《叶圣陶语文教育论集》读书笔记
来自：视觉 更新日期：早些时候
~
作为一名新教师，对于语文教学我有着许多的疑惑。比如：什么课才是一堂好课？什么作文才可以被称为优秀作文？怎样才能提高学生的语文成绩？等等一系列的问题，都是我入职后每天都在思考的。
但是，叶圣陶先生这本书却给了我很多的启发。没有想到100多年以前的教育论集，不但没有过时，反而成为了我们现在教学的解读启示。书的第一辑便提示了我语文教学的根本目的：养成阅读书籍的习惯、培植欣赏文学的能力和训练写作文字的技能。而完成这三个目标，最主要的工具就是文本，有了课文和选文才可以展开接下来的研读工作，毕竟知识不能凭空获得，习惯不能凭空养成。
教学的第一步，应该是让学生自己预习。但预习不能光靠学生，主要靠的是教师的引导。预习也分成了三个步骤：一是通读全文；二是认识生字词语；三是解答教师所提示的问题。这三个步骤也是开启新课的关键步骤。除此之外，还可以提示学生做好练习工作：吟诵、参读相关文章以及应对教师的拷问。其中，吟诵让我印象最深。因为，在临沂学习期间，我现场感受到了吟诵的独特魅力，并且发现有些学生在吟诵的过程中可以自行体会到文本的内涵意义，我想这也是吟诵的作用吧。
总的来说，叶圣陶先生的这本书就像是我上课的说明书，教导我上课的一些具体步骤和细节，我想我还需要继续深入研究！
《叶圣陶语文教育论集》读书笔记视频
相关评论：15280321210：叶圣陶先生的语文教育观点(1)(201876)
毛尤詹答：最近读《叶圣陶语文教育论集》（教育科学出版社），正如书中所说，“这本集子里边的文章，大部分是解放以前写的，为什么现在还没有过时呢？这是因为现在有很多问题，表面上是新问题，骨子里还是老问题，所以这些文章绝大部分仍然富有现实意义。”现摘录部分观点，附上个人思考，以强化认知。叶圣陶先生的...
15280321210：阅读经典 汲取教育智慧——读《叶圣陶语文教育论集》有感
毛尤詹答：2021.11.7 每次翻开《叶圣陶语文教育论集》，内心充满无限敬畏，这是叶圣陶先生近六十年语文教学的结晶，是我们当代语文教学的风向标。虽然读得艰难，但看到工作室赵培丽老师总能在忙碌之中，津津有味地精读细读，读书笔记言之有理，言之有味，显现出阅读的精深，思考的深刻和灵动的智慧。所以，在榜样...
15280321210：读书正己,且行且思——读《叶圣陶语文教育论集》有感
毛尤詹答： 第二：国文的涵义与文学不同，它比文学宽广地多，所以教学国文并不等于教学文学。国文所包含的范围很广，文学只是其中一个较小的范围。我们看到现在的语文教材也是这样，它不仅有文学，还有书信等应用文。 看到《论国文精读指导不只是逐句...
15280321210：国文教材编写背后的智慧——读《叶圣陶语文教育论集》有感
毛尤詹答：2021.12.10 我们从《叶圣陶语文教育论集》的第一辑中，感受到叶圣陶先生深邃的思想、严谨治学的学风、孜孜以求的探索与实践，可敬可叹。叶圣陶先生透视了国文教学的种种弊端，挖掘出国文教学的目标和真谛：养成阅读书籍的习惯，培植欣赏文学的能力，训练写作文字的技能。阅读书中第二辑中的内容，让我感叹...
15280321210：叶圣陶语文教育论集读后感一,语文的内涵观什么是语文
毛尤詹答：在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要...
15280321210：读《叶圣陶语文教育论集》
毛尤詹答：有人问叶先生，怎样才能提高语文教学的效率呢？叶先生说没有。 知识是教不尽的，工具拿在手里，必须不断地用心地使用才能练成熟练技巧的，教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能；因此，教师就要朝着促使学生“反三”这个标准精要地“...
15280321210：读《叶圣陶语文教育文集》有感:也谈“教是为了不教”
毛尤詹答：特级教师王崧舟曾铿锵有力地说:“不读《叶圣陶语文教育文集》,无以为语文教师。”的确,对于一线的语文教师来说,《叶圣陶语文教育论集》具有很强的实践性和指导性。因此,《叶圣陶语文教育文集》成了摆在我案头的一本重要书籍,仿佛是漫漫长夜里一盏明灯,使迷茫在语文教学路途上的我认清了方向,对我的专业成长起了重大...
15280321210：文艺作品的鉴赏——读《叶圣陶语文教育论集》有感
毛尤詹答：文艺鉴赏不是只属于读书人或文学家的事,但也不是摊开了两只手,专等文艺给我们一些什么,也不是单凭一时的印象,给文艺加上一些形容词语,如果采取走马观花的态度。更是谈不到文艺鉴赏,那么,该如何鉴赏文艺呢?叶圣陶先生从四个角度出发,为我们作了精彩地阐述。 一、要认真阅读 1.主动阅读 当我们在阅读了儿歌或诗...
15280321210：跟叶圣陶先生学教语文——读《叶圣陶语文教育论集》有感
毛尤詹答：跟叶圣陶先生学教语文——读《叶圣陶语文教育论集》有感 叶圣陶先生作为语文教育方面的泰斗级人物,他的语文教育思想经历了半个多世纪的考验,历久弥新,每次阅读,都使我感悟到语文教育需要艺术,更需要教师时刻审视自己的教学观念和教学行为。下面我就阅读书中《中学国文学习法》和《认真学习语文》的内容,谈一谈自己浅...
15280321210：2021.8.5读《叶圣陶语文教育论集》
毛尤詹答：2.语文教师三方面工作是课堂教学、指导学生课外阅读和作业批改。作业批改也要从教学的根本方面着想。就习作来说，应该在构思、选材、谋篇、分段、造句、用词等方面下功夫，不断的练习，养成良好的习惯，无论写什么都能表达的准确清楚。3.改进工作的有效方法在于自己努力进修，认清语文教学的目的，研究语文...
但是，叶圣陶先生这本书却给了我很多的启发。没有想到100多年以前的教育论集，不但没有过时，反而成为了我们现在教学的解读启示。书的第一辑便提示了我语文教学的根本目的：养成阅读书籍的习惯、培植欣赏文学的能力和训练写作文字的技能。而完成这三个目标，最主要的工具就是文本，有了课文和选文才可以展开接下来的研读工作，毕竟知识不能凭空获得，习惯不能凭空养成。
教学的第一步，应该是让学生自己预习。但预习不能光靠学生，主要靠的是教师的引导。预习也分成了三个步骤：一是通读全文；二是认识生字词语；三是解答教师所提示的问题。这三个步骤也是开启新课的关键步骤。除此之外，还可以提示学生做好练习工作：吟诵、参读相关文章以及应对教师的拷问。其中，吟诵让我印象最深。因为，在临沂学习期间，我现场感受到了吟诵的独特魅力，并且发现有些学生在吟诵的过程中可以自行体会到文本的内涵意义，我想这也是吟诵的作用吧。
总的来说，叶圣陶先生的这本书就像是我上课的说明书，教导我上课的一些具体步骤和细节，我想我还需要继续深入研究！
《叶圣陶语文教育论集》读书笔记视频
相关评论：
毛尤詹答：最近读《叶圣陶语文教育论集》（教育科学出版社），正如书中所说，“这本集子里边的文章，大部分是解放以前写的，为什么现在还没有过时呢？这是因为现在有很多问题，表面上是新问题，骨子里还是老问题，所以这些文章绝大部分仍然富有现实意义。”现摘录部分观点，附上个人思考，以强化认知。叶圣陶先生的...
毛尤詹答：2021.11.7 每次翻开《叶圣陶语文教育论集》，内心充满无限敬畏，这是叶圣陶先生近六十年语文教学的结晶，是我们当代语文教学的风向标。虽然读得艰难，但看到工作室赵培丽老师总能在忙碌之中，津津有味地精读细读，读书笔记言之有理，言之有味，显现出阅读的精深，思考的深刻和灵动的智慧。所以，在榜样...
毛尤詹答： 第二：国文的涵义与文学不同，它比文学宽广地多，所以教学国文并不等于教学文学。国文所包含的范围很广，文学只是其中一个较小的范围。我们看到现在的语文教材也是这样，它不仅有文学，还有书信等应用文。 看到《论国文精读指导不只是逐句...
毛尤詹答：2021.12.10 我们从《叶圣陶语文教育论集》的第一辑中，感受到叶圣陶先生深邃的思想、严谨治学的学风、孜孜以求的探索与实践，可敬可叹。叶圣陶先生透视了国文教学的种种弊端，挖掘出国文教学的目标和真谛：养成阅读书籍的习惯，培植欣赏文学的能力，训练写作文字的技能。阅读书中第二辑中的内容，让我感叹...
毛尤詹答：在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要...
毛尤詹答：有人问叶先生，怎样才能提高语文教学的效率呢？叶先生说没有。 知识是教不尽的，工具拿在手里，必须不断地用心地使用才能练成熟练技巧的，教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能；因此，教师就要朝着促使学生“反三”这个标准精要地“...
毛尤詹答：特级教师王崧舟曾铿锵有力地说:“不读《叶圣陶语文教育文集》,无以为语文教师。”的确,对于一线的语文教师来说,《叶圣陶语文教育论集》具有很强的实践性和指导性。因此,《叶圣陶语文教育文集》成了摆在我案头的一本重要书籍,仿佛是漫漫长夜里一盏明灯,使迷茫在语文教学路途上的我认清了方向,对我的专业成长起了重大...
毛尤詹答：文艺鉴赏不是只属于读书人或文学家的事,但也不是摊开了两只手,专等文艺给我们一些什么,也不是单凭一时的印象,给文艺加上一些形容词语,如果采取走马观花的态度。更是谈不到文艺鉴赏,那么,该如何鉴赏文艺呢?叶圣陶先生从四个角度出发,为我们作了精彩地阐述。 一、要认真阅读 1.主动阅读 当我们在阅读了儿歌或诗...
毛尤詹答：跟叶圣陶先生学教语文——读《叶圣陶语文教育论集》有感 叶圣陶先生作为语文教育方面的泰斗级人物,他的语文教育思想经历了半个多世纪的考验,历久弥新,每次阅读,都使我感悟到语文教育需要艺术,更需要教师时刻审视自己的教学观念和教学行为。下面我就阅读书中《中学国文学习法》和《认真学习语文》的内容,谈一谈自己浅...
毛尤詹答：2.语文教师三方面工作是课堂教学、指导学生课外阅读和作业批改。作业批改也要从教学的根本方面着想。就习作来说，应该在构思、选材、谋篇、分段、造句、用词等方面下功夫，不断的练习，养成良好的习惯，无论写什么都能表达的准确清楚。3.改进工作的有效方法在于自己努力进修，认清语文教学的目的，研究语文...
