初中语文对联知识归纳总结
初中是我们学习阶段中一个重要阶段。那么我在这里为初中生的你归纳总结初中语文对联知识，让我们一起来了解一下吧。
初中语文对联知识归纳总结
一、对联常识储备
1、对句和出句字数要相等。
2、对句最好不要重复出句的字眼。
3、上下联词性要相对，如名词对名词、动词对动词等。
4、停顿也需对应。
5、一般情况下是仄起平收。
二、备考答题技巧
使用“拆合法”对对联最有效。
所谓“拆合法”即把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。如“扫千年旧习”，就可拆为“扫——千年——旧习”三段分别对之。我们一看就知“扫”为动词，可以迅速地对出“除、革、扬、去、建”等一大串;“千年”为数量词，我们可以对出“百岁、万载、一代、四时、三秋”等;“旧习”为偏正词，可以对之“新风、恶俗、丑行、陋风”等。从中选出一些组合成“除——百岁——恶俗”、“革——万载——陋风”、“展——一代——新风”等等。又如，“祖国——江山——好”，可以对之：“家乡——风景——美”、“社会——政策——新”等。
当然，以上“拆合法”是对答做题时所具体使用的方法，那么，平时如何练就对对子的功夫呢?我想还不妨做到以下几点：
1、多读多记名言警句。
2、多关注一些对联高手的佳联、妙对。
3、多读一些民间楹联和诗联。
对联题例题例析
一、为宣传“世界环境日”，班级召开“建绿色家园，享美好自然”主题班会，设置了属对环节。请根据所给上联，对出下联。
上联：青山外早莺争树，
下联：__________________。
【解析】运用上面所讲方法，把“青山外早莺争树”，切分为“青山～外～早莺～争～树”五节五个词语，然后分别作对，即可以最快的速度对出下联。
【参考答案】①绿水旁游鱼跳波。②绿村旁蜻蜓点水。③绿园里粉蝶戏春
二、近日，一张“强拆出的空中楼阁”照片在网上引发关注。四川××市主城区黄金地段一栋7层住宅楼，因为顶楼一户人家不肯搬迁，所以开发商将楼下5层楼梯用挖掘机拆掉。看了此图，请你根据上联内容，对出下联。
上联：大楼有恨，难承拆底斯痛;
下联：_____________，____________________。
【解析】上联“大楼有恨，难承拆底斯痛”，可以进行这样的切分：“大楼——有恨，难承——拆底——斯痛”。然后一一作对。
【参考答案】①小民无辜，才受望天这苦。②百姓无辜，乃遭露顶此苦。
对联题实战演练
1.联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》或当今时代楷模，对出下面一副对联的下联。
上联：欧阳修与百姓同乐;
下联：_______________。
2.根据《邹忌讽齐王纳谏》的文意完成对联：
上联：调查研究得灼见，
下联：______________。
3.古诗中有很多写到传统节日的佳句，请写出其中的一联：________，________。
4.根据课内外名著的导读，补全下面的对联。
上联：《朝花夕拾》忆亲人师长，
下联：_____________________。
5.请你为长沙的名胜古迹选择合适的对联，将序号填入对应的横线上。
[温馨提示]麓山寺。位于岳麓山，是佛教入湘最早的一所寺院，至今已有1700多年。岳麓书院，位于岳麓山下，是我国古代四大书院之一，号称千年学府。天心阁，位于城南，今天心公园内，是旧长沙的制高点，可俯瞰全城。杜甫江阁，位于湘江边，为纪念杜甫晚年漂泊湘江而建。
A.惟楚有材于斯为盛B.四面云山皆入眼万家灯火最关心
C.江流楚韵阁驻唐风D.汉魏最初名胜湖湘第一道场
①岳麓书院( ) ②天心阁( ) ③麓山寺( ) ④杜甫江阁( )
6.运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。
难报恩来生为国家耿耿忠心昭日月何堪魂去青史千秋功同五岳寸草春晖德同湖海洋洋正气结丰碑死为人民
对联①：___________
对联②：___________
7.教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。
对联：___________
8.下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授;
下联内容(已被打乱)：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。
下联调整为：___________
【参考答案】
1.示例：范仲淹和万民共忧
2.示例：以小见大出真知
3.⑴待到重阳日，还来就菊花。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
⑵白日依山尽，黄河入海流。海上生明月，天涯共此时。
4. ①《三国演义》颂英雄豪杰。
②《傅雷家书》谈生活艺术。
③《聊斋志异》刻鬼妖贪虐(记奇谈异闻)。
④《骆驼祥子》绘车夫辛酸。
⑤《爱的教育》录师长教子(述男孩成长)……
5.①A②B③D④C
6.①生为国家，死为人民，耿耿忠心昭日月;功同五岳，德同湖海，洋洋正气结丰碑。
②青史千秋，何堪魂去;寸草春晖，难报恩来。
7.脉脉深情似春晖育桃李;耿耿丹心如烛光照春秋。
8.十倍荷褒荣，八阵名成，两川福被，所合四方精锐，三分功定属元勋。
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相关评论：
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广昌瑗答：二、词性对品。上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。三、结构对应。上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列、虚词的使用，以及修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应平衡。四、节律对拍。上下联句的语流节奏一致。节奏的确定，可以按声律节奏“二字而节”，节奏点...
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广昌瑗答：可以学到很多啊！首先可以学到对偶的知识。对联中所谓“对仗”，换一种说法就是对偶。比如“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心”这副对联，就很好地运用了对偶。“风声”“雨声”“读书声”三种声音与“家事”“国事”“天下事”三种事情构成了对应，“声声”与“事事”两个叠词构成...
