童书导读《笨狼的故事》

~ 《笨狼的故事》是2008年浙江少年儿童出版社出版的图书，作者是汤素兰。

讲述的是：笨狼是一只笨得可爱的小狼。他十分善良。乐于帮助人，但总闹笑话。笨狼有一个好朋友叫聪明兔，笨狼不明白的问题，聪明兔都明白。森林里也有一些家伙想欺侮笨狼，不过，到头来他们聪明反被聪明误，总是吃不了兜着走。

东南教科院种子教师线上研修班童书导读安排三课时完成：

第一课时：初识笨狼，感受趣味。

1.看图说故事名《小红帽和狼外婆》、《三只小猪和大灰狼》《狼和小羊》《喜洋洋和灰太狼》，回忆故事中狼的印象。

2.看笨狼图，告诉学生这个不一样。鼓励猜测是什么样的狼（会魔法，友善），猜测要有依据。

3.共读《有用的合同》，再说笨狼的印象（有趣、勤劳、能干、能吃）。

4.温馨提示：故事语言幽默，注意书中笑话和成语。

5.安排读书时间一周读完。

第二课时：趣味游戏，熟知文本。

闯三关，争夺“智多星”皇冠。

第一关“趣味谜语我知道”9道题，任选数字。

第二关“我是成语大王”。

第三关“看图说故事”9幅图任选数字。

第三课时：趣味拓展，乐趣多多

1.笨狼除了笨还有怎样的小狼？用一个词概括出他的特点。

2.你最喜欢笨狼的哪一点？

3.拓展活动

活动一：笨狼搞笑相册

活动二：生活趣事记录

活动三：我来写故事

前两项简单指导，我来写故事共读学生作品《诚实的笨狼》

三课时的设计我最喜欢第二课时的设计，教者考虑儿童身心发展的特点，选择“游戏闯关”的方式，争夺“智多星”低幼儿童喜欢在游戏中获得成功的体验。虽然是闯关，却是在培养思辨能力，考验记忆力，练习表达能力。特别第三关“看图讲故事”若不是将整本书认认真真去阅读，是讲不出来的。

《笨狼的故事》是东南教科院种子教师研修班选读书籍。适合低幼儿童阅读，笨狼勤劳、善良、有趣、能干、天真、能吃，笨笨哒透着可爱。也有反面人物像棕熊，聪明反被聪明误的结局，不禁令人失笑。这本书里有善有恶，有美有丑，在阅读中孩子们通过阅读，通过自己的看、读、说、想，在故事中感受世间善恶美丑，思辨中获得心灵的成长。

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