人教版语文第18课《我的伯父鲁迅先生》批注

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语文人教版六年级上册第18课《我的伯父鲁迅先生》 共2句。求速度,求过程,求帮忙,谢谢大家,第一个~



你好
呵呵 我们第一次见 第一个标题是深受爱戴 第二个标题是畅谈读书 第三个标题是笑谈碰壁 第四个标题是救助车夫 第五个标题是关心女佣 呵呵 伯父摸了摸自己的胡子 笑着说:“哈哈,还是我的记性好。” 一个动作 摸 一个表情笑 再现了伯父那慈爱宽容的长辈风度和诙谐风趣的话语特色。表面是伯父夸自己记性好 实际上是在用幽默的语言、委婉地语气评论我读书台马虎。这简短的语言描写,透漏出鲁迅先生的含蓄、幽默、风趣的性格特点
呵呵 给我加分吧 很管用的 不动了加Q978486646 我们一起来考论

1、我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的`面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。

这句话是小周晔失去伯父时的所想所感,也是文章的情感主线,文章以此为情感轴心,回顾了伯父鲁迅先生生前的几件小事。

2、伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”

这句话表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写,透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。

3、四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?

这个句子用比喻--暗喻的手法,抨击旧社会的黑暗和对鲁迅先生的迫害。意思是:在那暗无天日的旧社会,人民失去了自由,革命者处处遭到反动派的迫害,人民的革命斗争处处遭到反动派的镇压。表现了鲁迅先生恢谐幽默的性格和乐观主义精神。

4、他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。

救助车夫后,他可能由一个受伤的车夫想到千千万万的受苦人,想到黑暗的社会制度,想到只有推翻黑暗的旧社会,受苦人才能脱离苦海过上好日子,想到如何才能拯救旧中国……体现了他忧国忧民。因此,伯父的脸上变得严肃了。这段话表现了鲁迅先生爱憎分明的精神

5、的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。

这段话写得很巧妙:对第五段进行总结。总结全文,点明中心。照应了课文第一节,首尾呼应。



自己想 不能靠别人

提示:这篇课文告诉我们,鲁迅先生是一个爱护青少年,热爱劳动人民,为自己想到少,为别人想得多,是一个拥有高尚品德的人

谈<<水浒传>>中对爱护青少年的关心和关爱.谈碰壁他对旧社会的痛恨.救助车夫他对劳动人民的深切同情和关心.关心女佣阿三他关心别人胜过关心自己,为自己想到少,为别人想得多,是一个拥有高尚品德.德高望重的人

这篇课文告诉我们,鲁迅先生是一个爱护青少年,热爱劳动人民,为自己想到少,为别人想得多,是一个拥有高尚品德的人

谈<<水浒传>>中对爱护青少年的关心和关爱.谈碰壁他对旧社会的痛恨.救助车夫他对劳动人民的深切同情和关心.关心女佣阿三他关心别人胜过关心自己,为自己想到少,为别人想得多,是一个拥有高尚品德.德高望重的人


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