黄果树瀑布是按什么到什么顺序写的

黄果树瀑布这篇文章是按什么顺序来写的~

黄果树瀑布是按照由近及远的顺序写的,先写远听水声,再写近观水形,接着写下到谷底,真切的感受到声音与形态.
《黄果树瀑布》是“写景为主题”的一篇文质兼美的散文.它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感,描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气魄的雄伟,充分表现出了大自然的无限生气和对人的性情的陶冶.本文的写作特色十分鲜明：一是采取了移步换景的方法,将黄果树瀑布作了全方位多角度的描绘；二是运用了许多生动形象的比喻,使文章的语言生动形象,如诗如画.

黄果树瀑布是按照由近及远的顺序写的,先写远听水声,再写近观水形,接着写下到谷底,真切的感受到声音与形态.
《黄果树瀑布》是“写景为主题”的一篇文质兼美的散文.它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感,描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气魄的雄伟,充分表现出了大自然的无限生气和对人的性情的陶冶.本文的写作特色十分鲜明：一是采取了移步换景的方法,将黄果树瀑布作了全方位多角度的描绘；二是运用了许多生动形象的比喻,使文章的语言生动形象,如诗如画.

黄果树瀑布是按照由近及远的顺序写的，先写远听水声，再写近观水形，接着写下到谷底，真切的感受到声音与形态。

《黄果树瀑布》是“写景为主题”的一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气魄的雄伟，充分表现出了大自然的无限生气和对人的性情的陶冶。

扩展资料：

黄果树大瀑布的成因要上溯至2亿多年前的中三叠纪，那时黄果树一带沉积了一套巨厚的碳酸盐岩。黄果树瀑布发育在一套“中三叠世中统关岭二段中厚层夹少量薄层状云灰岩”中，位置在翁寨小背斜东翼。

黄果树瀑布形成时期的白水河，是一条发育于距今10万—50万年之间，第四纪中、晚更新世时期由“宽谷期”向“峡谷期”演化中的地上河流，后因“喜马拉雅运动”时期地壳多次间歇抬升，引起河流侵蚀基准面下降，导致河流的侵蚀、溶蚀等下切作用加强。

在该处形成“裂点”（河床因地壳抬生、侵蚀基准面下降及构造、岩性等因素的影响而发生较大转折处），这个裂点处的裂隙、溶洞、暗河非常发育。

白水河先是形成了一个喀斯特侵蚀裂点型的落水洞型瀑布，后来随着河流侵蚀、溶蚀、侧蚀作用在地壳间歇抬升及晚更新世后期温湿气候中，水动力逐渐加大等因素影响下，落水洞的洞顶逐步坍塌，黄果树大瀑布终于呈现，已经有5万年的历史。

参考资料来源：百度百科-黄果树瀑布    

　　黄果树瀑布是按照由近及远的顺序写的,先写远听水声,再写近观水形,接着写下到谷底,真切的感受到声音与形态。

　　《黄果树瀑布》是“写景为主题”的一篇文质兼美的散文.它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感,描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气魄的雄伟,充分表现出了大自然的无限生气和对人的性情的陶冶。
　　本文的写作特色十分鲜明：
　　一是采取了移步换景的方法,将黄果树瀑布作了全方位多角度的描绘；二是运用了许多生动形象的比喻,使文章的语言生动形象,如诗如画。

[教材分析]
这是篇文质兼美的散文,写“我们”在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感,描绘了黄果树瀑布景观的壮美,表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶.全文共8个自然段,可分3段.
本文写作特色鲜明：一是移步换景的方法,将黄果树瀑布作了全方位的、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻,使文章的语言生动形象,如诗如画.
[设计意图]
感受黄果树瀑布的壮美,是本篇课文教学的重要目标,可以通过“充分发挥课文插图的作用,引导学生抓住关键词句朗读体会,大胆运用齐读”的方法顺利实现.本课还有大量优美的语言——准确传神的动词,大量的四字词语,形象生动的比喻句,这些都细腻而又具体生动地描绘出了黄果树瀑布的壮美,引导学生积累这些优美的词句,无疑是大有裨益的.最后,教学本篇课文,还应想方设法,通过多种途径,引导学生学习多样的表达方法——采用了“移步换景”的方法,将黄果树瀑布作了全方位的描绘；运用打比方的方法,使文章的语言生动形象,如诗如画；采用“多个角度描写”的方法；先总写后分写.

黄果树瀑布是按照由近及远的顺序写的，先写远听水声，再写近观水形，接着写下到谷底，真切的感受到声音与形态。

本文是本文是按照由远及近的顺序写的，先写远听瀑布的流水声，再写近观瀑布的心态。接着写瀑布泻下到谷底，真切的感受到瀑布美丽壮观的形态与震耳欲聋。的声音。

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