进入大学后，如果学生不愿意迁移户口，会有什么不好的影响吗？
在教学中，我们会常常面临如何调动学生的学习积极性的问题。我们总期待学生热情投入课堂活动，学习目的明确，专心致志，精力充沛，持之以恒。但我们却会极不情愿地发现，总有一些学生没有学习的积极性，在课堂上不愿意回答问题甚至趴桌子睡觉，对问题不求甚解，作业马虎了事，不在乎成绩，等等。这样的学生让我们头疼，我们该怎么办？ 作为负责任的教师，我们是否可以思考以下两个问题？ 我们的专业素质如何？ 首先是教师的专业水平如何？研究表明，教师的专业表现在所有影响学生积极或消极学习因素中排在第一位，也是影响学生学习动机的重要因素。我们在日常教学中发现，高中学生经过多年的学习，不管其掌握学科的知识程度如何，他们基本上都能判断出教师的专业水平的大致情况。比如说，我们发现许多学生认为英语老师口语水平对其学习英语的兴趣有影响甚至影响很大。很多学生难以容忍老师经常犯知识性的错误。可以预测，假如某个教师在上课的时候不能用他/她的表达能力和专业知识水平吸引学生，学生的学习积极性就会大打折扣。相反，善于表达，专业水平高的教师往往会让学生对学习充满期待，成为学生的榜样。 第二是教师的口碑如何？有一些教师往往不被一届又一届的学生喜欢，究其原因，就是口碑不好。我们发现，家长和学生似乎都不怎么喜欢刚毕业没有教学经验的老师，这可能与这些教师还没有建立良好的口碑有很大关系。最严重的是，如果从往届学生中知道某老师的教学水平一般，学生的意见就很大，这将严重影响学生学习的积极性。相反，口碑好的教师可以吸引学生，学生愿意学。造成口碑不好的原因很多，包括教师本身专业水平不高，缺乏教学方法，教学效果不好，与学生关系不好等等。可见，新教师站稳讲台很重要，老教师也要改良自己的声誉。 第三是教师对学科教学是否有热情？美国心理学家Csikszentmihalyi认为，教师向学生公开对所学专业的热情是最重要的教学成功因素。这种热情通过树立榜样投射给学生，向学生传达一种追求知识的愿望，能非常有效地提高学生的学习热情。因此，教师应该常常在课堂上告诉学生有关学科学习的积极的态度和兴趣，包括为此所花费的时间精力等。相反，很难指望学生可以在一位不喜欢该学科老师的课堂上获得巨大成功。 第四是教师是否积极投入教学和对学生的期待如何？如果教师重视学生的学习和进步，学生就很有可能同样重视。因此，教师要让每个学生清楚地意识到你在乎他们成功，并且愿意努力帮助他们实现。这告诉我们，学生是极其在乎来自教师的提示。教师可以通过多种方式表达。比如，可以及时帮助他们解决困难；可以利用课外时间进行个别辅导；马上回应学生的提问；及时批改作业和试卷等；分享一些有趣的文章；当学生进步不大时表现出你在乎等等。如果学生觉得教师不在乎，这最容易使学生士气低落，学起来没有劲头。如果教师相信学生可以取得很大的进步，学生会很有可能进步。相反，如果教师对学生不寄予厚望，学生就会自暴自弃。 第五是教师是否与时俱进，不断更新观念和知识？现在的学生兴趣比较广泛，知道的东西比较多，更有些学生对某些领域有深入了解。教师如果囿于专业的限制，不开阔视野，照本宣科，堂上所举例子不贴近社会生活，不切入时政要闻，很难在学生中产生共鸣，更不用说可以吸引他们了。 我们的师生关系如何？ 良好的师生关系体现在教师与学生有个人交流，让学生感到温暖，以理解的方式回应他们的忧虑，与学生建立互信，互相尊重。具体地说，首先教师要接受学生，包括接受他们的缺点，但这样做不等于教师要赞同他们的不足和缺点。比如说，作为英语教师，应该容忍学生学习过程中的问题，如发音不准，口音很重，书写潦草等。特别是有些学习成绩不好的学生知道老师有偏见，师生关系就会无法处理好。 接着是教师要倾听学生的声音。实行大班教学的情况下教师要照顾全体学生，要照顾个别学生可能比较困难，但是这更需要教师在课堂中注意每个学生反应的情况，及时给予适当的反馈。此外，还有很多方式可以建立良好的师生关系。比如，主动与学生打招呼；记住他们的名字；经常与他们微笑；注意他们的外表特征；了解学生的某些特点，并且不时提起；询问学生校外的生活；对他们的爱好表示感兴趣；告诉学生已考虑过他们提出的问题；承认学生做出的努力；在讨论问题时可以提到某些学生个人的例子；帮助因故缺席的学生补回笔记或作业等等。总之，让学生感到被了解和理解。 的确，部分学生不愿意学习的原因有很多。但是，教师需要做的主要是不断提升自己的专业素养，促进师生关系，从细微处入手，对学生有爱心和耐心。智星三
有影响，不是很利于入党，当然这个也要看情况，也不能评各种与团相关的荣誉。
《团章》规定："年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作，执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。"
对于中学生而言就是加入所在班级的团支部，在那里按照团组织的正常计划过组织生活，参加组织活动，完成组织交给的任务，接受组织的教育和监督。团员一旦编入某个支部后，应保持相对的稳定，一般不能随意变动。
如果因为特殊原因需要变动的（如转学、升学、就业等），应该凭团员证，及时参加所到地方团组织指定的一个团支部的活动，或参加外出团员组成的临时团支部的生活。
扩展资料：
从事个体劳动的青年，是我国青年一个组成部分。个体劳动青年户口所在地的团组织，要积极主动关心个体青年政治上的成长，做好个体青年的团结教育工作，照顾他们的职业特点，吸引他们参加团的活动。
对他们当中思想进步，表现积极，具备了团员条件，本人又提出入团申请的青年，应按照《团章》规定及时吸收他们入团。
如果我们进入大学后，不迁移户口会对我们未来产生什么不好的影响？其实这得根据同学们的实际情况去决定。如果你的户口本身就是城市户口，那迁与不迁，其实影响并不大。但如果是农村户口，不迁户口的的确确会有一些影响。如果你大学毕业发展的地方是学校所在的省份，或者是在一些大城市发展。你又是农村户口，不迁户口带来较好的影响就是农村户口享受的待遇依然可以享受。你拥有承包地和宅基地，可以享受宅基地等各种各样的补贴。并且自己的子女农村义务教育的学费都是免费的。你之前享有的权利，你未来依然可以享有。
但是如果你是农村户口，不迁移户口所带来的较坏的影响有哪些呢？首先办理一些证件方面的重要信息会非常不方便，假如你的身份证不慎遗失，你必须还要到户籍所在地进行补办。并且有些证件是有效时期的，过了有效时期之后，证件就要重新办理。如果选择了迁移户口，你就可以在本地进行办理，免去了来回的路途奔波。
如果你就读的大学是外省份的大学，如果你大学毕业之后，想要在学校所在省份发展，如果你是农村户口也会有非常多的不好的影响。很多企业在招聘人才的时候都会优先考虑本地户籍所在的人员，员工的稳定性更好，避免了人员的较大流动。
大学迁户口与不迁户口都有一定的影响，这必须要根据自己的具体情况综合进行考虑，如果自己未来会选择在学校所在省份发展，那么可以适当考虑迁移户口。因为迁移户口之后，对未来的工作购房或者是子女上学都有一定的好处。如果自己还是打算回家乡发展，那么大可不必迁户口。
这还是看你自己的情况的。
应该不会有什么影响，毕竟不迁户口的多数，就算迁了很多还是毕业后就迁回去了。
并没有什么不好的影响，这些都是个人意愿，没有强制规定。
我觉得毫无影响，看是看自己的意愿，不会造成任何不好的一面。
并没有什么不好的影响，可以在工作之后再进行户口迁移
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相关评论：
梁瑶凭不会的，档案一般都是你确定要去了，然后自己去相关部门领取档案，然后带到学校去的。当然有贴封条，你是不可以自己拆封的。
梁瑶凭没有任何问题，国家队本科生的叫法是大学，专科是专科，本科和大专统称为大专院校。这个问题对你没有任何影响，请放心办理户口转移。户口愿意迁，就迁，不愿意迁也是可以的，在家里派出所办好手续后，报到时交给学校即可，比较省事，以后毕业一样可以迁移回去或者你工作的城市。
梁瑶凭如果原来户口是农业户口的，那么在将户口迁至学校后，则转为非农业户口，并且学校的户口为非农业集体户，全校的学生都在此集体户上，集体户无法打印户口本。迁移利：主要是想为今后就业提供方便。户口对学业和个人无太大影响，但进入大学，每个人就是一个相对独立的个体了，很多事情需要自己独立解决，户口...
梁瑶凭首先我觉得可能就是因为自己的预期与实际的条件不相符吧。现在有一部分大学生，在大学毕业后会有一种眼高手低的感觉。甚至有的出身名校的更觉得自己应该在一些大企业或者是政府部门工作，可是他实际的水平达不到用人单位要人标准，所以他就如果去应聘的话，那些单位不会招聘他的。还有就是，学生不愿意...
梁瑶凭调查还显示，有不少大学生考上大学“农转非”后，毕业时甚至想再把户口转回农村，但政策不允许他们迁回去。 即使迁到学校的户口能返回家中，只能迁回生源地市人力局，日后办理结婚证等诸多证件时会多出许多手续。因此，除了一些来自经济发达地区的学生外，很多来自欠发达农村的学生，现在也不再愿意迁户口...
梁瑶凭学生如果考虑到适合毕业生自己的志向与发展，那么还是不迁为好。上大学迁户口利弊上大学迁户口的利弊还有哪些相关的内容呢?大学新生迁户也是有有利的一面的。农村地区还有小城镇的学生，那么考上大学还是希望把户口迁移到学校所在的城市，像北京、上海等一些大城市的学生总是不愿意把户口迁出的。
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梁瑶凭迁户口的弊端：1.农村户口的同学不要轻易迁出。根据国家政策，现在农村的各种福利补贴也是在不断增加，如果考生将户口迁出就是农转非，会失去这些福利，而且毕业后想转回去也是比较困难。过去，农村人考上大学之后，第一件事就是转户口，这是因为，迁户口之后，这就意味着，你的户口已经从非居民户口变为...
梁瑶凭根据自愿原则,想转也可以,考取高校院校的新生入学时可以凭新生入学通知书自愿选择是否将户口迁往学校。所以说,上大学不是必须把户口迁到学校的。 需要注意的是,上大学的时候把户口迁到学校并不是永久的,毕业的时候需要迁出。 入学时将户口迁到学校的学生,毕业后可把户口迁到单位所在地、原籍或人才中心集体户。
梁瑶凭因此，除了一些来自经济发达地区的学生外，很多来自欠发达农村的学生，现在也不再愿意迁户口。不迁户口的【利弊】之处 虽然迁户口有很多利与弊，但是如果进入大学不迁户口，同样也有许多利弊。弊的一方就不谈了，就是正文一的反面;而关于利的一面，简要分析如下。如果学生的户口和学校脱离，学生在就业...
