什么样的家长才算合格？

什么样父母才算是合格的父母？~

怎样才算是合格的父母？做父母真的不用100分，60分就够了。 这个概念出自英国儿童心理学家温尼科特提出的：goodenoughmother，刚刚好的妈妈。

第一、家庭是孩子的第一教育场所，做好孩子的启蒙老师。父母必须言传身教，从小给孩子灌输正确的生活理念，养成良好的生活习惯，关心孩子的身体健康，给孩子营造一个温馨、和谐的幸福家庭。父母是孩子的第一位，我们要为孩子树立正确的榜样。大家可以想象一下，如果我们自己斤斤计较，却要求孩子宽以待人：我们自己虐待老人，却要求孩子孝敬父母；我们自己从不读书看报，却要求孩子认真学习；我们自己打牌赌博，却要求孩子不上网玩游戏；我们自己用钱大手大脚，却要求孩子勤俭节约……孩子能做到?自从孩子上了小学，在家里为了不让孩子看电视，晚上我从来都没有看过电视。对孩子的一生来说，家庭教育是个基础，根基不牢，孩子就很难成才。在教育中，我们需要把他们当做一个平等的人来看待，要给予他们无私的爱，全心全意地为他们服务。同时，我们还要善于学习，善于改变自己，善于和孩子沟通，学会如何跟他谈心。孩子经常会提出许多问题让家长解答。凡是能解答的，家长一定要认真解答，如果让孩子失望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也就开始潜伏了。
另外，在家里要学会和孩子一起玩，无论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。我经常和孩子一起打羽毛球、下跳棋等等。小孩与大人打球毕竟有一定差距，因此，当他快要失去信心时我常故意放他一马；但当他开始得意时我又毫不手软地击败他。他至少可以从中体会到胜利和失败的滋味。这也是一种教育方式，不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。如果你单纯去满足他的高兴他会认为胜利得来很容易；反过来老是让他失败他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲，小小球场与人生这个大“球场”的道理是一致的,简而言之，凡是孩子感兴趣的，哪怕对他没有明显帮助的事情，千万不能轻易反对，做家长的一定要学会如何“顺风倒旗”。当然，大道理谁都会说，做起来可就不是那么容易。我自己烦躁时也常顾不上了。

第二、要学会鼓励孩子、夸奖孩子。记得有一位教育家曾说过：“好孩子是夸出来的 。”一个人的健康成长总是离不开鼓励的。 在孩子的学习和生活中，我们是参与者、帮助者、引导者、促进者和温馨家庭氛围的营造者。在他们信心不足时，我们要鼓励他们，在他们表现优秀时，我们要多给孩子一些表扬和鼓励。夸奖使孩子产生自信，鼓励使孩子战胜胆怯。好孩子是夸出来的。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到他的一点点进步，肯定他，坚持鼓励他，耐心引导他，平和看待他，并以实际行动支持他，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。

第三，要正确引导孩子、要学会宽容孩子

种瓜得瓜，种豆得豆，不同的教育方法，会收到不同的效果，每一个孩子都有可能出现这样或那样的问题。作为一名家长，我们应该记住．也许残缺的才是完美的。对于孩子．我们应该多一点理解．少一点抱怨；多一点宽容，少一点苛求．我觉得对于孩子，我们不要轻易发火。因为经常对孩子发火会出现两种结果，一是他已经习以为常了，觉得你发火也没有什么大的事；二是会因为他胆小而惧怕你，对你望而却步，对你只报喜不报忧，这样家长就了解不到孩子的真实情况。我们的责任是引导孩子们正视错误，分析错误，尽可能少犯错误。

第四、要注意加强与班主任及任课老师的沟通和联系。

作为家长，我们要主动向班主任介绍孩子的情况，及时和班主任及任课老师联系，以便老师能熟悉学生的基本情况，配合老师管理好自己的学生。如每天回家经常看看孩子的作业、检查孩子的学习、认真给孩子签字等等

社会在进步，教育孩子的方法也在改善，为了能使我们的孩子在学校能做一个学会做人，学会求知、学会健身、学会审美的好学生；在家里能做一个有礼貌、有能力、有热情的好孩子；在社区能做一个遵纪守法的好公民，努力吧！

做到这六方面，父母才算合格，若你全中就偷着乐吧

柏柏育儿漫画
05月19日 · 优质育儿领域创作者
家长在孩子教育中必须扮演好引导者的角色。如何才能做好这个角色呢？做到以下六个方面，才算合格，看看你能做到几条？

一、适当要求。

家长对孩子有要求是很正常的，但如果要求过高，动不动就希望自己的孩子考进班级前三。可全班50个孩子，有25位家长都希望自己孩子进前三，这僧多粥少，怎么分都一定会有家长失望，继而必定将负面情绪转嫁到孩子身上。

还有一部分家长只关注孩子的学习成绩，而孩子却希望家长还能关注些自己的兴趣爱好。比如《小欢喜》中，宋倩只关注女儿的成绩，明知女儿喜欢天文，硬是不让孩子“分心”在业余爱好上。

家长在给孩子制定要求时，要秉着“跳一跳就能达到”的原则，不能过高，好高骛远。更不能动不动就拿“别人家孩子”的成绩作为标准，不切实际。

二、适当任务。

早在几年前国家就发现孩子压力过大，提出减负，可实际上我们的孩子并没有真正减负，而是学校里少布置作业了，可家长好像抢白菜似的给孩子抢到各种兴趣班和辅导班，或者额外给孩子布置作业。觉得只要自己孩子多做一道题，就能甩掉一个人，成为佼佼者。

然而，把孩子压得太重，只会让孩子变得郁郁寡欢。家长在给孩子布置任务时，要秉着“根据实际情况布置”的原则——看孩子时间、看孩子精力、看孩子本身的作业量。

孩子不是机器，设定了什么时间和任务，孩子就能高效完成。即便是机器，也有需要休息的时候。

三、良好沟通。

如今我们常说的家庭关系紧张并不简单地指父母不爱孩子，孩子不爱父母，而是双方都爱着彼此，却无法明白对方的心思。我们很难想像，一回到家，气氛阴沉，随时都有可能爆发争吵，如何让孩子感到家庭的快乐。

只有家长和孩子之间有良好的沟通，允许孩子发声，孩子才愿意把自己的心房打开，大家都放松下来，好好沟通，父母才能实现对孩子的教育。

四、快乐生活。

孩子成长中受到的教育主要来自家庭教育和学校教育，学校教育势必以从书本课堂中汲取知识，而生活中的知识则来源于家庭教育。如果家庭教育枯燥无味，孩子无法感受家庭快乐，就会从其他地方寻找生活中的快乐，比如手机游戏、网络社交等。

手机游戏、网络社交这些虚无缥缈的东西真的那么吸引人吗？也不是，只是孩子总得找一个地方感受一点生活中的甜。家长应该多陪伴孩子，带孩子出去走走，尝试着与孩子共同丰富的家庭生活，寻找生活趣味。而不是每天一睁眼就是自己的工作、孩子的学习，一点都没有意思。

五、科学方法。

现在家庭教育早已不流行“棍棒下出孝子”的做法，但新型做法是“唠叨”，无休止的唠叨，无边界的干扰，唠叨孩子早已麻痹，再也听不进去任何有道理的话语。

难道除了唠叨没有别的办法了吗？当然不会，家长必须与时俱进随着孩子的成长而更新自己的育儿方法，言传身教、定规矩、多沟通等都是有效的教育方法，而不能一成不变。

六、家风良好。

一个家的家风最为重要，说白了就是家长学校教得再多优良品质都是纸上谈兵，真正对孩子的生活习惯、性格养成起到关键作用的还是家风。好的家风，不需要家长多说什么，孩子受潜移默化的影响就能够学到。比如，尊老爱幼、邻里和睦、遵纪守法等等。

家庭教育对孩子成长至关重要，家长作为孩子的第一任老师，必须清楚自己该做什么，怎么做，才能算得上是合格的父母。

END

这个没有标准
合格的家长只需要自己的孩子评价
而孩子的性格又有所差异
所以适合自己的孩子的家长都是好家长
首先
你要满足他的最基本的物质需求
其次
你需要了解他的爱好
在他犯错误时用正确的方法教他改正
以身作则
让他树立正确的价值观和人生观

答：
1、不溺爱
2、关心孩子，对其身体、身心发展给予全方位指导
3、适时鼓励孩子，培养上进心
4、学会聆听孩子的心灵
5、对孩子的疑问给予充分的回答
6、不打骂，以及威胁伤害孩子
7、善待孩子的同学及朋友
（以上七项能做到的家长，100分）

我们平时都做对了吗？你是什么样的家长，才是合格的家长

我曾经看过一段评价父母的话，感觉还是很有道理的：最好的父母是懂教育，又教育自己的孩子；中等的是不懂教育，也不教育自己的孩子；最差的是不懂教育还瞎教育孩子。最好的父母有着典型的例子，今年山东省高考前十名的孩子有七人来自教师家庭，儿子班里学习好的同学也大多是教师家庭，他们懂教育，更懂如何教育自己的孩子。不懂教育的父母也不必担心，孩子的自我教育与校正也完全可以成长为一名优秀的孩子，要相信孩子自我发展的生命力，这就如我们身上的免疫系统一样，会随时纠正出现的偏差。而最差劲的父母就是不懂教育还瞎教育，把孩子给教育到茄子地里去了。

那么，我算是哪一种呢？勉强算是第二种吧，不懂教育也不教育。



在这里重谈一个对牛谈琴的故事吧：有一个叫公明仪的人给牛弹奏古雅的清角调琴曲，牛依然像先前一样埋头吃草。不是牛不要听，是曲调不悦它的耳。公明仪于是用琴模仿蚊虫和小牛犊的叫声。牛就摆动尾巴竖起耳朵，小步走并听着音乐。

对孩子的教育也是这样，适合的才是最好的，并无统一的定式，适合这个孩子的教育方式并不一定适合另一个孩子，这一阶段适合这个孩子，并不一定永远适合这个孩子，因为孩子也是一个动态发展的过程，教育必须跟上形势的发展。否则，为什么婴幼儿期的教育方式和青春期时会有这么大的差别呢？



很多听说我带着孩子徒步这么远的人都会说：“孩子没有趴地上赖着不走，真够可以。”我想有几个原因：其一是孩子知道跟我耍赖皮没有用。其二是我们一起都在路上，他走我也在走。其三是从一开始就没安排保障车，打掉幻想，这就有点“破釜沉舟”的意思了。

路上关注我微信朋友有些后悔没有带孩子跟我一起来参加这次活动，其实，这个活动不适合大多数的孩子。我之前有从天津徒步回来的经历，还有骑车去拉萨的事都在潜移默化的影响着我的孩子，他也想来一次这样的行动证明自己不比他老爸差。他有这个思想基础，在路上时，父亲打来电话对儿子说：“如果累了就想想你爸爸当年从天津一个人走回来的事，不比这次累多了、苦多了，一定要坚持。”这就是父亲和母亲教育孩子的不同之处，母亲是唯恐孩子吃了苦，父亲则懂得吃苦是人生的必修课。

没有高低优劣之分，爱的方式不同而已。



这让我想起一个故事，一个营养师做演讲时说：“牛奶有没有营养？有，看对谁来说，对小牛来说就非常有营养，对人则不然。”很有道理，有的孩子能从磨难中汲取营养，有的孩子可能就被磨难击倒，每有磨难来临时就会自动逃避。教育孩子也如婚姻一样，“鞋合不合脚只有脚知道”，适合的才是最好的，既不图光鲜的外表也不图华丽的包装。

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