孩子上一年级了，上课时注意力不集中怎么办？

孩子上一年级以后上课注意力不集中怎么办？~

要先了解他是不是属于很想听，但确实是没办法集中注意力；或者是有针对性的~就像他不喜欢听的课程，不喜欢讲课的那个老师，就爱做点小动作，东张西望的！当然这个得需要他们老师留意了，要是去学校窗外观察他，不发现还好！如果他知道或者看到了，窗外这个影子就会跟着孩子很久的！毕竟还小！务必得注意帮助孩子收心！周末星期六可以好好玩，但是星期天就要帮助他收心。其实只要多关心，少唠叨，放下家长的架子和孩子做朋友，说说话。6、7岁的孩子从学前班步入1年级，需要适应时间，有的孩子就比较难适应。说到底就是一句，父母对孩子的影响是最大的~无论好还是坏~

儿子各方面还比较好，就是自制力不是太好。一开始上一年级，我跟他说上课一定要专心听讲，不能做与上课无关的事情，下课你可以和小朋友说话，玩等都可以。一开始觉得还可以，可这几天上课老是管不住自己，和其他小朋友说话或用橡皮扎人，被老师多次批评。还有中午在学校午睡，老是不肯睡，还影响别人，这又被老师批评。还有我们家觉得乒乓球和素描。打乒乓球的时候有时也不认真，特别是上素描课，每次都说上课不讲话，每次都管不住自己的小嘴巴，我真的不知道拿他怎么办好讲道理也没用，有时急了也打几下，也没用。有时控制不住自己的脾气，事后也后悔，觉得不应该这样对孩子，可是看他老犯同样的错误，又急又气，天天妈妈，你说我应该怎么来教育他呢？其他方面也挺好的，独立能力也比较强，6岁就一个人睡了，自己能做的事情都是自己做，也挺能干的，就是上课有老管不住自己。天天妈妈： 诗琦妈妈好！ 刚入学的孩子出现注意力不集中、不懂得遵守规则等现象是很常见的事。原因和解决方法有以下几种，您可以对照一下： 1、平时缺少专注力的训练，专注时间短。诸如精细动作游戏做得少，或是平时在玩的时候经常因为冷热饥饱等问题被打扰等，久而久之，孩子的专注力得不到正确培养，一旦到了课堂上，想让孩子保持注意力集中就有相当的难度了。如果是这样，建议在平时多为孩子安排一些他们感兴趣的精细动作或益智游戏。比如，拼图、构造、积木、搭建、迷宫、各类手工、瞬时记忆等，且在过程中注意不要轻易打断孩子的工作，以有效训练孩子的专注力。 2、被误解的动觉学习。孩子的注意方式各有不同，也会因为各项的差异出现各种情况，而其中动觉学习的孩子确实很容易被家长和老师误解。这样的孩子，虽然上课懒散，甚至玩玩具说话，但他们的学习效率很高，成绩也不差。对于这样的孩子，建议多跟老师和孩子沟通，一方面让老师多了解孩子的特点，争取更多的理解和帮助；另一方面多让孩子用换位思考的方式，站在老师和其他同学的角度理解遵守纪律的必要性，从而学会控制自己的言行。 3、依赖他人督促。一些依赖性较强的孩子，因为长期被提醒，已经习惯了用这样的方式学习或做事，只要别人疏于提醒就会再犯。如果是这样，我们就应该注意帮助孩子建立自己的提醒机制。我们需要做的就是减少帮助和不必要的陪伴，尽量按照事先商定的规则，鼓励孩子自己遵照执行。因为孩子们的责任心是在做事的过程中逐渐培养起来的，而责任心可以推动和促进孩子自制力的培养。 4、注意力受不良行为习惯的影响。有些孩子从小就没有养成安静动脑的习惯，有问题的时候，一是会立即求助家长，二是会转移注意回避问题。这样的情况，就需要我们在平时的交流过程中故意给孩子制造些难题，让孩子学会自己独立思考，或是在遇到较难的问题时教会孩子尝试从多种角度解决问题的方法。只有培养了孩子自己解决问题的习惯、增强了孩子解决问题的信心，孩子才有可能在学习的过程中逐渐形成不怕困难、独立思考的习惯。 5、受到辅助学习的影响。很多家长因为担心孩子上课听不懂或是作业难完成，会采取课前教授或是课后辅导的形式帮助孩子学习。殊不知这样的方式不仅会让孩子产生依赖，丧失主动学习的愿望，更多的时候，还会因为事先掌握了课堂学习内容，对老师传授的知识点失去了新鲜感而难于再次集中注意力听讲。

小学一年级的孩子刚从幼儿园进来，在习惯上还停留在幼儿园的模式。幼儿园的孩子大多是玩，对小学以学习为主的方式还不适应，应该给孩子一个适应的过程。

有的家长不了解孩子的年龄特点，孩子一上小学立即用学生的标准严格要求孩子，如果不讲究方式和方法，会适得其反，让孩子对小学产生恐惧感或厌烦的心理。

对于孩子注意力不集中的问题，首先家长仔细看看孩子是不是因为学习上产生了困难而无心学习，孩子因为好玩的天性使然到导致了注意力不集中。

如果是学习上产生了困难，家长就要助上一臂之力，回到家给孩子开开小灶，一般小学一年级的学习内容都是基础性的知识，相信家长辅导孩子都是小菜一碟。

假如孩子是因为玩的天下使然，学习的时候摸摸这、瞅瞅那，学习安心不下来。这时家长最好把孩子学习的桌面上收拾干净，除了与学习有关的书、本子和笔以外，其他东西统统放到其他地方，免得孩子学习的时候，看到桌子上的玩具心里发痒而摸摸看看摆弄摆弄。

对学习不利的干扰排查完毕之后，如果孩子依然是学习的时候东张西望不专心，建议用下列方法：

1、按照图拼积木（即拼图）

玩拼图、搭积木是大多数孩子都喜欢玩的方式，一般情况下新买来的积木都有图纸，给孩子玩的时候别叫孩子随心所欲地拼，一定要按图去拼，这样孩子便会一边拼，一边认真看图。

另外，也可以直接买拼图，拼图品种很多，有小动物、小建筑等凡是生活中的小物品只要孩子熟悉都行。刚开始如果孩子拼不好，家长跟孩子一起玩，练习几次以后孩子自己拼，或者跟家长比赛看谁拼得快，这样更能提高孩子的积极性。

2、让孩子找相同

这个比较简单，如果有小部件的拼装玩具就用拼装玩具，假如没有拼装玩具用彩色玻璃弹珠，或者抓几把粮食，如玉米、红豆、花生等参和在一起，找来几个容器，让孩子把不同的品种分别放在不同容器里，同类的都放在一个容器里。

建议找相同的物品最好选择比较小点儿的，效果会更好。

3、用铅笔描红

一年级的孩子都是用铅笔，家长可以给孩子买一本描红，让孩子练习写字，在写字的过程中，同时也锻炼了孩子的注意力，一举两得。

每个孩子都有自信的偏好，上面说的方法只供参考，究竟用什么物品合适，家长可以根据自己孩子的喜好选择，选择孩子喜欢的孩子练习起来就有兴趣，效果也会更好！

孩子如果缺乏专注力，那一定是长时间形成的。平时可以和孩子一起做做锻炼专注力的小游戏，循序渐进，家长也要有耐心，就一定可以调整过来。

首先可以考虑是由于压力过大所致，往往和刚开始上学有关，家长一定要做好孩子的检察工作，给孩子做好及时的心理疏导。

注意力是个长时间的问题，要慢慢培养。可以让孩子在家里学习的时候头上顶一本书，训练孩子的注意力，在平常学习的时候不要让头上的书掉下来，这样在上课的时候注意力也会有所提高。

这是非常正常的行为，那么就要告诉孩子，要看着老师的表情，然后脑子在思考老师说的话

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