初一学生面对初中学习，需要抓住哪些关键点呢？

学好七年级数学的关键点是什么？~

学好数学的关键点在于要学会审题，而且要总结答题的技巧和方法，七年级也是一样的。七年级数学开始接触三元一次方程正负数运算，难度比以前增大不少，但是找到困难的开关学好数学也不难。学习数学说白了就是一个锻炼数学思维的过程，所以学好七年级数学的关键在于建立答题思维。现在很多孩子都忽略这一点，我弟刚上初一时，以为数学还和小学数学一样会运算题然后细心一点就万事OK了，结果在应用题上丢了不少分，后来我让他去上了一段时间补习班，主要是让他跟着东莞卓越教育老师学习一些解题思路，大概在补习班上了有多半年吧，慢慢的数学成绩有了起色，由于初一基础打得牢，他现在进入初二数学掌握得不错。所以你还是要好好锻炼自己的解题思维呢。

我的36计对你也许有用祝你学习进步吧^-^
第1计：挖掘潜能。不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。从现在到高考进步50名的大有人在，进步80名的也有可能。.
第2计：坚定意志。高考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。考生应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志.
第3计：调好心态。心态决定成败，高考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。考生应努力改变最近的不良心态。
第4计：把握自我。复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，如何在“合奏”的前提下灵活处理“独奏”。
第5计：战胜自我。面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能海阔天空。
第6计：每日做题。每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。当然，做题的数量不能多，难度不宜大。
第7计：一次成功。面对一道题（最好选择陌生的中档题）用心去做，看看能否一下子就理出思绪，一做就成功。一份试卷，若不能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
第8计：讲求规范。建议考生找几道有评分标准的考题，认真做完，再对照评分标准，看看答题是否严密、规范、恰到好处。
第9计：回到基础。一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没必要。要回到基础，把基础打扎实，在考试时才能做到“基础分一分不丢”。
第10计：限时训练。可以找一组题（比如10道选择题），争取限定一个时间完成；也可以找1道大题，限时完成。这主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。
第11计：激活思维。可以找一些题，只想思路：第一步做什么，第二步做什么……（不必具体详解）再对照解答，检验自己的思路。这样做，有利于在短时间里获得更多的解题方向。
第12计：勤于总结。应当把每一次练习当成巩固知识、训练技能的一次机会。题是做不完的，关键在于打好基础，勤于总结，寻找规律，一通百通。◆预防考试焦虑
第13计：适度平静。平时个性张扬的学生，在张扬的前提下，可稍微平静一些；平时内向的学生，在平静中可略张扬一些。一定压力下的平静是高考超水平发挥的必要条件。
第14计：适度自信。大考临近，我常对考生说：“这里必须拒绝一切犹豫，这里任何怯弱都无济于事。”自信，是成功的起点；失去信心，必然导致失败。
第15计：适度动机。动机过强和动机过弱，都不利于考试；适度动机，效率最高。期望值过高，容易导致考生紧张、忧郁、恐惧等情绪，进而造成考试的失败。
第16计：适度运动。希望同学们能根据自己的情况，适度运动运动，可以缓解紧张的神经，提高学习效率，保证考试时有一个健康的身体和清醒的头脑。
第17计：适度交流。同龄人一起迎考，大家的情况都差不多，适度交流、沟通感情十分重要。同学之情对增强信心、减缓压力有很大的帮助。当然，考前时间宝贵，切不可“长谈”。除了和同学交流外，还可与家长、亲友交流。
第18计：充分准备。认真做好考前的复习和准备工作，注重知识的掌握和技能的训练，做到胸有成竹，心中不慌。
第19计：处变不惊。训练自己在面对变化的问题或困难时，能冷静地分析、判断，采取科学的应对措施。试题的难易，要有“人难我难，我不怕难；人易我易，我不大意”的心态。
第20计：防止过劳。考试临近，切忌搞疲劳战术，过度疲劳容易引起心理上的不适，不利于考试时发挥出应有的水平。
第21计：矫正担忧。考生把担忧逐一列出，会发现这些担忧往往具有夸大、缩小和不现实等错误，如认为自己不行、过分夸大缺点、看不到优点等。要学会正确辨析，对担忧做出合理、积极的分析，以良好的心态参加考试。
第22计：自我暗示。利用暗示语句的强化作用，进行心理调节。暗示语要具体、简短和肯定。比如“我早就准备好了，就等这一天了！”这样可以让大脑形成一个兴奋中心，抑制紧张情绪。
第23计：转移焦点。考前焦点都集中在高考上，可以适当转移到与高考无关的事情上。如，欣赏音乐、散步、与人交谈，也可以做深呼吸或大声唱歌、朗诵等。
第24计：系统脱敏。运用这种心理训练，直到在最令自己紧张的情景中也能镇定自若。
第25计：做操练习。做广播操或其他简易运动，让肌肉放松，可以缓解身心疲劳，抑制紧张焦虑程度。
第26计：科学补氧。通过口服补氧类保健品或到氧吧补氧，使脑细胞和机体得到充足的氧供应。当然，这要在医生的指导下进行。
第27计：填写信息，稳定情绪。试卷一发下来，立即忙于答题是不科学的，应先填写信息，如在答题卡上涂清“试卷类型”，写清姓名和准考证号码等，这样做是考试的要求，更是一剂稳定情绪的“良药”。
第28计：总览全卷，区别难易。打开试卷，看看哪些是基础题，哪些是中档题，哪些是难题或压轴题，按先易后难的原则，确定解题顺序，逐题解答。力争做到“巧做低档题，全部做对；稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无悔。”
第29计：认真审题，灵活答题。审题要做到：一不漏掉题，二不看错题，三要审准题，四要看全题目的条件和结论。
第30计：过程清晰，稳中求快。一要书写清晰，速度略快；二要一次成功；三要提高答题速度；四要科学使用草稿纸；五要力求准确，防止欲速不达。
第31计：心理状态，注意调节。考试中，要克服满不在乎的自负心理，要抛弃“在此一举”的负重心理，要克服畏首畏尾的胆怯心理。
第32计：尽量多做，每分必争。高考评分，理科是按步骤、按知识点给分；文科是按要点给分。考生在答题时，要会多少答多少，哪怕是一条辅助线，一个符号，一小段文字，都可写上，没有把握的也要敢于写，千万不要将不能完全做出或答案算不出的题放弃不做。
第33计：抓住“题眼”，构建“桥梁”。一般难题都有个关键点（称之为“题眼”），抓住了“题眼”，问题就易于解决。此外，还要利用相关的知识、规律、信息进行多方联系，构建“桥梁”，找出问题的内在联系，从而构思解题方案，准确、快捷地解决问题。
第34计：遇到易题，格外小心。易题，容易使人轻视，不注意题目的细微变化，不费思索顺手写来，可能铸成大错。所以有“容易题，容易错”的说法。要知道，题目对你容易，对别人也容易。
第35计：思路暂塞，学会变通。考试时，熟知的知识、方法突然想不起来，这时要学会变通。一是换个角度或思路，从与题目有关的项目开始回想；二是利用本卷中其他题目中的信息；三是暂时放弃，换另一道题做，等情绪稳定、再回过头来做，可能有意外的收获。
第36计：注意检查，减少失误。争取有一定的时间检查答卷，主要是检查题目是否遗漏，是否弄错了题意，是否抄错了什么，尽量减少失误。对一些“疑似”答案，尤其要注意检查——检查思路，检查步骤，检查结果，检查试题要求等..``

小升初之后孩子的学习会发生很大的变化，最明显的变化就是需要被动学习向主动学习转变，如果不能做到这一点学习将会变得非常被动，也没法跟上节奏，同时我们还要关注一些学习方法，不能只是简单的记忆和完成任务，这样才能确保孩子保持学习兴趣，学习也会变得相对轻松有趣，否则只会压力越来越大，结果还不会太好。

一、引导孩子树立一个学习目标

做任何事情都应该有一个目标才行，否则接下来所有的努力都是乏力的。对于初一学生来说，最直接的目标应该就是顺利实现小升初过渡，适应老师和学习方法的改变，确保每门课成绩都在中上等，尽力朝着前几名努力，而最终的目标是要考上当地理想的高中，长远的目标就是上一所理想的大学。

这些问题实际上都是要孩子进行沟通的，要让孩子有这些想法，知道自己的现状和目标还有多少差距，当然这些目标并非是强行灌输的，而是在特定的场合下引导孩子思考出来的。

二、要学会温故而知新

对于初一学生来说，一定要做到课前预习，课后复习，要善于总结所学的知识点。课前预习可以先扫除自己应该掌握而还没有掌握的知识，因为这些知识老师在新课上未必会再继续补充讲解，但是这些知识却会影响到新知识的理解和吸收，这一点非常重要，很多做不到的学生学习起来就非常吃力，以至于进入恶性循环。

另外，对于学过的知识要定期进行总结，对于重难点，常见的错误等都要进行记录和总结，可以用一个笔记本进行记录，但不能重难点不分一起记录，那样的话还是浪费时间。

三、要拓展课外知识

现在的考试是很难凭借课本知识拿高分的，至少说考试的题型已经在发生变化，记忆性的内容越来越少，试题的灵活性在不断增加。在考试中，课本上的题型是很难再重现的，这就要求学生不仅仅要停课，做练习，还要适度地去补充很多课外知识，不管是语文，数学还是英语，都是一样，通过课外知识的拓展，自己的思维和逻辑也会得到有效提升。

当然，课外知识的拓展一定是建立在良好的基础之上，如果本身的课本知识都还没有吃透就去钻研课外知识，那就有点舍本逐末了。

四、制定一个切实可行的学习计划

一个科学的学习计划能有效指导孩子学习，这份计划既不能冒进，也不能滞后，要确保以实现学习目标为宜。大多数成绩好的孩子都是有学习计划的，他们每天，每周，每月的学习都是安排地非常科学，该学习的时候一定在学习，该玩的时候也不会懈怠，这是学习效率的基本保证。学习计划还能确保学生把精力和注意力都集中在有意义的事情上，不会随意分散注意力，更不会偏离方向。

五、珍惜课堂

很多家庭都会给孩子报很多的辅导班，对于补缺补差无可厚非，但是你知道吗？学生获取知识最可靠和最珍贵的时间是在课堂上，如果学生能够提高听课效率，做到专心听课，那么效果比辅导班好很多。

一节课40几分钟，我们的注意力到底能持续多久？往往就决定了听课效果，一个善于学习的孩子，往往是全程跟着老师在思考的，而对学习懈怠的孩子往往又是在胡思乱想，开小差，甚至是在打瞌睡。课堂听课的习惯非常重要，家长一定要和孩子交代清楚，老师也要关注到位。

总的来说，初一新生主要还是积极培养学习习惯，将被动学习调整为主动学习，加强课堂听课效率，积极完成课后作业，给自己一个目标，然后朝着这个目标努力就行了，当然也不要忘记了体育锻炼，健康的体魄和知识一样重要，否则将难以实现人生理想。

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从小学阶段到初中阶段，因为知识上、环境上、心理上都有跨越，所以总有学生面对新问题准备不好，掉下队来，同时，也有些同学因为及时调整，方法得当，后来居上。初一学生面对初中学习，为了走好中考的第一步，需要抓住以下三点。

一、学习需要积极主动

万事开头难。部分同学进入初中后，以为中考还早着，休息一段时间，然后再努力，这就大错特错了！学生如果没有自主学习的意识，学习处于被动的地位，学习成绩是永远没有办法提升的。有些学生从小到大，都是家长让学什么就学什么，从来没有自主学习规划，只是看见别的同学在学习，自己就跟着学习，学习任务常常是完成不了或者勉强凑数。

初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打得不牢，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力。有些同学管不住自己，放任自流，不能自觉地找课外题做，不能及时预习，也不能及时复习。这样的学生多半学习不刻苦，长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。优秀的学生课前要学会充分预习，课堂做到专心听讲，课后及时复习，独立自主地完成作业，才能提高学习的效率。

二、学习需要抓住重点

有部分学生常常对题目感觉一看好像就会，实际动手做题却一做就错。结果是越怕出错，错误就越是层出不穷。为什么这样？做题时粗心大意，错误率高，面对难题找不到思路，做题只关注答案，不深入分析和总结解题过程，不能够从错误中总结经验教训，导致相同的题目一错再错，简单的题目重复犯错。

学习需要掌握方法，解题需要正确率，学会总结，防止同样的问题一错再错。学习需要做到认真仔细，重视解题的步骤，重视分析的具体过程。学习是一个持续的过程。每个科目的学习都具有前后的连贯性。如果有一个学习环节没有做好，必定会影响到下一个学习环节，不懂的知识点越来越多，就陷入学习的恶性循环。

三、要想学习成绩好，首先需要问自己：是马虎还是不会

很多同学和家长都会有这个疑问，为什么同样的学习时间，有人能够成为学霸，有人只能是一个学渣呢？随着初中知识点难度的提高，有些学生抱着蜻蜓点水式的学习方式，不能完全消化老师所讲的知识要点，只知皮毛，似懂非懂。所有学生需要明白：似懂非懂不等于马虎。有的学生看似什么都会，就是考试不会，一旦养成这样的习惯，就很难改正，结果考试成绩总是一塌糊涂。

到了中学，竞争很激烈，同学们都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多特别聪明但很毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。 一道题目，一个技巧，初中生需要亲自弄懂，独立求解，才是真的明白。如果只是得到了知识本身，但并不一定了解如何运用，下次遇到类似题目，还是很难解得出。会学习的学生需要肯动脑筋，善于思考，善于提出问题。

初中一年级是中学关键的三年，初一学生只有一步一步努力，才能在中考中脱颖而出，考入理想的高中，为考入名牌大学奠定基础。

首先要合理安排时间，初中不比小学，功课增多，上课要做好笔记，作业要及时完成，没听懂的可以记下笔记，抽时间专门问下老师。尽量不要熬夜，保证好充足的睡眠才能面对繁重的学业。

学好基础的知识，因为如果你不在初一的时候把基础给打好，那么你初二初三的学习都会面临困难。
在初一的时候就开始积累一些素材，这样对你的作文有很好的提升。

初一新生入学面对突如其来那么多课程，学会分配自己的时间和精力很重要。同时要学会总结，抓重点。不会的地方多问老师和同学。

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