统编版教材八年级下册蕴含的优秀传统文化整理（一）
来自： 更新日期：早些时候
~
西安市凤城学校 姜 蕊
第一单元民间文化，理解课文中的民俗价值和意义。
《社戏》理解当地淳朴、和睦、善良的民风民俗。《回延安》感知诗中描绘的陕北高原自然景象、文化景观，以及陕北革命老区人民的群体形象，领会其中的地域特色、文化意蕴。
《安塞腰鼓》理解课文中所描写的民俗的意义和价值，一是地域特点，即课文中表现的场面来自西北高原，有高粱地，有四野长着酸枣树的山崖，有杂着草根的土浪等。人物是一群茂腾腾的后生，他们有着沉稳而安静的特点，更有豪放而强壮的一面，可以释放奇伟磅礴的能量。安塞腰鼓在久远的战争年代用来报警、传递信息，在和平年代则用于民众欢聚、求神祈福，具有深厚的文化意义，2006年经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
《灯笼》一文通过“灯笼”这一小小器物，表现旧中国旧时代所特有的农村风俗，散发出浓厚的乡土气息。即展现了真切而鲜活的民俗现象，又蕴含深刻的文化意义。具体来说。描写大人管制小孩“玩火”，但他们自己“偷偷还要在神龛里点起烛来”“我”夜晚迎接进程晚归的祖父，祖父给我讲的掌故，在村里上灯学，等等这些村民日常生活，蕴含“灯笼”与村民生活不可分离，给人以温暖。村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦台上的小丑，乡俗还愿，唱戏、挂神炮等等乡村艺术表演，“灯笼”成为乡村艺术的重要构成，成为文化符号。“金吾不禁的元宵节张灯结彩，龙灯、灯谜”等乡村年节景象，“灯笼”装点了乡村节日，带给村民欢乐；“唐明皇在东宫结绘彩，打灯笼子亲事八十人，汉献帝也许有灯笼作伴，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字~~”历史文化，“灯笼”具有深厚的历史文化积淀，成为民族文化的重要组成部分。
统编版教材八年级下册蕴含的优秀传统文化整理（一）视频
相关评论：19557457934：统编版教材八年级下册蕴含的优秀传统文化整理(一)
窦斌航具体来说。描写大人管制小孩“玩火”，但他们自己“偷偷还要在神龛里点起烛来”“我”夜晚迎接进程晚归的祖父，祖父给我讲的掌故，在村里上灯学，等等这些村民日常生活，蕴含“灯笼”与村民生活不可分离，给人以温暖。村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦台上的小丑，乡俗还愿，唱戏、挂神...
19557457934：八年级语文下册《藤野先生》教案设计
窦斌航课型 新授课1 教材分析 《藤野先生》是八年级下期语文第一单元的一篇文章,本单元的主题是追述自己人生道路上的难忘经历,或是展现名人、伟人的一个生活侧面,揭示人生意义。《藤野先生》记叙了作者1902年夏末至1906年初春在日本留学的生活片断。写作年代则是在鲁迅离别了藤野先生二十余年后的1926年10月12日。鲁迅早...
19557457934：八年级下册的所有文言文 古诗词有哪些?
窦斌航步入八年级下册的文言世界，古诗词犹如璀璨星河，照亮我们心灵的深处。人教版教材中，《诗经》篇章尤为璀璨，《关雎》的君子淑女情愫如雎鸠和荇菜般细腻生动，《蒹葭》则以水边芦苇与露珠的意象，勾勒出追寻与期待的朦胧意境。劳者的归乡之梦在《式微》与《子衿》中如秋风中的呼唤，深切感人。杜甫的《茅屋...
19557457934：八年级下语文知识点归纳总结
窦斌航3、《我的第一本书》选自《文化名人忆学生时代》(下),作者牛汉“我的第一本书”指的是小学一年级国语课本,又表明这第一本书在我人生中的分量这人生中的第一课蕴含着生活的艰辛,人间的温情,同学的友谊和上学的乐趣“我的第一本书”也是本文的叙事线索 作者写“第一本书”的态度:崇敬,珍爱 父亲:知书识理,...
19557457934：【初中物理】人教版初二八年级下册物理常考的10个实验
窦斌航首先，光的折射实验，通过演示水中的筷子“弯折”，让学生理解光的折射规律，感受光的世界奥秘。接着，测量物体的质量，通过天平实验，让学生掌握质量测量的基本方法，为力学学习打下坚实基础。声音的传播实验，通过演示声波在不同介质中的传播，揭示声速的秘密，培养学生的观察与推理能力。再来是经典的欧姆...
19557457934：八年级下册《窗》第二课时教案
窦斌航教材分析: 《窗》是苏教版八年级下册第四单元的一篇课文,本单元的主题是“小说之林”。所选几篇小说通过人物的内心世界,展现了人物的灵魂。澳大利亚作家泰格特的短篇小说《窗》,虽然只有1 200余字,但内涵十分丰富。所以,当其译文在1987年7月号的《外国小说选刊》发表后,不久即选入中学教材。初读此文,觉得它像...
19557457934：部编版初中八年级下册语文课件:《一滴水经过丽江》
窦斌航4.体会作者在景物描写中蕴含的感情。 【课时计划】2课时第一课时完成步骤一、二,第二课时完成步骤三、四、五。 情景导入生成问题 水是生命之源。一滴水,带着夙愿,经历了漫长的黑暗与等待,经历了水车上的眺望,经历了玉河中的徘徊,终于来到丽江,来到常年鲜花点缀、垂枊依依、小河潺潺的四方街,从悠闲恬淡的白天到...
19557457934：八年级语文的教学反思
窦斌航八年级语文的教学反思1 首先,教师应该树立大语文观念。 语文不仅仅是语文知识,更重要的是能从语文课的学习中感受学习的乐趣,体味一种人文精神的关怀。教师用美的艺术形象和充满诗情画意的语言去感染学生,引导学生体会文章所蕴含的审美情操,使学生受到艺术美的熏陶。然后运用所学知识提高认识能力、观察能力、鉴赏能力和...
19557457934：八年级下册《端午的鸭蛋》课文原文
窦斌航随着时间的推移，盐水中的盐分逐渐渗透进鸭蛋中，鸭蛋的蛋清变得咸香紧实，蛋黄则呈现出晶莹剔透的琥珀色。咸香的滋味在口中缓缓释放，留下令人回味的悠长余韵。与粽子软糯的口感不同，鸭蛋的咸香为端午的美食增添了一抹刚劲。腌制与传承，文化的印记 鸭蛋腌制是中国传统饮食文化的重要组成部分。相传，古人...
19557457934：八年级语文《大雁归来》说课稿
窦斌航八年级语文《大雁归来》说课稿 篇1 尊敬的各位评委、各位同仁:大家好!我执教的是统编教材人教版八年级语文下册的《大雁归来》,这是一篇富有文学色彩的科学观察笔记。下面我将从教学目标,教学重难点,教法学法,教学过程四个方面对本课加以说明。 一、说目标 本课我确定的目标是: 1、默读课文,筛选主要信息,概括课...
第一单元民间文化，理解课文中的民俗价值和意义。
《社戏》理解当地淳朴、和睦、善良的民风民俗。《回延安》感知诗中描绘的陕北高原自然景象、文化景观，以及陕北革命老区人民的群体形象，领会其中的地域特色、文化意蕴。
《安塞腰鼓》理解课文中所描写的民俗的意义和价值，一是地域特点，即课文中表现的场面来自西北高原，有高粱地，有四野长着酸枣树的山崖，有杂着草根的土浪等。人物是一群茂腾腾的后生，他们有着沉稳而安静的特点，更有豪放而强壮的一面，可以释放奇伟磅礴的能量。安塞腰鼓在久远的战争年代用来报警、传递信息，在和平年代则用于民众欢聚、求神祈福，具有深厚的文化意义，2006年经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
《灯笼》一文通过“灯笼”这一小小器物，表现旧中国旧时代所特有的农村风俗，散发出浓厚的乡土气息。即展现了真切而鲜活的民俗现象，又蕴含深刻的文化意义。具体来说。描写大人管制小孩“玩火”，但他们自己“偷偷还要在神龛里点起烛来”“我”夜晚迎接进程晚归的祖父，祖父给我讲的掌故，在村里上灯学，等等这些村民日常生活，蕴含“灯笼”与村民生活不可分离，给人以温暖。村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦台上的小丑，乡俗还愿，唱戏、挂神炮等等乡村艺术表演，“灯笼”成为乡村艺术的重要构成，成为文化符号。“金吾不禁的元宵节张灯结彩，龙灯、灯谜”等乡村年节景象，“灯笼”装点了乡村节日，带给村民欢乐；“唐明皇在东宫结绘彩，打灯笼子亲事八十人，汉献帝也许有灯笼作伴，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字~~”历史文化，“灯笼”具有深厚的历史文化积淀，成为民族文化的重要组成部分。
统编版教材八年级下册蕴含的优秀传统文化整理（一）视频
相关评论：
窦斌航具体来说。描写大人管制小孩“玩火”，但他们自己“偷偷还要在神龛里点起烛来”“我”夜晚迎接进程晚归的祖父，祖父给我讲的掌故，在村里上灯学，等等这些村民日常生活，蕴含“灯笼”与村民生活不可分离，给人以温暖。村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦台上的小丑，乡俗还愿，唱戏、挂神...
窦斌航课型 新授课1 教材分析 《藤野先生》是八年级下期语文第一单元的一篇文章,本单元的主题是追述自己人生道路上的难忘经历,或是展现名人、伟人的一个生活侧面,揭示人生意义。《藤野先生》记叙了作者1902年夏末至1906年初春在日本留学的生活片断。写作年代则是在鲁迅离别了藤野先生二十余年后的1926年10月12日。鲁迅早...
窦斌航步入八年级下册的文言世界，古诗词犹如璀璨星河，照亮我们心灵的深处。人教版教材中，《诗经》篇章尤为璀璨，《关雎》的君子淑女情愫如雎鸠和荇菜般细腻生动，《蒹葭》则以水边芦苇与露珠的意象，勾勒出追寻与期待的朦胧意境。劳者的归乡之梦在《式微》与《子衿》中如秋风中的呼唤，深切感人。杜甫的《茅屋...
窦斌航3、《我的第一本书》选自《文化名人忆学生时代》(下),作者牛汉“我的第一本书”指的是小学一年级国语课本,又表明这第一本书在我人生中的分量这人生中的第一课蕴含着生活的艰辛,人间的温情,同学的友谊和上学的乐趣“我的第一本书”也是本文的叙事线索 作者写“第一本书”的态度:崇敬,珍爱 父亲:知书识理,...
窦斌航首先，光的折射实验，通过演示水中的筷子“弯折”，让学生理解光的折射规律，感受光的世界奥秘。接着，测量物体的质量，通过天平实验，让学生掌握质量测量的基本方法，为力学学习打下坚实基础。声音的传播实验，通过演示声波在不同介质中的传播，揭示声速的秘密，培养学生的观察与推理能力。再来是经典的欧姆...
窦斌航教材分析: 《窗》是苏教版八年级下册第四单元的一篇课文,本单元的主题是“小说之林”。所选几篇小说通过人物的内心世界,展现了人物的灵魂。澳大利亚作家泰格特的短篇小说《窗》,虽然只有1 200余字,但内涵十分丰富。所以,当其译文在1987年7月号的《外国小说选刊》发表后,不久即选入中学教材。初读此文,觉得它像...
窦斌航4.体会作者在景物描写中蕴含的感情。 【课时计划】2课时第一课时完成步骤一、二,第二课时完成步骤三、四、五。 情景导入生成问题 水是生命之源。一滴水,带着夙愿,经历了漫长的黑暗与等待,经历了水车上的眺望,经历了玉河中的徘徊,终于来到丽江,来到常年鲜花点缀、垂枊依依、小河潺潺的四方街,从悠闲恬淡的白天到...
窦斌航八年级语文的教学反思1 首先,教师应该树立大语文观念。 语文不仅仅是语文知识,更重要的是能从语文课的学习中感受学习的乐趣,体味一种人文精神的关怀。教师用美的艺术形象和充满诗情画意的语言去感染学生,引导学生体会文章所蕴含的审美情操,使学生受到艺术美的熏陶。然后运用所学知识提高认识能力、观察能力、鉴赏能力和...
窦斌航随着时间的推移，盐水中的盐分逐渐渗透进鸭蛋中，鸭蛋的蛋清变得咸香紧实，蛋黄则呈现出晶莹剔透的琥珀色。咸香的滋味在口中缓缓释放，留下令人回味的悠长余韵。与粽子软糯的口感不同，鸭蛋的咸香为端午的美食增添了一抹刚劲。腌制与传承，文化的印记 鸭蛋腌制是中国传统饮食文化的重要组成部分。相传，古人...
窦斌航八年级语文《大雁归来》说课稿 篇1 尊敬的各位评委、各位同仁:大家好!我执教的是统编教材人教版八年级语文下册的《大雁归来》,这是一篇富有文学色彩的科学观察笔记。下面我将从教学目标,教学重难点,教法学法,教学过程四个方面对本课加以说明。 一、说目标 本课我确定的目标是: 1、默读课文,筛选主要信息,概括课...
