高中生物备课组工作总结
篇一:高中生物备课组工作总结
本学期,高一高二生物备课组由四个教师组成,其中有三个老师还要担任高三或初中的课程,可以说任务重、压力大,但在学校领导、年级领导及本教研组全体教师的大力支持,不管多么难的工作,本备课组教师总是能够精诚团结,共同应对,共同完成学校交给的任务。现将生物备课组一学期来的主要工作总结如下,以供日后开展工作提供些经验。
一、主要工作
1、加强理论学习,提高自身素质。
高一、高二年级用的是新教材,对各位教师来说是比较陌生的。开学初,我们组教师都认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。平时还要求各位老师通过网络认真学习新课改理念,学习新课改先进地区的诸多教学经验、方法,并根据实际情况应用到教学活动去。
2、资源共享,团结协作,共同完成教学任务。
一开学,我们就制定了备课组活动计划,制定本学期的工作任务和目标,并把任务分配到个人,明确各自的任务。高二年级由我和林老师负责,每个人编写必修三三章内容的导学案、单元测试题,还会考复习题和会考复习知识清单,轮流命月考试题等等。高一年级也轮流出单元测试题、月考试题。虽然我们人手少、工作量大,但由于配合默契,也能很好地完成工作。
3、组内开展公开课活动。
配合学校教学活动月的开展和参加崇左市优质课的比赛,组内也开展了公开课活动。首先每个人上一节公开课,然后选拔三位参加学校三种课型的比赛,滕老师荣获一等奖,刘老师、吴老师荣获三等奖。 滕老师还参加崇左市 优质课比赛,荣获二等奖。赛前我们组内组织全体成员深入课堂听课多次,提出了各自的意见和建议,收获不少。
4、做好集体备课、月考命题和改卷工作。
按照学校相关规定认真有序做好集体备课、月考命题和改卷工作。对于新教材,我们都是新手,集体备课主要是对新教材中的部分重点难点章节进行讨论和交流的,还有高二、高一的教学内容多,但是课时少,我们经常讨论和交流对教材的处理方法,相互学习,共同进步。
5、教研方面
2011年申报的崇左市课题今年年底要求结题,生物备课组的各个成员参与了课题研究,并在各自的教学课堂中来实践和总结,通过全组的努力,于11月完成了课题研究,由我来撰写了课题结题报告。
二、不足这处
1、高一、高二年级课时少,教学任务重,不能开设所有实验课。
2、几乎每个老师都跨年级,教学任务重,教学精力不足,教学方面的`研究还有不足,有待提高和改进。
三、今后的努力方向
1、 强化教学科研,提高教学水平
(1)通过强化课题研究,提高研究水平,以此来解决教育、教学问题,最终提高生物学科的教学质量。
(2) 认真组织教师撰写教育教学论文,参加各种论文评比活动。
2、继续开展传帮带,让年轻老师尽快成长。
篇二:高中生物备课组工作总结
在本学期,我们高一生物备课组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研,完成本学期的教育教学工作。首先,在学期之初,我们就制定了较详尽的备课组组计划、确立了明确的教育教学目标,并明确提出:要在过去取得的一些成绩的基础上,再创佳绩,再攀新高;其次,在教育教学过程中,我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标,并投入了极大的热情和非常的努力,发挥了集体和个人的多重作用,取得了一定的效果;备课组按照《新课程标准》的要求 , 生物学科在本学期开设《必修2》,为了保证教学工作 , 使学生能达到高考要求 , 本备课组能齐心协力认真完成学校布置的有关教学、科研的各项工作任务,工作顺利开展。最后,我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结,决心发扬我们的成绩,克服我们的缺点,勤奋学习、努力工作,争取在新的一年里取得更大的进步。现将本学期的教学工作总结如下:
一、注重建设,集体创优
注重备课组思想文化建设,本组成员服从分工,严格遵守劳动纪律,团结协作。积极开展创优活动,不迟到、不早退,提前上班、推迟下班,注意办公室及周边环境卫生,保证良好的工作环境。
二、认真备课,集思广益
执行本备课组计划,本组老师积极参加学校举办的各项教研活动,以及每周二下午的集体备课活动,高二生物课新教材,对我们教师来说也存在着熟悉教材的问题,因此在备课过程中,我们在熟悉教材的基础上,对教材中存在有争议的地方,不断查阅资料,进行及时充分讨论。研究进度、教法、学法,然后进行实施,进行推磨听课、点评公开课,在评课中大家畅听欲言,相互指出优缺点,并提出个人的意见和建议,使课堂教学真正落到实处。
三、先进引领、更新理念
我们备课组教师工作量较大,教4个班的课,同时又全面管理竞赛辅导,在竞赛中取得了优异成绩。各位老师改作业备课从不马虎,自己编写练习,给学生的每份作业都打分;毫不松懈,认真学习教学理论,还经常到外校听课学习、相互交流、以达到促进共同提高。在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下,提倡“特色”教学,努力使每位教师形成自己独特的风格。
四、 积极研讨,交流合作。
教学上的合力,是提高教学质量的支撑。本学期,我们利用学校组织各种活动,在备课组内外开展了广泛的听课活动,而且每个人都开设了公开课。利用听课、评课等形式,开展相互学习、取长补短。
五、团结协作、乐于奉献
本组全体教师团结协作,齐心协力,真诚对待,相互帮助,友好相处,特别是在会考复习和期末考试复习中,大家分工协作,编写试题,对如何应对考试,提高复习效率,献计献策。对组内和学校布置的任务,我们从不推诿,认真、高效地完成,取得了显著的成绩。
总之,我们生物组在过去的一学期中,精诚团结,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。当然在总结成绩的同时,我们也清醒的看到,我们工作中还存在着很多不足,如对新教材的研究还不够深入,集体备课的层次还应进一步提高,个别学生的生物学科成绩还很薄弱,提高边缘生的方法等,这些问题我们在以后的工作中将大力改进,努力提高,为开封七中的生物教学贡献自己的力量。
篇三:高中生物备课组工作总结
本备课组本学期以新课程的四个理念为指引,以学校教学工作实施方案为指南,努力推进高中生物新课程改革,构建有科组特色的新课程体系,改变原有教学观念,改进教学方法,更新教学手段,提高教学效率,努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神,使高二生物教学科研上一个新台阶。现将本学期的工作计划总结如下:
1 、合理安排教学进度,理科班高质量完成本学期教学任务。
理科班本学期要的教学任务是人教版必修二第七章《生物的进化》以及人教版生物必修三《环境和稳态》。
教学任务相当重,所以我们的教学进度安排得非常紧凑,课堂教学尽量提高效率。运用先进的多媒体教学手段,加强直观教学,以提高课堂效率。教师要积极进行启发式、讨论式和探究式教学,引导学生主动参与教学过程,激发兴趣,发展特长。作业精讲,实验能完成的都让学生亲自完成,不能完成也通过看录象来完成。根据学生的实际,在学习方法上给予足够的指导,提高学生的学习成绩。指导学生建立错题簿,帮助学生分析出现问题的原因,在思考中学习,在思考中不断进步。在辅差方面,用鼓励和耐心的态度对待成绩不好的学生,使他们增强自信心和上进心,努力提高后进生的学习成绩。对月考、期中考及平时测验进行评价分析,认真分析情况,找到改进措施,及时调整教学策略,力争达到教学相长。
2、合理安排会考复习,文科班顺利完成会考。
对文科班的学生来说,本学期的任务主要是以良好的成绩通过会考。
在教学上,根据文理科要求的不同而进行不同的教学,文科班的教学主要是夯实基础,尽量降低难度,复习紧紧围绕会考要求,把知识点进行分析归纳,考前进行几次模拟考试,针对基础比较差的同学,进行个别辅导。力争100%通过会考。
3、进一步加强集体备课,更好实施新课程
(1)配合教研组,组织本组教师认真学习《普通高中课程标准》和《福建省普通高中新课程教学要求》以及《2009年福建省理科综合考试说明》并做读书笔记。尽快熟悉中学生物的知识要点,研究新课改后的会考、高考的新动向,关注并设计微型探究性题目,用于高一课堂教学。
(2)严格按照教务处的工作要求,每周集体备课活动一次,每次严格做到“四定”(定时、定点、定内容、定主讲人)。主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等,然后由大家集体讨论研究,提出改进意见,完善讲授、训练内容及评价标准。认真把握教学的基本环节。备课要多花时间,要离得开书本,要洞悉书本内容,只有深入才能浅出。上课要精神抖擞,与学生加强互动性。批改作业和试卷要细心认真。不靠搞题海战提高成绩,要高度重视书本知识,在学生现有的知识水平上布置适量的配套练习使之提高。
(3)加强组内听课,互相交流,进一步提高业务水平。不断与同组教师探讨交流,促进自己教学水平的提高和教学方法的改进。每月组内听课不少与1节
(4)加强教学质量监控,掌握好课程进度,把好年段的试题质量和数量关。
4、认真做好竞赛辅导工作。力争在明年5月的生物科竞赛中取得新的突破。
在培优方面,把竞赛辅导与培优活动结合起来,制订生物科竞赛辅导工作计划,落实每节课的教学内容,认真辅导学生,争取在竞赛中取得好成绩。尽量动员年段综合素质较好的学生参加生物奥赛。我们从第二周开始进行奥赛辅导,辅导时间每周是星期六下午3时到5时。半期考后改为星期五下午3、4节。为明年的正式竞赛做准备。
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