幼儿园老师用杀鸡给猴看的方式教育孩子,会给孩子带来什么影响?
虽然古人一直讲究棍棒底下出孝子,但是我觉得这句话在一定程度上可能有道理,但是他是不科学的,就是有的时候孩子小,你可能需要一些适当的惩戒手段来告诉他们哪些事情是绝对不能做的,就是这些东西应该是你生活的底线,比如说去偷东西,比如说去打架,这些东西是生活的底线,不能触碰,可以用适当的惩罚手段,在他心里留下一道保险。但是并不是所有的孩子的事情都可以通过打骂去解决,比如说成绩的问题,因为在打骂只会造成他的逆反心理,造成他成绩的不断下滑,这是没有用的。
老师不要一味挖苦,贬低学生,这样会导致学生反抗老师,反抗学校,反抗父母,学习成绩一塌糊涂。
在日常教育中,假如老师经常性使用恶毒的语言批评学生,会让学生的心理和行为都会受到极大的影响。学生在粗暴的不正当批评的长期威慑下,内心其实是非常痛苦的,但却又无能为力。所以,学生在自己受到伤害的同时,就会想方设法把自己内心的痛苦和不幸转嫁到别人或者物品上,从而用攻击性的行为来发泄内心的不满和憎恨。
教师的不当批评语言在很大程度上强化了学生的攻击性行为。因为小学生的大多数行为是通过榜样作用而习得的,学生通过观察其他人的行为,形成怎样从事某些新行为的观念,并在以后用这些编码信息指导行为。因此,教师 的言谈举止、价值观念、对待别人的错误方式会在潜移默化中影响学生的思想行为,教师不当批评的攻击行为会成为学生模仿的对象,学生经过长时间的观察学习,逐渐形成了自己的标准、观念。从而导致学生产生一些残忍、无情的攻击性行为,例如:倚强凌弱,以大欺小、虐弱小动物、破坏公物等等。
学生正处于身心成长时期,他的心理水平呈现未成熟、幼稚的特点,缺乏承受压力、克服困难的意志力,如果教师在对学生进行批评时不够尊重,出言不逊、恶言伤人,这种语言刺激可能会给孩子的心理造成很大的影响。如果这些心理冲击和压力得不到及时解决就会积累起来导致心理崩溃,有些学生可能会丧失生活的勇气,悲观厌世,严重的会产生过激行为,有的想用自杀的方法解脱,而有的学生则会铤而走险,走向犯罪的道路,所以教师的恶言批评对学生的影响是不容忽视的。
家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。家庭教育是一切教育的基础。
简单讲,家庭教育就是家庭成员之间相互的影响和教育。过去的认识里,家庭教育通常认为是在家庭生活中,由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践,对子女施以一定教育影响的社会活动。
而按照现代观念,包括:生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。
因势利导,让学生自己认识到错误并加以改正,培养学生良好的道德做到了尊重学生主体性和主动精神。
但是学生认识到问题的错误,家长却没有很好的和孩子沟通引导。积极主动和老师沟通。比应该把所有的责任一推了之。
“杀鸡给猴看”属于反面教育。
正确的做法:教师和家长应该形成合力,做好孩子健康教育。
幼儿园老师又杀鸡给猴看的方式,教育孩子绝对是不对的,会影响孩子的心理健康
这是一种失败的教育方式,带来的后果是给孩子幼小的心灵上刻上阴影。
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明贸宙反面教育:通过对违法行为实施制裁,起到警示和警戒的作用。
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