三岁半的孩子该不该送幼儿园？很多幼师都不让自己孩子上，是正确的吗？
孩子只要满了3岁，就可以上幼儿园了，而且是非常有必要的。这位家长说很多幼师不让自己的孩子上幼儿园，你有没有问过原因呢？在我认识的所有人中，家长都盼着孩子能早点上幼儿园，甚至花高价去好点的地方让孩子上幼儿园。为什么要上幼儿园呢？上幼儿园又哪些好处呢？
一、能培养孩子的生活自理能力。
孩子在家里的生活模式是4+2式的。也就是4个老人加上2位父母。他们基本上都是围着孩子转的。孩子有什么需求会马上去满足他。会为孩子包办很多事情，孩子的生活自理能力较差。而如果上幼儿园的话，老师是不可能只围着一个孩子转的，孩子必须要学会生活自理能力。如：自己会独立吃饭；自己在想喝水、想上厕所时自己会表达需求。再大一点，要学会自己穿脱衣服。上厕所会自己穿脱裤子。在我们这里还有3岁的孩子还在用尿不湿，上中班后在老师的帮助下才不再用了。
二、能培养孩子的社会化能力。
当孩子进入幼儿园后，孩子就要开始过集体生活了。他们在与人的交往中，会碰到很多问题。如别人不和孩子玩怎么办？有小朋友抢孩子的东西怎么办？孩子如何与别人合作一起玩？很多孩子都不知道如何去做，当他们碰到了问题时，他们只会哭。而这种能力必须在与人的交往过程中才能慢慢学会。如果孩子不上幼儿园，家人把孩子保护得太好了，他就没有机会去提高他的社会化的发展。因为孩子是在保护罩下生活的。而孩子在幼儿园当中，他就会慢慢的学会如何与人交往。并学会文明、礼貌、谦让的一些优良品质。
三、能培养孩子的语言能力。
孩子的语言能力发展如何，并不光光看孩子会念几首儿歌，会背几首唐诗。孩子在与人的交往中是需要使用语言去表达的。他们在家里不需要表达太多，因为家人对孩子太了解了，到了时间就会自动把水杯放在孩子面前；自动带孩子去厕所。很多孩子是不需要开口的。这样孩子就会减少很多语言发展的机会。而在幼儿园，老师会教孩子有事情要自己说出来。良好的语言习惯包括：会倾听他人说话、会使用礼貌用语、在别人说话时不打断别人、会使用一些连接词、能完整的说完一句话。而这些语言能力一般只有在幼儿园里，孩子才能更好的学会。孩子只有在良好的语境中语言能力才能更好的发展。
四、能增强孩子的体质。
既然孩子不上幼儿园，那家里一定是有人带孩子了。但是，家长带孩子很难做到每天都能保证有2个小时的户外运动的时间。有时孩子会赖床、会耍赖，不能保证每天都是有规律的开展户外活动。而在幼儿园里，孩子每天的户外活动是有时间安排的，是有规律进行的。孩子们在户外活动中，有大型、中型和小型活动器械。家长可以为孩子买小型器械，但通常不会在家里放大型器械。比如：攀爬球等。孩子在幼儿园里可以充分的发展他们爬、跳、翻滚、投掷等大运动能力，增强孩子的体质。
五、能培养孩子对各种活动的兴趣。
在幼儿园当中，除了上午有一节集体教学活动以外，还开设了区角活动。这些区角活动包括小超市、娃娃家、银行、美容店、图书角和美工区等等。在这些区角活动当中，老师都会投放各种材料，这样能够激起孩子的兴趣。如在美工区中，老师会放一些剪刀，各种纸张，还有一些胶水、黏土等等。每一个区角游戏活动都要占一定的面积。如果家里的客厅面积足够大的话，也可以在家里给孩子设置区角，他们非常感兴趣。
是不正确的，孩子在正确的时间，是应该接受正确的教育的。而不是应该在家中玩耍。幼师不送孩子去学校是因为他们自己在家就能教育孩子。
该送，到了这个年龄不让孩子上是不正确的。因为人是一种社会型的动物，需要在集体环境中去适应相应的生活。
三岁半的孩子应该送幼儿园。很多幼师都不让自己的孩子上是不正确的。孩子上幼儿园是因为孩子需要社会性发展，如果不上，就可能不会与人交往。
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