怎样培养5岁孩子的学习习惯
1、讲明道理。让孩子懂得为什么要养成这些好习惯,愿意按要求去做。
2、指导做法。先教孩子怎样做,孩子会做以后,放手让他自己做。
3、严格要求。要求一经提出,就要严格地去做,不因偶发事情而放松要求。
4、鼓励为主。让孩子体会好习惯的益处,多鼓励多表扬。
礼貌看起来是种外在行为的表现,实际上它反映着人的内心修养,体现一个人自尊和尊重他人的意识。父母要教育孩子,学习使用文明礼貌用语,如“您好”“请” "谢谢” “对不起” “请原谅”。同时,要注意培养孩子的文明举止,见人要热情地打招呼,别人问话要先学会倾听,并有礼貌地回答,保持服装整洁,站有站相,坐有坐相。
养成良好的道德习惯,儿童才能和别人友好相处,积极追求美好的事物,自觉遵守社会行为规范,具有高度责任感,将来才能成为社会上成熟可敬的人。它包括各种行为规则,尊敬关爱长辈,不随地大小便、不损坏花草、树木、爱护公共财务,遵守交通规则,能换位思考、团结友爱等等。
良好的学习习惯对儿童的学习兴趣与学习成绩有很大的影响,与儿童的成材直接相关。它包括自主学习、合作学习、探究性学习。学习好的孩子学习习惯都比较好,而学习不好的孩子多数并不是因为脑子笨,而是没有良好的学习习惯。如:不长时间看电视、玩电脑游戏,不需要父母的督促、陪伴能自觉完成学习任务。
首先:
习惯:
习惯是一个汉语词汇,读音为xí guàn,是指积久养成的生活方式。今泛指一地方的风俗、社会习俗、道德传统等通过实践或经验而适应习惯于做艰苦工作。
其次:
措施:
一、让孩子明确良好日常行为习惯的重要性
从小养成良好的日常行为习惯,将会使孩子受益一生。 日常行为习惯有好的,也有坏的。好的养成了,一辈子受用;坏的养成了,一辈子吃亏,想改也不容易。培根说:“习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。”所以,小学生良好的日常行为习惯要从一年级就抓起,要让学生们知道养成好习惯的重要性。习惯好是学习好、身体好、思想好的前提条件,而当一个人习惯好了,他的学习、身体、思想自然而然水到渠成地朝着好的方向发展时,他就已经是综合素质较好的候选人了。继续发展下去,也就大有希望成为社会的有用之才。
二、逐步培养,从常规习惯做起
万丈高楼平地起,良好的日常行为习惯不能一蹴而就,不是一朝一夕能形成的,它要求小学生“千里之行始于足下”从一年级做起,具体落实到点点滴滴中。
1、培养孩子养成良好的坐姿站姿习惯
一个人的坐姿和站姿显示出这个人的精神状态和个人修养。而且良好的坐姿对自己的身体有益处。对人的眼睛也是一种享受。要让孩子从一年级起就逐步养成良好的坐姿和站姿的习惯。让孩子坐时腰挺直,两脚平放在地上,“眼离笔尖一尺,手离笔尖一寸,胸离课桌一拳”站时,两手贴大腿两侧,腰板挺直,目视讲台。正所谓“坐如钟、站如松”,这样看起来既稳当、美观又科学。
2、培养孩子做好课前准备工作
有一句话叫做“成功总是为有准备的人而准备。”一个人的准备工作大到一项工程、一次竞选,小到一次作文、一次上课,为了让孩子们都能做为成功而准备的人,那么让孩子养成课前有准备的好习惯就非常有必要了。
3、要培养孩子养成有礼貌的习惯
自古以来,中国人民就以亲善、礼貌而著称于世,被誉为“文明古国,礼仪之邦”。礼貌是人际交往中相互友好和尊重的桥梁,是人们对亲人、熟人或生人表达情感和尊重的行为方式。是否懂得礼貌能显示出个人的知识和教养,反映出个人的道德品质。俗话说“观其行而知其言,闻其言而知其人”就是这样的道理。 让孩子知道要想获得别人的尊重,自己首先要学会尊重别人,对别人有礼貌。碰到长辈、老师要主动上前问好,碰到同学要主动打招呼。在公共汽车上碰到伤残病、老人等要主动让座,学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。
4、培养学生养成讲卫生的习惯
卫生关系到一个人、一个家庭、一座城市、一个国家文明程度高低的重要体现。因此一定要培养孩子讲卫生的习惯,要让孩子从最简单的做起,不乱扔垃圾。看到地上有垃圾会主动捡起并制止别人乱扔垃圾,同学之间做好互相监督。让他们开始学会扫地和拖地,体会到要创造一个清洁、卫生的环境是不容易的,要保持这种环境、就要珍惜自己的劳动成果,就必须讲卫生,养成爱卫生的好习惯。
最后:
俗话说:“好习惯受益一生,坏习惯贻害终生”。习惯是行为和性格的中介物,是行为的一种动力倾向,是人在一定情况下自动去进行某些动作的特征倾向。这种行为自然而然地产生和发展,把人的意志努力和注意程度降至最低度。平常说的习惯成自然就是这样的。而日常行为习惯又是一切习惯中的基础,孩子的日常行为习惯更是基础中的基础。
我是一位成功家长,前几天我也回答了这方面的问题。有的人不赞成我的看法。我认为要使孩子养成一个良好学习习惯就只有不要他四面八方玩耍,或者少去玩耍。少吃或者不吃糖。他能否学习好、能否有一个好的学习习惯就看你是否呵护他。
针对5岁孩子教育,首先培养他的兴趣,家长要有耐心,因为孩子的专注力不是太长,要通过循序渐进的办法让他对学习引起注意。经过一段时间。就自然形成了。
玩是孩子的天性,兴趣是孩子的第一老师。只有从孩子的兴趣入手才能知道孩子的特长到底是什么?首先不能强求他 要他在玩耍的时间学习,比如你在他晚上休息时间给他讲故事,早上起床可以问好,GOOD MORNING 就这样一点一滴的培养
小孩子不可能长时间的专注,他们学什么都是凭兴趣,要培养他的好习惯,就要培养他的兴趣,一旦他有了兴趣,他自然会专注的。
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