面对高考，高三学生提升学习成绩，需要怎么样学会对时间进行运筹帷幄呢？

奋战高考，高三学生提升学习成绩，需要怎么样正确把握备考的观念呢？~

高三备考，要在有限的时间里实现学习效果的最大化，在有限的时间里谁取得的进步大，谁就是备考的成功者！高三学生要想提升学习成绩，需要正确把握备考的观念。

一、知识需要记得住、用得熟
高三学生需要明白，要在高考中取得较好的成绩，必须记住高考知识点且熟练使用高考知识点。高三学生不但要记住高考的知识点，在熟练运用的过程中还要记住各种类型题的解题思路和方法。考试时，要做到试卷中很多试题一看就有思路，这样既提高了解题速度，又给解决难度较大的问题留出了更多的时间和精力。相反，如果知识记忆不牢固，解题时一旦用到这些知识就会出现思路中断，解题便无法进行。如果解题用到的多个知识点都很模糊，那么这道题难有思路。

高三学生一定要有知识清单，牢记各科知识考点和典型题的解题思路，并经常用知识清单检查自己是否记住了，家长如能利用知识清单检查学生的考点知识是否已记住，效果就更好了。

二、好成绩需要勤于练习
有的学生懒得动笔做练习，这样的学生成绩高不了。不动笔练，基础知识就不能反复使用，基础知识记得就不扎实；不动笔练，就不能反复使用解题思路，就不会形成解题经验。所以基础知识的熟练、解题思路与解题经验的形成并最终构成潜意识，这是练习的结果，不是听教师讲课自然而然就会达到的效果。没有经过练习的知识是不会牢固的。在必要的时候，还应该进行强化训练， 以增加运用知识的熟练程度。　

关于练习，高三学生要注意的是，有错误的题要反复练，不要指望一次成功。一些做错的题在教师讲解后得以改正，但下次再考还会出错。这不是学生的个人问题，所有人都会这样。所以，做错的题要做好标记，每隔一段的时间拿出来看看自己是否还会做，反复练习。有一些题目练习之后要回头再想一想，思考以下问题：
这是哪一类问题？做过这样的类型题吗？做这道题用到了哪些知识？解决这类问题的解题思路？解决这道题的关键点在哪？
如能想想这些问题，就发展提升了练习的效果。做完回想，这样做的练习，做一道题比做十道题的效果都好。动脑动手做练习、做完练习想一遍、想完之后说出来，这样的练习是成绩提升最快的途径。

三、好成绩需要深入思考
高三学生需要明白，在学习过程中，如果不进行主动的思考，而仅仅是被动地接受知识，就不是一种有策略的学习，也不会取得好的效果。在考试的时候，有的题没有做出来，并不是不会，而是思路在某一处卡住了。怎么想都还是原来的思路，就是走不过去。考试之后，教师轻轻点拨即茅塞顿开。这时会发现，思路之所以卡住，是因为不会变换角度。平时做练习时，高三学生要多想想，这道题用其他的方法能解决吗？解决这道题的切入点有没有其他的方向？尝试一下用其他方法解决问题，尝试一下变换角度寻找解决问题的切入点。只有在平时训练中加以这样的思维训练，考试遇到障碍时，思路卡住了才能变换思维角度，重新找到突破口。

有些学生在学习的过程中会因为面子问题不敢发问，高三学生在弄不懂的问题上需要多问同学，多问老师，最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带着任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。高三学生要善于思考，鼓励自己提出质疑，而不要做“思想的懒汉”、“接受知识的机器”，只知道囫囵吞枣，而不知道进行咀嚼、消化。

面对高考，高三学生要平衡心态，调整情绪，放下包袱，提高认识，振作起来，努力学习，不断提高学习效率。

面对高考，很多高三的学生都会感到巨大的压力，适度的紧张和压力会促进学生全面、认真地复习，从而达到良好的考试效果。但是，过度地紧张会影响考试水平的正常发挥。高三学生提升考试分数，需要掌握正确的心理策略。

一、正确评价自己
高考是一种分层筛选型的考试，其目的就是将不同水平的学生分别筛选出来送往不同层次不同水平不同类型的高校进行学习。根据高考的特点，高三学生一方面必须狠抓基础知识和基本技能，在此基础上，适当地加大练习的容量和难度，做到“以不变应万变”；另一方面要根据自己平时的学习成绩和复习的情况，确立合理的考试目标。

高三学生考试前对自己的学习务必要有一个正确的评价，切忌过高或过低地估计自己。平时学习成绩优异的同学要考虑是否平时复习的疑难问题都搞懂了，是否还有任何疏漏的地方。平时学习成绩一般的同学要看到自己的优势，发现自身的闪光点，相信自己能超水平发挥。高三学生不能把考试目标定得过高，也不要过于自卑，低估了自己的真实水平。
二、自我减轻压力
面对高三的紧张学习，心情过分紧张和焦虑，精神处于一定的紧张状态是正常的，但压力过大则会影响成绩。所以高三学生要学会自我减压。

高三学生需要解除自身过重的思想负担，一切从实际出发，不要好高骛远，以免达不到目标而失去信心。高三学生要充满自信，相信自己经过认真的复习，已达到一定的知识水平，完全可以从容地面对考试。高三学生不要盲目去和别人相比，需要相信自己肯定有自己的长处，需要看到别人也肯定有短处。高三学生需要看到，在考试中超水平发挥的同学，都是无心理负担，能从容应试的。

三、保持考前状态
高考前心理状态调整的好坏，对考试时水平的发挥有十分重要的影响。高三学生应该按照一定的时间顺序进行自身的心理状态调整。在考前，每个学生的实力已经定型，一般无论怎么用功，水平也不会有显著地提高。所以，考生在这个时段主要应该进行一些提纲挈领的复习，检查一下重点内容的掌握情况，如老师明确指定和反复强调的重点内容，自己最薄弱的、经常出错的地方。通过看书可以温习已有的知识，增强自信心，而做题则不同，一旦题目太难，就会挫伤自信心。

这个时间很多学生认为万事大吉，完全不沾书本，这也是十分错误的。重要内容虽然已经掌握了，但还是要适当浏览一下，如历史、地理、政治的基本知识、语文的文学常识、英语的单词、数学的公式等。对自己已经考过的试题应该看一看，把经常出错的地方再强化一下，适当地做一点“热身题”。在考前，高三学生应该调整自己的心理状态，切不要把弦绷得太紧，应该适当地放松自己，如通过散步、和家人聊天、听音乐等方式调整自己的心态。此外，还应该做好考试的物质准备。在考前，高三学生需要严格按照平时的作息时间上床睡觉，不应太晚，也不宜太早，以免成太早或太晚上床而又不能及时入睡。

高三学生必须注意高考前和高考时的心理调整，采取科学的考试策略，争取在高考中取得理想的成绩。

高考复习，有的高三学生整天埋头苦读，但是并没学好功课；有的高三学生不仅功课学得好，玩得也痛快。能不能科学地、合理地支配时间，是高三学生学习差异的重大因素。

一、善于安排时间

高三学生一下课，可以到室外去活动，散散步，聊聊天，或者几个人打打球。也可以在上完数理化课之后，利用课间休息时间，掏出英语单词本，读几个单词；或者掏出一本精彩的小说看上一段。高三学生需要明白，不管怎么样安排，都需要保证下一节课的听课效率。做事情最重要的就是注重效率，假如在上课时认真听课，课堂效率高，课后就有更多的时间去做作业，而不是要花大把的时间去复习知识。

高三学生需要每天保证6至8小时睡眠，多了或少了均不宜。晚上不要熬夜，定时就寝，中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。文武之道，一张一弛。无论干什么事，高三学生都应当学会保持时间运筹上的弹性，这样才能有效率，才能持久。高三学生需要善于利用精力最好的时间来干最重要的事，学会安排什么时间最适合做什么事。不在那些毫无意义的事情上花费半分钟的时间，不会到处嬉闹，干些毫无意义的事，当然，也不要课本之外不看任何书、不干任何事，看起来学习很专一，实际上学到的东西太少了，并没有充分利用时间。

二、订好学习计划

高三学生复习关键是要有近期的目标，只有确定了目标，才能明确方向和激发前进的动力。当然，起点的目标不能太高，步伐不能太快。高三学生的学习计划应该怎样写呢？需要写哪些内容呢？首先，高三学生要按照自己的实际情况来订计划；其次，时间安排要明确；然后，计划要达到的目标应明确、适中。制定计划最关键的一条是切实可行，要符合高三学生的实际情况。这个问题抓准了，努力照着计划去做，一学年下来，必定有较大的进步。

高三学生在学习上应解决哪几个主要问题，心中应当有数。一个月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当具体些。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白今天的学习任务在学习全局中的地位，有了具体的短安排，长远计划中的任务可以逐步得到实现；有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，具有明确的学习目的。计划订好之后，高三需要经常对照，检查自己的执行情况。如果完成任务很轻松，余地较大，可以考虑进度加快一点。如果没有按计划完成任务，要分析是什么原因，对症下药，采取措施。必要时可调整计划，降低标准，减慢速度，使计划切实可行，为学习服务。

三、做到当日事当日毕

高三学生需要努力做到“当天事情当天做完”。有些同学往往寄希望于“明天”，把今天的事情留下来占明天的时间去完成。今天推明天，明天推后天，连锁反应，每天该做的事情都完成不好。一天天堆积起来，把生活学习搞得手忙脚乱一团糟。

当天的事必须当天完成，养成这样的习惯有太多的好处：它让高三学生做事有效率，有目标，学会更合理的管理和使用时间，做时间的主人。每天均只有24小时，但对时间不同的分配以及对时间不同的使用效率、不同的使用方式等决定了每个高三学生不同的差异。

为了提升高考成绩，实现高考目标，高三学生需要把握时间，珍惜时间，去做自己喜欢做的事情，应该做的事情。　

制定计划表。我给我家孩子制定的就有计划表，每天的每件事都安排好，提前一天制定一周计划，他觉得挺好。

高三的学生面对高考，一定要学会把握复习的重点，同时根据自己的实际情况，有目标的去复习。可以每天给自己制定复习计划，按照计划复习，按部就班一步一个脚印。

高三学生想要对时间进行运筹帷幄就要给自己制定学习计划，在规定的时间内完成自己的学习任务，这样才能够把握住有限的时间，让自己取得最大的进步。

---

面对高考，高三学生提升学习成绩，需要怎么样学会对时间进行运筹帷幄呢？视频