5+4义务教育是什么意思

5+4义务教育是五四学制，是指小学五年制，初中四年制。

正在实施的“五四”制度实验于1981年在北京师范大学附属小学和烟台市所有学校开始。1988年，上海试点小学和初中的第一次模拟考试是54分，即小学六年，但初中六年级。这种模式也称为初中预科。自2004学年起，上海市在义务教育阶段正式实行五四学制。

小学五个年级分别为一至五年级；初中全面实行四年制，四个年级分别为六年级、七年级、八年级和九年级。5+4义务教育就是将传统的6年小学+3年初中改为5年小学+4年初中。同样是九年义务教育，但是小学和初中都相差了一年，这样的改变对学生来说却是很重要的。

很多小学比较优秀的孩子到了初中突然就变得普通了，于是，通过我国教育部门专家的调查，提出一个非常重要的原因就是初中三年时间较短，课程内容较多，课时紧张，容易让孩子们造成课业和心理负担过重，消化不良等问题，所以我国5+4学制又在教育圈逐渐火热起来。

5+4学制的优劣势

1、优势：能让学生们提前衔接更好的过渡，小升初这一过程同时又可以让学生们面临错风生雪，缓解小升初的压力，初中多一年的复习时间，可以更好地消化初中的所学内容，更多的时间去复习冲刺初三中考，同时这对于中的学生们来说可以上重点大学的几率会大大增加。

2、劣势：小学阶段少了一年，对于小学基础知识掌握不牢固的学生们来说学习较为吃力，即便是他们到了初中以后，也很难提升自己的成绩。对于提早升入初中的学生们来说，部分学生和家长可能会在衔接阶段放松警惕，造成成绩起伏过大的情况出现。