四年级上册语文笔记、知识点汇总
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1、观潮:
(1)本文记叙的是一次(观潮的盛况),写的是作者耳闻目睹的(潮来前)、(潮来时)、(潮头过后)的景象,描写了大潮(由远而近),奔腾西去的全过程,描绘出大潮由(风平浪静)到(奔腾咆哮),再到(又恢复平静)的动态变化,写出了大潮的(奇特)、(雄伟)、(壮观)。
(2)本文的第3,4自然段描写了(潮来时)的壮观景象,运用(比喻)的修辞方法从(形状),(声音)两方面写出了大潮的(有声有色,气势非凡),使人读后不禁发出由衷的赞叹。
2、鸟的天堂:
(1)本文的作者是(巴金)。
(2)作者记叙了他和朋友(两)次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚(静态)的大榕树和(早晨)的群鸟活动的景象。展示了一派(美丽动人)的南国风光,表达了作者对大自然生命力的(热爱)和(赞美)。
(3)作者第一次经过“鸟的天堂”的部分重点刻画了大榕树的美丽,先写(远)看榕树的情景,再写(近)看大榕树时(?枝干)和(绿叶)的情态。展示了(大榕树的勃勃生机)。
(4)作者第二次来到“鸟的天堂”,通过(形态)和(各种姿态)的描写,让我们感到这里鸟儿(数量众多),(种类繁多),它们的生活(自由和快乐)。(5)四次加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话,指天马河上的那棵大榕树,而课文题目和最后一句话中不加引号的“鸟的天堂”,?是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。
3、火烧云:
著名女作家萧红以热情酣畅的笔墨给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云图景,课文写了火烧云上来和下去的全过程。重点写“上来”部分。勾勒出三幅动态的画面:跪着的马、凶猛的狗、威武的狮子。
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暨萍黎答:四年级上册23课梅兰芳蓄须课堂笔记图片如下:四年级上册23课《梅兰芳蓄须》是一篇介绍中国著名京剧表演艺术家梅兰芳的课文。这篇课文讲述了梅兰芳在面对日本侵略者和汉奸的威胁和逼迫时,坚持不登台演出,以蓄须明志,表明自己坚决不屈服的决心。在这篇课文中,学生们可以了解到梅兰芳先生在历史上的地位和他在...
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19650843721:四年级上册小木船的课堂笔记
暨萍黎答:四年级上册小木船的课堂笔记如下:草是潮湿的,花是潮湿的,风车是潮湿的,房屋是潮湿的,牛是潮湿的,鸟是潮湿的……世界万物都还是潮湿的。一切都很顺利,小船并没有使他感到太担忧,它载着他,载着他的画夹与其他用物,很平稳地行驶在水面上。这是他第一次驾船,感觉很不错。小船在水面上的滑行...
19650843721:四年级上册第19课《一只窝囊的大老虎》课堂笔记
暨萍黎答:四年级上册第19课《一只窝囊的大老虎》课堂笔记如下:一、生字:囊:nāng,组词:窝囊、鼓鼓囊囊、囊括。段:duàn,组词:段落、片段、选段。俩:liǎ,组词:哥俩、他俩、娘俩。练:liàn,组词:练习、练功、练字。哄:hōng,组词:哄笑、哄抢、哄传。桶:tǒng,组词:水桶、马桶、汽油桶。咒:...
19650843721:四年级上册语文第19课一只窝囊的大老虎笔记
暨萍黎答:四年级上册语文第19课一只窝囊的大老虎的课文笔记如下:本文可分为四大部分:第一部分(1——3自然段):写我特别想在舞台上演出,但从来没有实现过。第二部分(4——16自然段):写我被老师选中扮演大老虎,与其他人进行排练。第三部分(17——20自然段):写正式演出时,我把大老虎演砸了。第...
19650843721:四年级语文上册21课课堂笔记
暨萍黎答:四年级语文上册21课课堂笔记如下:一、诗人简介 1、王昌龄(公元698-756年)字少伯,汉族,山西太原人。盛唐著名边塞诗人,后人誉为“七绝圣手”。其诗以七绝见长,尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著。2、王翰(公元687年~726年),字子羽,并州晋阳(今山西太原市)人,唐代边塞诗人。3、李清照号易...
19650843721:四年级上册语文书25课课堂笔记
暨萍黎答:四年级上册语文书25课课堂笔记如下:一、生字组词:村(村庄)(村子)童(童年)(儿童)翠(翠绿)(翠鸟)丛(草丛)(花丛)蝉(蝉鸣)(蝉声)二、近义词:渐渐—逐渐;摇曳—摇摆;惊奇—惊讶;仔细—认真。三、反义词:仔细—马虎;认真—随便;惊奇—平静;弯曲—笔直。四、词语解释:1、渐渐...
19650843721:四年级上册语文书18课内容笔记
暨萍黎答:四年级上册语文书18课内容笔记如下:1、关注课文主题:在阅读课文时,要明确课文的主题是什么,作者想要表达什么样的思想或观点。在这一方面,可以批注一些关键词或句子,帮助自己更好地理解课文主题。在阅读课文时,要注意课文中的一些关键词句,这些词句往往能够生动地表达课文的主题或情感。2、关注课文结构...
19650843721:四年级上册语文书上第二十一课课堂笔记
暨萍黎答:四年级上册语文书上第二十一课课堂笔记如下:我会写组词:塞:sài(塞外、塞北、关塞)秦:qín(秦腔、秦岭、秦国)征:zhēng(征兵、征战、征文)词:cí(歌词、词语、单词)催:cui(催促、催眠、悲催)醉:zuì(陶醉、沉醉、醉生梦死)杰:jié(杰出、英杰、英雄豪杰)亦:yì(亦然、不亦乐乎、人云亦云)雄:...
19650843721:人教版四年级上册语文知识点
暨萍黎答:四年级上册语文第一课《观潮》知识点 一、生字 组词 潮cháo(热潮、观潮、心潮澎湃)据jù(据守、据说、据为己有)堤dī(河堤、大堤、千里之堤)阔(广阔、宽阔、高谈阔论)笼lǒng(箱笼、笼罩、笼络人心)罩zhào(罩住、口罩、罩起来)盼pàn(期盼、盼望、左顾右盼)滚gǔn(翻滚、滚动、滚瓜烂熟)...
(1)本文记叙的是一次(观潮的盛况),写的是作者耳闻目睹的(潮来前)、(潮来时)、(潮头过后)的景象,描写了大潮(由远而近),奔腾西去的全过程,描绘出大潮由(风平浪静)到(奔腾咆哮),再到(又恢复平静)的动态变化,写出了大潮的(奇特)、(雄伟)、(壮观)。
(2)本文的第3,4自然段描写了(潮来时)的壮观景象,运用(比喻)的修辞方法从(形状),(声音)两方面写出了大潮的(有声有色,气势非凡),使人读后不禁发出由衷的赞叹。
2、鸟的天堂:
(1)本文的作者是(巴金)。
(2)作者记叙了他和朋友(两)次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚(静态)的大榕树和(早晨)的群鸟活动的景象。展示了一派(美丽动人)的南国风光,表达了作者对大自然生命力的(热爱)和(赞美)。
(3)作者第一次经过“鸟的天堂”的部分重点刻画了大榕树的美丽,先写(远)看榕树的情景,再写(近)看大榕树时(?枝干)和(绿叶)的情态。展示了(大榕树的勃勃生机)。
(4)作者第二次来到“鸟的天堂”,通过(形态)和(各种姿态)的描写,让我们感到这里鸟儿(数量众多),(种类繁多),它们的生活(自由和快乐)。(5)四次加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话,指天马河上的那棵大榕树,而课文题目和最后一句话中不加引号的“鸟的天堂”,?是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。
3、火烧云:
著名女作家萧红以热情酣畅的笔墨给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云图景,课文写了火烧云上来和下去的全过程。重点写“上来”部分。勾勒出三幅动态的画面:跪着的马、凶猛的狗、威武的狮子。
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