如何让孩子快速理解并背诵乘法口诀表？

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九九乘法表你会背？

只要你会背，就能拿百万奖励。

别说你不信，你马上就会被啪啪啪打脸的。

玩咖直播就是钱多任性主，只要背乘法口诀表就能有获得高额奖励，真的没有其他隐性条件，没有潜规则没有黑幕，就是背乘法口诀表。

当然，虽然没有其他不为人知的条件，但是如果真的就是小学背乘法口诀表一样，那就不是钱多了，那是人傻。

这个乘法口诀的表要用英文背，是不是很惊喜，是不是很意外！！！

One one one

Two two fou

很简单？你来试试看呗

反正已经有不少美女都被考倒了，不信？你看视频

画风很清奇

前方高能，注意防护

说了这么多，居然还没有告诉你们怎么参加，这只有一种原因，我不想说

那样就少了很多竞争对手，我怎么可能是这样的小编？？？

最重要的内容来了

从7月21日开始到8月3日，玩咖直播有为期两周的“玩咖超胆播播播”挑战赛，完成挑战并且人气排名靠前的主播们还能瓜分百万奖励哟。

7月21日开始的第一周，挑战内容就是口诀王

不说了。我先去练习九九乘法表了。

玩咖江湖再见，绝不会“播”下留情。

　　乘法口诀记忆方法

　　总的来说，我觉得乘法口诀表的记忆分为以下四个阶段：

　　第一：观察

　　充分发现乘法口诀表的特点，这样在按顺序记忆的时候，想不起来的时候能有规律往下继续回想尝试。

　　第二：记忆

　　根据规律按顺序多次记忆，不断重复，此处无捷径。

　　第三：灵活调用

　　随机说某一个，打乱顺序，问哪个说哪个，逐渐能够做到就像计算机的程序，可随时调用。

　　第四：灵活应用

　　这个在二年级用的少一些，随着学习内容的不断深入，灵活应用乘法。即根据乘法特点，如整除特性、平方数等，灵活应用表内信息。对于现阶段，重点还是前三个步骤的说明怎么操作吧。

　　【一、观察】

　　竖着背时，问一问：

　　1、第1列都是关于谁的口诀？第2列呢？第3列呢？第4、5、6、7、8、9列呢？

　　2、看看这个小阶梯，第一列从谁乘到谁？第二列呢？第三列呢？以此类推。（第1列1-9，第2列2-9，第3列3-9……）

　　3、至于结果嘛，只能背了。但是，结果哪来的呢？结果之间的变化规律你发现了吗？

　　“3×3是3个3得9，那3×4=多少了？”

　　“哎呀我忘了……”

　　“真的忘了吗？3×4是几个3了？”

　　“4个啊。”

　　“那就比3个3多几呢？”

　　“我知道了，三四十二，三五十五，这列是每个都多3来着！”

　　横着背时，其实和竖着很像啦，基本是一回事。

　　除了上面三个观察角度，孩子可以更细致的观察特点，便于记忆，比如横着看关于9的口诀，有的小朋友能看出1×9比10少1,2×9比10少2,3×9比10少3……有的小朋友还观察出9的口诀，十位变化从没有到8，个位变化从9到1。

　　“伸出十个手指头，手心朝向自己，从左数，顺序依次为1---10。如果想要知道几个9的乘积，只要弯住第几个手指，看它的左边有几个指头就是几个十，右边有几个指头就是几个一，合起来就是所要求得的积。”

　　如：二九十八，意义为2个9得18，所以弯曲第二个手指头，弯曲的手指的左边有1个指头，右边有8个指头，合起来就是18，即二九十八。

　　【二、记忆】

　　按照规律多次记忆，不想背的时候，刚开始就看着多读，乘法口诀简短、而且比较顺口，所以孩子喜欢读。然后尝试记忆，刚开始想不起来就看看，多用规律引导往下想。在孩子主动回忆口述背诵比较腻烦的时候，可以给孩子一张空的乘法口诀表进行填答案的方法重复。

　　【三、灵活调用】

　　家长和孩子互动方法：

　　1、对口令。（1）家长说前面半句，孩子说后面半句。（2）家长说得数，学生说出口诀。如：家长：20。学生：四五二十。

　　2、玩扑克游戏。可以准备两份的1-9，家长和孩子各带一份。家长和孩子同时出任何一张，直接背口诀计算。如：家长4，孩子5，看谁反映最快说出四五二十。（家长不要总是最快的啊，表演哦~~）

　　3、一家三口抢答游戏。一种是父母一方做裁判，孩子和一位家长抢答比赛；另一种是孩子熟练了些后，让孩子做裁判。

　　4、完成作业题目式。各种各样嵌套在美丽图画中的乘法口诀，孩子做题完成。

　　【四、灵活应用】

　　涉及以后很多方面，这里先不说了。

　　

（本文内容由百度知道网友贡献）

小学数学最先接触的是计算。那么,学习九九乘法表是每个孩子的必修内容。可是对于孩子来说，计算20以内的乘法，九九乘法口诀似乎有点落伍，而现在又是信息时代，有的孩子很早接触电子产品，连简单的计算都要用计算器。这样的话，一是不能训练孩子计算能力；二是不能训练孩子思维扩展。因此，我们应该让孩子尽早地掌握九九乘法口诀表！

那么如何让孩子迅速背诵九九乘法表，为孩子以后数学打基础呢？首先必须要采取多种巧妙和有效的辅助办法，加深孩子们的记忆，让孩子记的更牢固，然后家长可以用游戏的方法让孩子在娱乐中不知不觉的学懂。为了帮助大家提高运算能力，老师今天就帮助大家整理小学数学必须掌握的小九九乘法表，除此之外，掌握大九九乘法口诀表无疑是非常有帮助的。

亲爱的家长朋友们，今天的分享就到这了，希望对大家有所帮助。

乘法口诀是孩子们在小学时期学习数学的过程中必须要掌握的重点，是每个孩子最初的运算方式，不管是在学习上还是生活上，孩子都需要提高孩子的运算能力，很多家长都反应到孩子的计算能力不佳，很多很简单的题目因为计算的错误而丢分严重，所以，家长在孩子小学阶段的学习一定要想办法提高孩计算能力。

作为一名资深的老师，经常有家长找我咨询孩子学习上的问题，有家长提到孩子数学成绩差，在辅导孩子作业时，发现孩子很多计算错的一塌糊涂，平时也给孩子买了不少计算练习，但是，孩子的计算能力并没有多大的提高，家长也是忧心不已。

其实，孩子的学习是要讲究学习方法的，很多家长说，孩子现在算数上非要使用计算机，不然好多算不出来，其实这都是没有掌握到背诵乘法口诀的方法，所以，就必须要采取多种巧妙和有效的辅助办法，从而加深孩子们的记忆，让孩子记的更牢固。记不住乘法口诀表，在数学考试的时候就很难考出好成绩了，所以想要快速的算出结果，除了掌握我们学到的小九九乘法表，掌握大九九乘法口诀表无疑是非常有帮助的。

趁着孩子记忆力好的时候，就让孩子多记记，此外，我专注于孩子的学习和教育的研究，如果在孩子学习或者教育上有疑问的家长，可直接添加文章底部联系方式前来与我交流，我将免费给孩子一对一交流，帮助孩子快速提高学习成绩！还有免费的公益课分享，家长可以听听，相信对大家会有所启发！

我始终相信没有学不好的学生，只有不会学的学生，好了，今天的分享就到这里了，此外，我专注于孩子的学习和教育研究，如果孩子学习能力差，记忆力困难等一系列问题，可添加老师联系方式前来与我交流！

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早在入学前，公公就教儿子背乘法口诀表，所以他很早就能一口气把他背下来。

经过一年级拼音的学习，我知道，能顺着背下来很容易就让大人误以为孩子都会了。

真正的“会”没那么简单。

之前预习乘法，我尝试过：

1、随机抽问口诀中的上半句，让孩子对下半句。

例如：七七？五六？八九？

2、给下半句（得数）找上半句。

例如：得数是36的有哪些？得数25、42、81......

因着是预习，对他回答的速度要求也不高，思考过后能答上来就可以了。

这周进入乘法学习，再一次见识到了老师对细节要求之严。

一、顺背下来是基础的基础。

二、顺背过关后，进阶为带着算式背，如：二五一十，2X5=10,5X2=10。

到这一关时，顺背再熟练的孩子都会卡壳，不是忘了算式，就是记得口诀、算式忘得数，再不就是得数张冠李戴。

这样的情况两天就能顺过来。

三、带着算式背熟后，转变为文字——边背边逐条默写，包括算式。

这一步孩子开始汉数混淆，并且经常写错“得”字。

经过这一步的“洗礼”，再让他去做乘法习题，还会蹦出如下错误：

四、口诀汉数互译。例如：2X5读作二乘五，二乘五写作2X5。

通过对题型的总结，你会发现老师要求的这四步非常必要。

因为口诀汉数互译、图数汉互译就是常见的题型。

图数汉互译还有一种题型是孩子比较容易出错的。

常见的图数汉互译是这样，给出图形要求写数和汉字。

还有一种恰好反过来，给出算式填汉字，并画出对应图形。例如：

3X4读作（），或三乘四写作（），并用三角形/圆形画出图形表示。

我记得恩豪在画图上来回改了3次才明白过来如何解。

一年级学拼音，我清楚记得有天下午校门口小卖部老板娘说了句非常经典、实用的话——“一年级抓好拼音和口算。拼音声韵母整体认读音节正过来背倒过去背，随机点，点哪儿读哪儿才说明会了。”

经过数学这三个学期的学习观察，我发现但凡需要背口诀（20以内口算、乘法口诀）之类的数学概念也适用于这条经验。

顺背OK就OK是大人对于小孩是否掌握最大的认知误区。

他们常常很纳闷，我孩子都“会”了呀，口诀都背下来了呀，为什么一做题就错？

顺背下来更多的是死记硬背，小朋友并不理解这些文字跟数学算式有什么关系，所以需要做更细致的要求，帮助他们把文字与数学概念联系起来。否则孩子只能通过不停地刷题—错题—再刷题的过程中才能掌握和牢记。

上文所说的背诵四步我个人感觉更偏向应试技巧。而具象教具的使用则更作用于理解。即我之前预习乘法的文章中的讲述《二年级上册数学预习游戏——乘法》。

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