致使班级荣誉受到损害时，我羞愧万分，恨不得一头钻进地缝中。悔恨的泪水无声地在我的脸庞上流淌，我的心也在哭泣，我辜负了老师对我的期望。此时，“失败是成功之母！”这句名言轻轻扣开我心灵的大门，我豁然开朗：做错了怕什么？及时改正就行了呗！那以后，我更加努力地工作，后来，我还被评为优秀队干。啊！名言，我感谢你！
　　这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个的激流险滩。如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前。它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸！
　　失败是成功之母”我已不记得这句名言出自哪一位名人之口，但正是这句名言，让我真正尝到了成功地喜悦，令我至今难忘。
　　今年四月，我在妈妈的要求下，参加了英语三星口语考试的冲刺班。那时候，我有满肚子的不情愿，认为自己不参加这冲刺班也能通过考试。于是我就上课不认真听讲，与“左邻右舍”聊天，下课之后老师规定的作业我也不做，只做要检查的。单词不背，听力也不练，仍就能答出老师的提问，还在课上表扬了我。这便更增加了我的“自信”。一晃，一个月过去了，迎来了考试。我自信满满地去参加了三星。一共要过八关，开始还挺顺利，渐渐地，一关又一关考完了，我也由自信到怀疑，手里的准考证上已有两关没有通过，剩下的一关“看图说话”是最难的，但是我却必须成功，我揣着砰砰乱跳的心脏推门走了进去。面对着考官，面对卡片上的图画，我一头雾水，英语单词像卡在喉咙里说不出来一样，心中暗暗埋怨自己的不努力。可着又有什么用呢？老师立马在我的准考证上敲上了一个又红又刺眼的章——“下次你能行”这意味着我彻底失败了！出了那扇门，我飞快地回家，眼泪像决提的洪水般涌出，我好后悔，后悔自己的骄傲，后悔自己的浮躁，为什么我就不能多努力些呢？
　　晚上，我垂头丧气地告诉爸爸妈妈结果，而他们似乎知道了我的心思，安慰着我：“‘失败是成功之母’只要你好好地背单词，做练习，8月份你就一定能行 的！”我点点头，并拿出了全部的空闲时间来补救。
　　果然，工夫不负有心人，同样的内容，我全部通过了！从此，“失败是成功之母”这句名言就深深地印在我的脑海里了，我也经常用它不断地来提醒自己，它成了我最难忘的一句名言。
　　名言是用来激励或者提醒人们的警句。如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭，我会挑“虚心万事能成，自满十事九空”。记得读四年级的时候发生的一件小事，因为我的作文水平有点进步，老师常常夸奖我，我因此飘飘然起来，慢慢的变得目中无人，认为自己很了不起。妈妈有时好心提醒我，我也把那些话当成是妈妈的唠叨，总是左耳朵进去右耳朵出来。每当我一犯错误，就少不了搬出作文得优的事情来作“挡箭牌或替罪羊”。马上快到期中考试了，我也没有复习，好像学习上的事情都与自己无关似的。然而，当期中试卷分数公布之后，我当即就傻眼啦，语文只考了80多分，数学更糟糕。在期中考试失利的事实面前，我再也无法拿作文来说事了。妈妈语重心长的对我说：“孩子，这一次你没有考好，是因为你没有认真复习，没考好不要紧，只要你记住：自满十事九空，不管你取得怎样的进步千万不能骄傲，要不然就会骄兵必败，只要你虚心好学，你的成绩一定会像作文一样优秀的。”这一次，我把妈妈的话牢牢的记在了心里，从此，再了不敢自大了。虚心万事能成，自满十事九空，从此就成为了我的座右铭。
　　俗话说：“虚心万事能成，自满十事九空”。是的，这句话一点不错，通过五年级那件事后，我的感触更深了，这是为什么呢？
　　那是五年级期末考试的事了。那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了年级第二的宝座。我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴。但那作为“职业教师”的妈妈，还是对我说了一大堆让我不能骄傲啊，要谦虚呀之类的话。可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我事左耳进，右耳出。完全不予理睬。上学放学走在路上，总听见许多同学在窃窃私语：”呀，他就是年级第二啊！”“就是，听说第一名只比他多0.5分呢！”我听了这些话后便开始自大起来。上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条。更有胜者，有时我还用语文、数学书挡在外面，在下面看漫画书。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌见我老毛病又犯了，便开始劝我：你，你在看，我就告老师。”“去吧，去吧，反正我是年级第二，谁怕谁啊！”我狂妄的说道，因为我知道他胆小，不敢告老师，果然，他没有告老师.
　　时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂的过去了，同桌也不在理我。又到期中考试了。因为前几次小测试我都拿了高分，这让原本自大的我更加狂妄了，考试完全不放在心上，自认为一定事高分，结果一下来没我数学只考了81分，连全班30名都排不上号，一项是“语文强人”的我只考了90分，排在20多名。老师叫我去办公室谈话。一进办公室，老师便开口了：“张琛，你怎么了，你以前不是这样的呀，是不时有什么事啊，搞诉老师好吗？听了老师的话，我心中一阵惭愧：老师还是信任我的啊。于是，我把半学期的学习情况一五一十的说了出来。老师听了，意味深长的

一句名言给我的启示读书有三到，谓心到、眼到、口到。 有一次，我一边看着小说，一边听着音乐。不一会儿，我就心不在焉了，眼睛也不知不觉地离开了书面，随着音乐声飘移远方。第二天，妈妈问我从书中学到了什么，我支支唔唔，一句也答不上来。这一次经历，让我悟出了一点道理：假如你读书时， 尽管眼到、口到，但心没到，也是无法从书中汲取营养。还有一次，我在读一本散文集，被书中优美的词句陶醉了，仿佛进入了仙境，感觉身临其境。看着看着，我禁不住放声朗读。当我欠身起来时，才发觉已经读了好久了。第二天，上课，老师让我们背好词佳句，我就脱口而出，背了好几条。老师表扬了我。这小小的荣誉，又让我明白了一个道理：在专心致志看书的同时放声朗读是记住好句的非常有效的方法。读书有三到，谓心到、眼到、口到。这句话深深地印在我的脑海里，将成为我一生的座佑铭。 一句格言给我的启示名人石金成曾说：“身安不如心安，心宽强于屋宽。”我细读格言，他的话不就是在启示我们如何生活、做人吗？记得有一次，我在洗布时，不小心把脸盆弄坏了。我忐忑不安，该怎么办呢？我想：反正二姨不知道，我怕什么呢？我离开阳台，来到书房，打开书看起来。可是我心不在焉，一个字都没看进去，满脑子都是弄坏脸盆的事。我感觉有人在不住地指责我不诚实。我的心绷得越来越紧，哎呀，身体再壮，再健康有什么用呀。如果每天都过着害怕、担忧的日子，身体也会变弱呀。我实在受不了了，就跑到阳台拿来脸盆，向二姨认错，二姨原谅了我。这下，我感觉轻松多了！还有一次，我把邹佳怡的笔踩坏了。我原以为她会骂我，没想到她接过笔以后，没有埋怨我，而是微微一笑。这就是宽容，邹佳怡能有这么多朋友，不就是因为她的心胸宽阔，不因一点小事就计较个不休吗？只有这样，才能交更多的朋友。一个屋子也许能容下几十个人，可在一个宽容别人的心里却有成千上万的朋友。这就是石金成的名言“身安不如心安，心宽强于屋宽。”所告诉我们的道理吧！只有诚实地承认错误，才会安心；只有多宽容别人，才会受到更多人的喜爱。
我喜欢的一句格言
“人美并不代表心灵美”这句格言是我的座右铭。是它让我知道了人不可貌相，海水不可斗量。这句格言常常让我想起小时候的“教训”……
有一次，我回老家，遇到了一个好朋友。她真好看：一头乌黑发亮的头发，一张白里透红的脸蛋上长着一双水汪汪的眼睛，下面有一张会说会道的樱桃小嘴。我觉得她美丽动人，一定有着一颗善良、真诚的心，便诚恳地和她交上朋友。
她对我很好，常常带我去游山玩水，向我介绍家乡的特产、风景……我把她当作知心密友，有什么事都告诉她。例如：学习，好友，游戏……每当我津津有味地讲起这些故事的时候，她总是用手堵住耳朵，嘟嚷着说：“天呀，无聊死了！”可是，她总会隔三差五地问我：“千英，你家一月收入多少？你有多少零花钱？”
面对这些经济问题，我总是哑口无言，不是托时间就是找借口。然而，她好像一次比一次问得多。我不知如何是好，但面对好友，我只能坦白地告诉她：“我家很一般，只有我妈一个人在扛着，一个月只有五六百块。”她听后，嘴巴变成“O”字型，接着只是一阵沉默……
第二天，我去找她，可是她见到我却像见到仇人似的，送我一个白眼，冷冷地说：“我不认识你！”一股恨气迎面扑来，使我不敢留在那里，飞快地跑回家。
我很后悔，只是凭着她的外貌，来判断她的好坏。希望大家看到我的教训后，能受到启发，真正地交到一位好朋友。毕竟友谊是无价的。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
　　著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”这句话给我们以很好的启示：聪明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的关键是勤奋。

　　当然，人与人之间，智力是有差别的，有的人敏锐，有的人迟钝。敏锐的人，如果不学习，也会变得迟钝的。迟钝的人，如果勤学苦思，也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢？在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。伟大的发明家爱迪生，上小学时，老师说他脑子笨，难有成就。可是爱迪生毫不气馁，刻苦钻研，勤奋求学，经过不懈的努力，终于成为一个伟大的发明家。成名以后，有人认为他是一个天才，可是他却笑着说：“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里我们看出：勤奋，刻苦才是成功的要素。

　　天才在于勤奋，知识在于积累，天性固然重要，但后天的努力才是最关键的。笨鸟先飞的故事就说明，通过勤奋可以弥补天资的不足，懒惰，荒废，即使是天才也会自我扼杀。

　　相反的，有些天资较好的人不努力勤奋学习，反而一事无成。宋人王安石的文章《伤仲永》里讲了一个叫方仲永的小孩。他天资很好，五岁便能作出很好的诗来。其父为了赚钱，便带他挨家挨户去作诗，却荒废了他的学业，结果到了十二岁时，已经什么也写不出来了。诸如此类的例子还有很多。一块玉石经过磨练才能发光。如果有的少年朋友自以为自己聪明而不认真学习，免不了有“江郎才尽”的一天。

　　学海无涯苦作舟，只有不间断地耕耘才会有收获，想一口吃个大胖子是不可能的。《荀子·劝学篇》云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，则亦及之，功在不舍。锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”

　　天资差的人，不必自暴自弃，记住：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

书籍是人类进步的阶梯

我们懂得了要多读书，读好书，只有认真读书，才会有更丰富的视野，更开阔的眼界，更广泛的知识，让我们对世界有了更深的了解。让我们在知识的海洋里去遨游、去探索。就好比插上一对强健有力的翅膀，在知识的天空里自由的飞翔。书籍就如一层层阶梯，你懂得的越多，楼梯上的就越高，眺望的视野就越大。我们不仅要好好读书，还要读好书，选择好一本好的书，就等于获得了一件珍宝，我们要细细品味，慢慢思索，揣摩其中的情感、意义，书是令人陶醉的，他是情感的载体，知识的宝藏！~

书读百遍，其义自见

我第一次接触这句格言的时候，我理解的意思是“多读书就会有好多的钱”，后来经过爸爸的讲解后，我才知道这句格言的真正含义。

有一次，我遇到了一个非常非常难的题目，我顾不得思考就叫爸爸教我怎么做，可是我看见爸爸拉长了脸，我顿时有点害怕，然后他对我说：“书读百遍，其义自见，这么多年了，每次都是我帮你解决问题，你也长大了，应该动动脑筋，难道你要爸爸这样一直教你吗？，那是不可能的，一切都要靠你自己的，去吧”，我难过的低下了头，一边回房间，一边叽哩咕噜的说：“爸爸不爱我了，连女儿作业也不管，真是的。”我在房间里慢地思考，一遍不会读两遍，两遍不会读三遍，我读着读着，我终于会做了，我赶忙写答案，我奔向大厅，把作业交给爸爸看，爸爸看了一会儿，给了我一个顶呱呱，我笑了，原来遇到困难，一定要认真思考，问题就一定会解决的。

这个格言告诉我们，不管你遇到什么难题，不要放弃，一定要坚持不懈，这样才能克服困难，就象我一样，不会做的题目，多读几次，懂得了题目的意思后，你自然就会做了，原来“书读百遍，其义自见”的真正含义是这样的，只要我多读几遍，再难的题目，我都能懂的它的意思，并能很好做出正确的答案来。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”让我明白了一个道理，如果少年时期不好好学习，等到老了在学就迟了。我的邻居就是这样。
他和我一起上学，上到了初中时他就辍学了，他一直在他的爸爸妈妈家。而我上完了初中，又上高中、大学……有一天，他的爸爸妈妈就跟他说：“你一直在家也不是个办法，等到我跟你妈妈老了怎么办。”于是他就出去找了一个工厂干活，那里很苦。干了没多久他就辞职了。于是，他就很想学习，但是已经晚了。他就跟那些小混混混在了一起。他们经常去一些商店买了警察的衣服，他们就在107国道上拦截货车。一辆货车被拦下了后，他们就说：“你的车超载了，后面超长了。”然后那个司机就交了钱。还有一个车也是一样，但是司机说：“没有呀。”他们就把司机身上的2万块钱和手机拿走了，他们又怕司机报警就把司机给杀了扔到了山上，然后把他的车开走。最后，当地的村民上山捡树枝发现了，就报了警。警察10多天就把他们抓住了，他们就坐了牢。
所以大家要好好学习，不要像我的邻居一样。

读书有三到，谓心到、眼到、口到

我们知道，读书的名言有很多，比如：一日无书，白日荒芜。（陈寿）、 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）、 书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）、 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）、 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）...... 其中，令我最深刻的是：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹），因为，我觉得人必须要做到：心到、眼到、口到，才算有用的人。有一次，我躺在沙发看书时，当时，我只看图片，不看文字，妈妈走过来问我，你为什么只看图片，不看文字呢？我毫不犹豫地回答妈妈：文字不好看，图片很吸引人。妈妈说：你知道朱熹说的： 读书有三到，谓心到、眼到、口到是什么意思吗？我想了很久也没想到，，妈妈说： 用心思考，用眼仔细看，用口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。 后来，我把这句话深深地记在了心上。从此，我看书再也没有只看图片，不看文字了。

高尔基说，“书籍是人类进步的阶梯”。是啊，书能使我们打开知识的宝库，获取更多的知识。古往今来，所有的名人都爱读书，也不会有哪个不爱读书的人会有所作为。但是，在读书的过程中，更要注重方法。我觉得用朱熹的一句话来形容，是最恰当不过的：读书有三到，谓心到、眼到、口到。这三个要素，缺一不可，做到了这三点，才是真正的读书。

有一次，我一边看着小说，一边听着音乐。不一会儿，我就心不在焉了，眼睛也不知不觉地离开了书面，随着音乐声飘移远方。第二天，妈妈问我从书中学到了什么，我支支唔喇唔，一句也答不上来。

这一次经历，让我悟出了一点道理：假如你读书时， 尽管眼到、口到，但心没到，也是无法从书中汲取营养。

还有一次，我在读一本散文集，被书中优美的词句陶醉了，仿佛进入了仙境，感觉身临其境。看着看着，我禁不住放声朗读。当我欠身起来时，才发觉已经读了好久了。第二天，上课，老师让我们背好词佳句，我就脱口而出，背了好几条。老师表扬了我。

这小小的荣誉，又让我明白了一个道理：在专心致志看书的同时放声朗读是记住好句的非常有效的方法。

读书有三到，谓心到、眼到、口到。这句话深深地印在我的脑海里，将成为我一生的座佑铭。

对

“

读书要心、眼、口

„

三到

‟”

的理解

 

 

南宋大儒家朱熹说过：

“

读书有三到，谓心到、眼到、口到。

”

起初，我对这个句子始终弄不

透彻，

理解起来总是一知半解，

似是而非，

并且产生了疑问：

为什么要先说

“

心

”

，

再说

“

眼

”

，

最后说

“

口

”

呢？这句话能够给我们什么启示呢？

 

 

我对这个问题较上了劲。于是我下决心，一定要弄明白这句话的真正涵义。

 

 

查阅资料、询问同学

……

一系列

“

程序

”

之后，我对这句话有了初步的理解：只要心到了，眼

神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言，表达自己的见解。但心里觉得还是意犹未

尽。

 

 

从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总

是囫囵吞枣，三下五除二就

“

解决

”

完一本书。我用自己的压岁钱，在书店买的一些书，都很

快

“

看

”

完了。可我什么体会，什么好词，什么佳句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千

辛万苦读完了这么多书报，怎么还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？

 

 

直到有一天，我在一册书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只

知道读书要认真。

可归根到底，

我仍然不懂。

于是我请教老爸。

老爸说了一大堆，

我才明白：

首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，

阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自己解答；第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，

并结合老师和同学的回答认真地做比较、

分析，

最后认真地总结和完善，

从而把文章读懂读

 

 

透。这才是读书要

“

三到

”

的真正涵义。

 

 

从那以后，我把这句话铭记在心，时刻对照自己，时刻提醒自己，时刻督促自己。在这句话

的鞭策、指导下，我阅读轻松，下笔轻松，语文成绩也如

“

芝麻开花

—

节节高

”

。

 

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