语文成绩提高措施
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一、关于应对文言文阅读的策略
1、围绕考纲构建文言文知识体系
大致说来,可以按照字词句段篇的思路,从文言实词、文言虚词、通假字、古今异义词语、词类活用、特殊句式等角度进行整理。事实上,整理本身不是目的,让自己头脑中有一个清晰的语文知识谱系才是最关键的。唯有对这些知识的适用范围、逻辑关系有了清晰的认识,有了合理的思考工具,才能够进行正确的思考。
所以,在平时做题或者分析的过程中一定要万分注意基础知识运用的准确性,多揣摩高考试卷以及标准答案是如何考察这些知识点的,对答题角度和牵涉到的知识进行认真分析。这样便能够提高解题效率。
2、掌握方法技巧,妙解题目得高分
在对知识体系进行梳理之后,在短时间内有可能无法熟记这些知识点。那么,如何高效地应对实词、虚词的释义考察?如何有效得应付语句的理解与翻译呢?这里推荐语法分析法,即通过分析句子的语法结构来推断字词乃至整句话的意思。掌握语法分析法,打通任督二脉,轻松拿下实词、虚词。
实词一词多义是古汉语中的常见现象。在高考中应对实词的考查,借助语法分析法是不错的选择。比如“自放驴,取樵炊爨”一句中,“取”为动词,“樵”是“取”的宾语,就应该为名词,可以推断出“樵”的意思是“木材”。
虚词承担着多重的语法作用,如果不加仔细分析判断,往往会与事实差之千里。因此正是考生对虚词用法产生误解,才会成为高考考查的重点之一。不过,如果从语法分析的角度入手,准确分析虚词前后语法成分的关系,对于虚词用法就会有一个准确的认识。比如“今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为”句中有三个“为”,前两句的主语是“人”和“我”,宾语是“刀俎”和“鱼肉”,那句中的两个“为”应为动词谓语,译为“是”;末句“何辞”,即“辞何”,是个动宾结构,主语承前省略,可见句末的“为”是表疑问的语气词,因为它不表示实在意义。
二、如何提高写作成绩
写作在高考中占比是最大的,一篇优异的作文往往会令考生以特长生的身份,步入最高学府。既然如此,高度重视写作板块也就不足为奇了。那么,如何在限定时间内完成这样高质量的作文写作呢?这看似困难的问题,其实只要我们层层剥笋,还是有迹可循的。
1、认真审题,理解题旨
《考试大纲》关于写作考查的是“能写论述类、实用类和文学类的文章”。从中可见,这三类文章涵盖的范围是比较广的,只要考生审题准确,基本上都可以找到下笔的突破口。若是审题不当,则会差之毫厘、失之千里。比如今年北京高考作文要求以“假如我与心中的英雄生活一天”为题,写一篇记叙文。有的考生想当然耳写了议论文,甚至有考生写成了小说,痛失分数,实在可惜。
因此,当大家看到写作题时,第一步就是要认真审题,看懂题目要求,准确把握出题人的目的所在。“知己知彼,百战不殆”,说的就是这个道理。考生只有了解了命题者的意图之后,才能有针对性地调动材料,加以逻辑严密地安排统筹,将符合题旨的文字诉诸笔端,短时高效地完成答卷。
2、梳理思路,全篇布局
在认真审题后,需要做的就是将自己的思路梳理清楚,然后根据这一思路将此前积累的素材迅速地调动起来,并进行合理地组合排序,以服务于自己想要表达的主旨。近年来,高考作文虽然大多不限体裁,但是最得阅卷老师青睐的,往往是谋篇布局巧妙、妙笔生花的散文或议论文。
因此,如果大家还想只靠“凤头——猪肚——豹尾”三段式经典结构来打动阅卷老师的心,已经OUT了。全篇布局方面,要咂摸的就是逐层深入、多点并举、开枝散叶等等多种结构在文章中的完美契合。
高考作文,炫的就是技!在写作技巧上,还要多多运用例证法、引证法、对比法、递进法、比喻法,使得素材在笔下活色生香,做到思辨性与形象性、生动性的统一。
3、注重书写,字迹工整
这一技术性的安排,看似无关紧要,实则关系重大。试想,你有优美的文笔,清晰的思路,但是苦无令人如沐春风而是潦草不堪的难以卒读的字迹,阅卷人在上万份答卷中怎会有耐心去理解你想要表达的内容与情感呢?
语文成绩提高措施视频
相关评论:13914356061:小学语文成绩提高方法,小学语文成绩提高方法和措施
苗临敬答:1、打牢基础。基础部分无非就是生字词的音、形、意的积累,文学常识、古诗词默写等的积累,打牢基础,才能缩小与其他同学的差距!平时养成抄写生字词背诵文学常识的习惯。还要让学生学好课本基础知识。比如教材要求学习的掌握的生字词、成语、古诗词,还有现代文着名的段落等等。这些在语文考试中会有直接...
13914356061:怎样提高语文成绩初中
苗临敬答:要提高初中的语文成绩,可以采取以下措施:1. 注重课堂听讲:课堂上要认真听讲,理解老师讲解的内容。做好笔记,并在课后复习,加深记忆。2. 阅读扩展:多读一些与课本相关的经典文学作品,进一步了解语言运用和阅读技巧。也可以多读一些其他领域的文章,提高阅读能力和文化修养。3. 多做练习:做更多的练习...
13914356061:语文成绩提高措施
苗临敬答:语文成绩提高措施:明确目标,制定学习计划、注重基础知识的学习、提高理解能力、加强写作训练、参加语文活动和竞赛。一、明确目标,制定学习计划 需要明确自己的学习目标。明确目标后,可以制定相应的学习计划。每天阅读一篇语文阅读理解,每周写一篇作文等。这样的学习计划不仅有目标,而且有具体实施步骤,能够有...
13914356061:如何学好语文
苗临敬答:想提高语文能力,完全 是空中楼阁.把教学的重点真正转移到引导学生多读点书,多背点范文、 多写点文章上来,教师的思想转变了,学生的意识增强了,学生对祖国语言的积累、掌握便一定会由少而多,聚沙成塔,为语文素质的全面提高打下坚实的基础。
13914356061:儿子语文考了88分怎么办啊?
苗临敬答:鼓励孩子多读书 阅读是提高语文能力的重要途径。你可以鼓励孩子多读一些适合他/她年龄的书籍,并培养他/她的阅读兴趣。这不仅可以提高孩子的阅读理解能力,还可以扩展他/她的知识面。培养孩子的写作能力 写作是语文考试中重要的一部分。你可以帮助孩子提高写作能力,例如通过写日记、小作文或参加写作比赛来...
13914356061:学好语文的方法,加分!
苗临敬答:日记、摘抄本、电脑,可以是分门别类的对知识的整理,平时经常翻看检阅,就可以把外储变为内储,真正转化为对自己有用的东西。很多知识只有经过不断的反复强化记忆,才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了,才能从根本提高语文能力。我相信,通过这些措施,你的语文成绩一定会很快提高的。加油!!
13914356061:小学语文培优补差措施
苗临敬答:当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好语文的信心。另外,在课堂上对后进生多提问,发现他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩。2、课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内...
13914356061:初三语文成绩分析及改进措施
苗临敬答:初三语文成绩分析及改进措施如下:1、分析:做题的状态决定发挥水平,细不细心等。之前学习知识的时候,由于学习方法和习惯不好,导致知识或题型掌握不到位。2、措施:端正学习态度,提高理解力和写作能力,字音字词知识积累,多读课外书,丰富自己的知识面,提高自己的理解能力,多写日记多练笔,多读优秀的...
13914356061:如何快速提高语文作文成绩?
苗临敬答:还要看一些科技知识,比如,太空探索方面的书。这样可以扩大我们的视野,读小说、历史让我们对社会有更深的了解,读散文诗歌,让我们对生活有更细腻的感触,读科技,尤其是一些科幻的知识,可以激发我们的想象力。在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来哦!二多观察。多观察生活,做...
13914356061:期中考试语文成绩分析及改进措施
苗临敬答:期中考试语文成绩分析及改进措施如下:1、阅读理解和写作能力:分析学生在阅读理解和写作方面的表现,了解他们在理解文章、抓住重点、梳理逻辑和表达能力方面存在的问题。针对不同问题,可以采取多种改进措施,如培养阅读习惯、多进行阅读训练、提高阅读速度和理解力,同时加强写作练习,提高写作表达能力。2、...
语文成绩提高措施:明确目标,制定学习计划、注重基础知识的学习、提高理解能力、加强写作训练、参加语文活动和竞赛。
一、明确目标,制定学习计划
需要明确自己的学习目标。明确目标后,可以制定相应的学习计划。每天阅读一篇语文阅读理解,每周写一篇作文等。这样的学习计划不仅有目标,而且有具体实施步骤,能够有效地提高语文成绩。
二、注重基础知识的学习
语文学习的基础知识是非常重要的。对于汉字、词语、语法等基础知识一定要掌握牢固。可以通过课堂笔记、教材、字典等途径进行学习。同时,要学会归纳总结,将知识系统化,形成自己的知识网络。
三、提高理解能力
阅读理解能力是语文学习中非常重要的一项能力。要提高阅读理解能力,首先要多读,不仅要读课本,还要读课外书籍。其次,要学会分析文章结构,理解作者意图和观点。最后,要注重细节,注意从文章中提取有效信息。
四、加强写作训练
写作是语文学习中非常重要的一项任务。要提高写作能力,首先要多写,可以写日记、写小作文等。其次,要多看范文,学习范文的写作技巧和表达方式。
要注意审题和构思,明确主题和结构,避免跑题或结构混乱。最后,要注重语言表达,注意语言的准确性和文采的美感。
五、参加语文活动和竞赛
参加语文活动和竞赛是提高语文成绩的有效途径之一。可以参加学校的语文兴趣小组、文学社团等组织,参加各种语文竞赛和作文比赛等活动。
通过参加这些活动和竞赛,不仅可以锻炼自己的语文能力,还可以拓展视野,增加交流和学习的机会。也可以获得更多的认可和鼓励,增强自信心和学习动力。
一、关于应对文言文阅读的策略
1、围绕考纲构建文言文知识体系
大致说来,可以按照字词句段篇的思路,从文言实词、文言虚词、通假字、古今异义词语、词类活用、特殊句式等角度进行整理。事实上,整理本身不是目的,让自己头脑中有一个清晰的语文知识谱系才是最关键的。唯有对这些知识的适用范围、逻辑关系有了清晰的认识,有了合理的思考工具,才能够进行正确的思考。
所以,在平时做题或者分析的过程中一定要万分注意基础知识运用的准确性,多揣摩高考试卷以及标准答案是如何考察这些知识点的,对答题角度和牵涉到的知识进行认真分析。这样便能够提高解题效率。
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在对知识体系进行梳理之后,在短时间内有可能无法熟记这些知识点。那么,如何高效地应对实词、虚词的释义考察?如何有效得应付语句的理解与翻译呢?这里推荐语法分析法,即通过分析句子的语法结构来推断字词乃至整句话的意思。掌握语法分析法,打通任督二脉,轻松拿下实词、虚词。
实词一词多义是古汉语中的常见现象。在高考中应对实词的考查,借助语法分析法是不错的选择。比如“自放驴,取樵炊爨”一句中,“取”为动词,“樵”是“取”的宾语,就应该为名词,可以推断出“樵”的意思是“木材”。
虚词承担着多重的语法作用,如果不加仔细分析判断,往往会与事实差之千里。因此正是考生对虚词用法产生误解,才会成为高考考查的重点之一。不过,如果从语法分析的角度入手,准确分析虚词前后语法成分的关系,对于虚词用法就会有一个准确的认识。比如“今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为”句中有三个“为”,前两句的主语是“人”和“我”,宾语是“刀俎”和“鱼肉”,那句中的两个“为”应为动词谓语,译为“是”;末句“何辞”,即“辞何”,是个动宾结构,主语承前省略,可见句末的“为”是表疑问的语气词,因为它不表示实在意义。
二、如何提高写作成绩
写作在高考中占比是最大的,一篇优异的作文往往会令考生以特长生的身份,步入最高学府。既然如此,高度重视写作板块也就不足为奇了。那么,如何在限定时间内完成这样高质量的作文写作呢?这看似困难的问题,其实只要我们层层剥笋,还是有迹可循的。
1、认真审题,理解题旨
《考试大纲》关于写作考查的是“能写论述类、实用类和文学类的文章”。从中可见,这三类文章涵盖的范围是比较广的,只要考生审题准确,基本上都可以找到下笔的突破口。若是审题不当,则会差之毫厘、失之千里。比如今年北京高考作文要求以“假如我与心中的英雄生活一天”为题,写一篇记叙文。有的考生想当然耳写了议论文,甚至有考生写成了小说,痛失分数,实在可惜。
因此,当大家看到写作题时,第一步就是要认真审题,看懂题目要求,准确把握出题人的目的所在。“知己知彼,百战不殆”,说的就是这个道理。考生只有了解了命题者的意图之后,才能有针对性地调动材料,加以逻辑严密地安排统筹,将符合题旨的文字诉诸笔端,短时高效地完成答卷。
2、梳理思路,全篇布局
在认真审题后,需要做的就是将自己的思路梳理清楚,然后根据这一思路将此前积累的素材迅速地调动起来,并进行合理地组合排序,以服务于自己想要表达的主旨。近年来,高考作文虽然大多不限体裁,但是最得阅卷老师青睐的,往往是谋篇布局巧妙、妙笔生花的散文或议论文。
因此,如果大家还想只靠“凤头——猪肚——豹尾”三段式经典结构来打动阅卷老师的心,已经OUT了。全篇布局方面,要咂摸的就是逐层深入、多点并举、开枝散叶等等多种结构在文章中的完美契合。
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这一技术性的安排,看似无关紧要,实则关系重大。试想,你有优美的文笔,清晰的思路,但是苦无令人如沐春风而是潦草不堪的难以卒读的字迹,阅卷人在上万份答卷中怎会有耐心去理解你想要表达的内容与情感呢?
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苗临敬答:当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好语文的信心。另外,在课堂上对后进生多提问,发现他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩。2、课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内...
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苗临敬答:还要看一些科技知识,比如,太空探索方面的书。这样可以扩大我们的视野,读小说、历史让我们对社会有更深的了解,读散文诗歌,让我们对生活有更细腻的感触,读科技,尤其是一些科幻的知识,可以激发我们的想象力。在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来哦!二多观察。多观察生活,做...
苗临敬答:期中考试语文成绩分析及改进措施如下:1、阅读理解和写作能力:分析学生在阅读理解和写作方面的表现,了解他们在理解文章、抓住重点、梳理逻辑和表达能力方面存在的问题。针对不同问题,可以采取多种改进措施,如培养阅读习惯、多进行阅读训练、提高阅读速度和理解力,同时加强写作练习,提高写作表达能力。2、...