六年级的男生人数是女生人数的十分之七那么男生人数占全年级人数的几分之几
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六年级男生是女生人数的十分之七，男生人数占全年级人数的几分之几？~
六年级的男生人数是女生人数的十分之七那么男生人数占全年级人数的7/17
7÷（7+17）
=7/17
希望能帮到你
六年级的男生人数是女生人数的十分之七那么男生人数占全年级人数的几分之几视频
相关评论：15153491344：六年级男生人数和女生人数比是多少?
顾羽习六(1)班男生人数是女生人数的1.2倍男生人数和女生人数的比为6比5。比例是一个数学术语，表示两或多个比相等的式子。在一个比例中，两个外项的积等于两个内项的积，叫做比例的基本性质。在数学中，如果一个变量的变化总是伴随着另一个变量的变化，则两个变量是成比例的，并且如果变化总是通过使用...
15153491344：六年级的男生人数是女生人数的7\/10,那么男生人数占全年级人数的( )\/...
顾羽习回答：根据题意,女生为单位1,男生为7\/10,六年级总数为:1+7\/10 那么男生人数占全年级人数的几分之几? 7\/10÷(1+7\/10)=7\/17
15153491344：六年级的男生人数是女生人数的125%,女生人数是男生的多少,女生人数是全...
顾羽习六年级的男生人数是女生人数的125%,女生人数是男生的【80%或4\/5】女生人数是全年级的【4\/9】男生人数是全年级人数的【5\/9】解释:假设女生人数是20人，男生人数25人。
15153491344：...其中男生人数是女生人数的3分之1。男生和女生各有多少人?
顾羽习答：男生和女生各有14人和42人。
15153491344：六年级男生人数是女生人数的110%。(这个百分数表示的意义)
顾羽习表达哪有问题？题目就是“六年级男生人数”是“女生人数”的110%.这题目很明确的表示主语是“人数”这个概念，并没有表达出“女生中有男生”的意思。推荐答案的回答实在是无理取闹啊。这个百分数表示的意义就是“六年级男生人数”要比“女生人数”多10%而已。就这么简单。（）占（）110％？当然是（...
15153491344：六年级的男生人数是女生人数的五分之四,女生比男生多20人,男生有多少人...
顾羽习六年级的男生人数是女生人数的五分之四，女生比男生多20人，也就是男生比女生少20人。而男生比女生少1\/5。20÷1\/5=80。这就是女生的人数。男生有64人 80×4\/5.=64
15153491344：六年级男生人数是女生人数的六分之五男生人数是全年级的几分之几女 ...
顾羽习可以把女生人数看为1，则男生人数为5\/6，全年级人数为（1+5\/6）=11\/6。1，男比全年级=5\/6÷11\/6=5\/11。2，女比男多=1-5\/6=1\/6。（修正：题目问百分之几，应1\/6*100%=16.7%）希望我的答案对你有帮助。望采纳
15153491344：六年级的男生人数是女生人数的十分之七那么男生人数占全年级人数的几...
顾羽习7\/17。解析：男生人数为女生的7\/10，女生为单位1，男生为7\/10，六年级总数视为（1+7\/10），则：7\/10÷（1+7\/10）=7\/10÷17\/10 =7\/17 分数除法的意义 分数除法是分数乘法的逆运算。分数除法和整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积和其中一个因数求另一个因数的运算。
15153491344：六年级的男生人数是女生的人数的 3 4 ,那么男生人数占全年级人数的...
顾羽习3 4 ÷（1+ 3 4 ），= 3 4 ÷ 7 4 ，= 3 7 ；答：男生人数占全年级人数的 3 7 ．故答案为： 3 7 ．
15153491344：六年级男生人数是女生人数的80%男女生人数的比是()男生人数是六年级总...
顾羽习像做这种题，题目给你的是比例关系，最后问的不是具体数量（人数），而还是比例关系的话，你大可以假设一个具体数量，比如给出六年级男女生人数关系为：男生人数是女生人数的80%，你就可以假设认为，女生人数就是100人，男生人数就是80人，六年级总人数为180人，然后可以简便算出男女生人数的比为80：...
十七分之七
根据题意,女生为单位1,男生为7/10,六年级总数为:1+7/10
那么男生人数占全年级人数的几分之几？
7/10÷(1+7/10)=7/17
7/17。
解析：男生人数为女生的7/10，女生为单位1，男生为7/10，六年级总数视为（1+7/10），则：
7/10÷（1+7/10）
=7/10÷17/10
=7/17
分数除法的意义
分数除法是分数乘法的逆运算。分数除法和整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积和其中一个因数求另一个因数的运算。
扩展资料
一、分数除法法则
1、甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
2、当除数小于1，商大于被除数；
3、当除数等于1，商等于被除数；
4、当除数大于1，商小于被除数。
二、分数的乘除法
1、分数乘整数，分母不变，分子乘整数，最后能约分的要约分。
2、分数乘分数，用分子乘分子，用分母乘分母，最后能约分的要约分。
3、分数除以整数，分母不变，如果分子是整数的倍数，则用分子除以整数，最后能约分的要约分。
4、分数除以整数，分母不变，如果分子不是整数的倍数，则用这个分数乘这个整数的倒数，最后能约分的要约分。
六年级的男生人数是女生人数的十分之七那么男生人数占全年级人数的7/17
7÷（7+17）
=7/17
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顾羽习回答：根据题意,女生为单位1,男生为7\/10,六年级总数为:1+7\/10 那么男生人数占全年级人数的几分之几? 7\/10÷(1+7\/10)=7\/17
顾羽习六年级的男生人数是女生人数的125%,女生人数是男生的【80%或4\/5】女生人数是全年级的【4\/9】男生人数是全年级人数的【5\/9】解释:假设女生人数是20人，男生人数25人。
顾羽习答：男生和女生各有14人和42人。
顾羽习表达哪有问题？题目就是“六年级男生人数”是“女生人数”的110%.这题目很明确的表示主语是“人数”这个概念，并没有表达出“女生中有男生”的意思。推荐答案的回答实在是无理取闹啊。这个百分数表示的意义就是“六年级男生人数”要比“女生人数”多10%而已。就这么简单。（）占（）110％？当然是（...
顾羽习六年级的男生人数是女生人数的五分之四，女生比男生多20人，也就是男生比女生少20人。而男生比女生少1\/5。20÷1\/5=80。这就是女生的人数。男生有64人 80×4\/5.=64
顾羽习可以把女生人数看为1，则男生人数为5\/6，全年级人数为（1+5\/6）=11\/6。1，男比全年级=5\/6÷11\/6=5\/11。2，女比男多=1-5\/6=1\/6。（修正：题目问百分之几，应1\/6*100%=16.7%）希望我的答案对你有帮助。望采纳
顾羽习7\/17。解析：男生人数为女生的7\/10，女生为单位1，男生为7\/10，六年级总数视为（1+7\/10），则：7\/10÷（1+7\/10）=7\/10÷17\/10 =7\/17 分数除法的意义 分数除法是分数乘法的逆运算。分数除法和整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积和其中一个因数求另一个因数的运算。
顾羽习3 4 ÷（1+ 3 4 ），= 3 4 ÷ 7 4 ，= 3 7 ；答：男生人数占全年级人数的 3 7 ．故答案为： 3 7 ．
顾羽习像做这种题，题目给你的是比例关系，最后问的不是具体数量（人数），而还是比例关系的话，你大可以假设一个具体数量，比如给出六年级男女生人数关系为：男生人数是女生人数的80%，你就可以假设认为，女生人数就是100人，男生人数就是80人，六年级总人数为180人，然后可以简便算出男女生人数的比为80：...
