孩子犯错之后，家长用打骂来解决的方式正确吗？

孩子犯错之后，父母该不该对其进行打骂？~

大家都知道小孩子是免不了犯错的，家长对犯错的孩子经常也是应该有教育的责任和义务，但是对于犯错的孩子的管教也要讲究方式方法，而不是应该直接上前就不问青红皂白的对孩子一顿打骂，这不利于亲子关系的维护，对孩子的性格形成也是影响重大。大家对于孩子犯错之后，父母该如何管教孩子有什么自己的看法呢？

孩子的成长就是一个不断犯错的过程，父母要允许孩子犯错大家要知道孩子从出生开始，从懵懵懂懂到一点一点懂得各种知识，就是一个不断犯错的过程，家长要允许孩子犯错，只有在不断的犯错过程中，才能会成长，学到正确的知识，如何跟人相处。那么父母在面对孩子犯错的时候就进行打骂，这种行为是非常不对的。

父母对孩子打骂破坏了亲子的关系，让孩子不再对父母信任一旦孩子犯错，父母不是好好教育，而是进行打骂的话，就破坏了亲子间的关系，孩子对父母就不再那么信任，父母应该是孩子犯错之后，好好知指导孩子如何改正，先认识到自己的错误，再告诉孩子应该怎样去做，这样孩子才知道下一次自己怎么做才是对的。并且会对父母比较信任，知道自己遇到事情之后，先请教父母再去做。

父母对犯错的孩子进行打骂，就会让孩子以为打骂是一种正常的社会交流的方式，对孩子的成长和心理也是非常不利经常家里有经常出现打骂的情况，孩子的性格会比较暴躁，对待同学或者对待小朋友也会用相似的方式进行处理，这种情况不利于孩子的成长，对孩子的性格形成也会有影响，甚至有的孩子因为经常受父母打骂而心理扭曲，到时候父母后悔都来不及了。

小孩子由于心智发展还不成熟，规矩意识并不强，做错事是很正常的。许多家长不知道孩子犯错后该如何正确地对孩子进行教育和引导，而往往以高声训斥，甚至动手打孩子的方式粗暴地解决。其实这样不但解决不了问题，长些以往，反而会让孩子变得怯懦、孤僻、暴力，甚至走向极端。
那么，究竟该如何应对孩子犯错这个难题呢？

我家孩子的例子我的孩子5岁多时，在少年宫上美术课外班，是大班授课，孩子们像上学一样坐在课桌是听老师在黑板上讲课。有一次，课堂上老师讲课时，他在用铅笔扎橡皮玩，没有听讲，老师讲的什么他没听到，被老师点名批评。
这是我知道的他第一次在课堂上不听讲。回来后我并没有批评他，他还小，上课难免有注意力不集中的时候，而且又是初犯，我认为并不是大问题。因此，我只是跟他沟通，让他认识到自己错误之后，跟他讲以后要认真听课，不然课上老师讲的内容你学不会。孩子表示理解，并且承诺以后会认真听课。然后我们约定，下次再犯同样的错误，我就要惩罚你了。
然后没过几个月，还是在那个美术课上，孩子又因为没有认真听课被老师点名批评，这次是他自己在纸上乱画。根据我们的“约定”，我觉得该采取措施了。
孩子身上出现问题，不能莽撞冲动地解决，要给孩子一个犯错和成长的空间；也不能长久拖着不解决，越早解决越无后患。

“四步骤法则”孩子犯错，我采取的是“教育为主，惩罚为辅”的思路。其中，教育主要是讲道理，惩罚主要是罚站，坚决做到不骂孩子。具体说来，我的处理方法是这样的“四步骤”。
1.认识错误。先让孩子说说自己是不是错了，错在哪里。只有真正认识到了错误，才能改正，不然，他即使口头上承认了错了，也只是在父母严厉的口气和威严的脸色下的敷衍应付而已，是迫于权威，其实内心并不服气。
2.分析错误。说说自己为什么要犯错，犯错时在干什么。这是复盘错误的过程。把错误的原因分析清楚，一方面有助于家长分析辨别孩子当时的心理动机，防止错怪孩子，这点很重要；另一方面也让孩子更深刻地认识错误，以便于改正。
3.弥补错误。为错误道歉，并说明以后如何避免犯同样的错误。错了就应该道歉，这种仪式感必须有，让孩子知道犯错是有代价的。对于如何避免再犯，孩子应该自己提出相应对策，要在哪方面加强和努力。
4.惩罚错误。我让孩子自己决定这次的错误该如何惩罚。父母即使气急了，也不能上来就劈头盖脸一顿骂一顿打，这会让孩子感到恐惧，幼小的内心种下暴力解决问题的种子，极其不利于他的心理成长。经过上面三步，孩子认清了自己的错误后，可以自己选择接受什么样的惩罚。这也是在培养他对于事情严重性的评估能力，防止以后做事没轻没重。
这次孩子自己提出的惩罚措施是罚站20分钟，我同意了。他真就自己在门口乖乖站了20分钟，自己也长了记性，以后没发生过同样的错误。
通过以上步骤，不但化解了孩子犯错的教育问题，同时也给孩子一个梳理问题的清晰的脉络，有助于培养孩子的逻辑分析能力。语言、逻辑能力的锻炼和培养，是无处不在的，要从小抓起。

家长在对待孩子错误时，应该坚持以下“四个原则”。1.充分倾听孩子的心声。
要给孩子解释的机会，千万不要主观臆断孩子的对错是非，甚至给孩子乱贴标签，因为有可能孩子的错误存在客观原因，还有可能是家长的认识判断不准确。马歇尔·卢森堡在《非暴力沟通》中提到：“对他人的评价实际上反映了我们的需要和价值观”。沟通，重要的是有效，而不是专制。
2.尽量保持心平气和。
即使家长内心很气愤，是由于恨铁不成钢，也不能暴跳如雷、大发雷霆，否则既在孩子面前失了态，也不利于问题的解决和处理。因为此时孩子惧怕的是你的态度，而不是自己的错误。给自己几分钟冷静一下，平复一下情绪，蹲下来和孩子平视，然后再提解决办法。
3.不说伤孩子自尊的话。
要学会尊重孩子。孩子虽小，但也有极强的自尊心，而且不容伤害，因为一旦伤害了孩子幼小脆弱又敏感的自尊心，以后是无法弥补的。对事不对人，不要人身攻击。不用脏话、讽刺的话骂孩子，孩子不是家长发泄负能量的垃圾桶。不要当着外人的面训斥孩子，让孩子下不来台，给他内心留下阴影。
4.通过肢体语言让孩子感受到你的爱。
孩子犯了错，父母虽然生气，但仍要让孩子觉得父母并没有不喜欢他。父母生气的是做错事这种行为，而不是他这个人，父母仍然是爱他的。不要只是冰冷的说教，还可以采取以下动作传递你的爱：用鼓励的眼神让他勇敢说出自己的错误，拍拍他的肩膀说“我相信你下次一定不会再犯同样的错误了”，或者一个温暖的拥抱，一个你们之间的亲密无间的小动作。这些都能让孩子感动，感受到父母传递的关爱，从而决心改正错误。

结束语孩子犯了错，家长以暴制暴、利用家长的权威让孩子屈服，起不到任何作用，只能让事情越来越糟，让孩子越来越恨。而通过以上的“四步骤四原则”，家长用对孩子的爱，心平气和、润物无声地让孩子深刻认识、分析了自己所犯的错误，是解决问题、避免再犯的有效利器。

1.情绪变得容易暴躁

孩子是最佳的模仿者，而父母就是孩子最好的模仿对象。你在孩子犯错的时候对他们又打又骂，这一副暴躁的模样，久了之后，孩子就会有样学样的对父母进行模仿，他们的脾气会变得跟父母一样暴躁易怒。这种情绪不利于孩子的成长。

2.性格变得胆小怕事

对于孩子来说最大的愿望应该就是能获得父母的认可和称赞，但是父母经常的打骂教育让他们得不到父母的认可，还让父母生气，渐渐的，孩子会开始观察父母的神色变化，害怕再被父母打骂，遇到事情是时候总是会逃避。

在做事情的时候也是不敢放开手脚，怕自己做不好被父母教训。性格对孩子成长的影响是巨大的，但是这样胆小怕事的性格很明显对孩子的成长是不利的。

3.父母跟孩子的关系会逐渐疏远

父母一直经常凶神恶煞的样子教训孩子，时间久了，孩子会对你产生害怕的情绪，不敢和你沟通，这样下去，你们之间的关系只会越来越疏远。

美国教育家珍妮.艾里姆说：“孩子的身上存在缺点并不可怕，最可怕的是，身为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教思想和育儿方法。”

这就要说到以为美国的作家，斯托夫人（汤姆叔叔的小屋作者），她同时还是教育家和演讲家，这位作家也遇到了跟我们同样的问题，她也一样对此很头疼，曾经她的女儿也跟我们大多数父母的孩子一样，经常会犯一些错误。

她也是会对她女儿打骂教育，但是她最后得到的结果跟我们一样，她跟女儿的关系越来越糟糕，她的女儿也是越来越胆小且怕事，这个时候她知道这样种教育方式是不可行的。

她开始改变她的教育方法，她尝试着和女儿做朋友，并且在生活中用自身的经历去教育孩子，以身作则，这种教育方法很成功，将她的女儿培养成了一名出色的人才。

这种教育方法就是遵循自然，也就是著名的"自然法则"。

这个法则就是要顺应自然，对孩子不逼迫也不强求，一切顺其自然。孩子有自己的天性，每个孩子都是一个璞玉。

教育就是对这块璞玉进行雕琢，顺着这个玉的纹理，不断的去雕琢，最终才可以将这块璞玉雕琢成美玉。那我们该怎样将自然法则运用在生活中？

1.父母保持情绪冷静，双方学会换位思考

很多父母在孩子犯错的时候总会变得很暴躁易怒，虽然这种愤怒是一种为孩子着想的表现，但是愤怒的情绪并不利于跟孩子进行沟通交流，所以父母在孩子犯错的时候更应该冷静下来，跟孩子进行良好的沟通。

还有就是无论是父母还是孩子都应该学会换位思考，这样才能让对方明白自己这样的道理。

2.父母对自己制定规则和孩子互相监督

父母总是希望孩子能少犯点错，规范孩子的行为举动，但是却不知道这种规则孩子是不是接受得了。所以这个时候家长也要遵守自己制定的规则，和孩子互相监督。

一方面可以知道这种规则是不是很合理，孩子是不是能接受，另一方面就是可以把自己放在和孩子同等的地位上，跟孩子更好的沟通。

我觉得是不正确的。因为现在的孩子都很聪明，其实他们什么都懂，所以在孩子犯错时，应该跟他讲道理，让他自己意识到错在哪里。

不正确。打骂孩子的家长是最没用的家长。这样的家长只能通过最后一条底线来教育孩子，证明自己家长能力不足，而且没有用心去寻找方法。

不正确。棍棒教育已经不适合当前社会发展，现在的小孩都有自己的个性与想法，作为家长要跟他们讲道理。

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