如何上好小学语文课外阅读的课
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1、主要是浏览，要求在最短时间内了解文章大概意思，主要人物。这就要求速度，要想提高速度就要学会浏览、跳读等技能。2、主要是细读。既然要细读就不必读得太多。只要在第一步把握文章大意的基础上选取出有用的或有兴趣的文段来读，逐字逐句地分析。其意义在于练习选取有用的，可训练围绕中心组织材料的能力，有助于提高作文水平。3、就是再回过头来从总体上把握。对文章进行“全面理解综合分析”。理清文章的脉络抓住主线身临其境地去体会作者的思想感情。然后分析作者的写作方法，总结出适合自己的方法加以练习。
如何上好小学语文课外阅读的课视频
相关评论：17549373203：如何有效指导课外阅读,提高学生语文素养
孙待飘答：余干县三塘中心小学李定华课外阅读是对学生学习的一种有效补充，也是阅读能力训练必不可少的组成部分，它是课堂教学的继续与扩展，对于开拓学生视野、开发学生智力、提高学生语文能力具有重要意义。 得法于课内，得益乃至成才于课外的语文教学观，已被广大语文教师所接受。指导学生课外阅读贵在得法。如何有效...
17549373203：如何有效促进小学生的语文课外阅读
孙待飘答：对小学生来说，做好课外阅读，不仅可以大大拓宽学生的视野，提高语文能力，还可以丰富学生的人文涵养，塑造良好的品质和健康的人格。指导小学生课外阅读首先要营造良好氛围，激发小学生课外阅读的兴趣；其次引导小学生选择合适的课外读物；然后才是指导小学生掌握正确的阅读方法进而养成良好的阅读习惯。一、营造...
17549373203：如何指导学生课外阅读,小学语文课外阅读论文
孙待飘答：一、激发兴趣，让学生喜爱阅读 教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。 1．谈自己的读书感受让学生乐于读书。教师要经常讲述自己（或组织学生讲）阅读读物后的收获和体会，用“现身说法”激起学生情感上的共鸣，使之产生强烈的阅读欲望。同时有...
17549373203：如何指导学生进行课外阅读
孙待飘答：因此，语文教师要利用课外兴趣小组活动时间，耐心地引导学生阅读适合他们的读物，以优美的语言、精彩的情节、完美的人物深深地吸引学生，让其自主地有计划地开展阅读。另外，还适当布置一些家庭的课外阅读，让家长密切配合，帮助学生形成阅读的兴趣。兴趣一要浓厚，达到"好读书"的境界；二要广泛，达到"多读书...
17549373203：如何有效地开展小学生课外阅读
孙待飘答：由此可见，课外阅读在小学语文教学中占据着很重要的位置。为了提高阅读的质量，教师应该积极引导学生掌握较好的课外阅读方法，以培养良好的读书习惯，使学生读得更好，更有收获。阅读的方法很多，常用的有“三到”、“三法”、“三结合”。“三到”即古人强调的“心到、眼到、口到”。这种方法，可以...
17549373203：小学语文课外阅读的方法
孙待飘答：在学生认真写读书心得的基础上,要定期利用语文课进行交流,评出出色读者给予表扬,做到以读促说,提高学生的写作能力。学校或教师要适当地提供学生把阅读的感受和习作展示出来的场地。 2小学语文课外阅读的方法 一、重视兴趣激发,促进有效阅读 现代心理学的研究表明:兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素。
17549373203：怎样才能提高学生课外阅读实效
孙待飘答：全日制义务教育语文课程标准对小学阶段的课外阅读作了具体明确的规定：“小学生要扩展自己的阅读面，小学阶段课外阅读总量不少于150万字，背诵优秀课60篇。”大量的课外阅读不仅能提高学生的语文学习能力，而且能全面提高学生的素养。但纵观目前课外阅读的状况，还存在一定的问题。首先，学生的课外阅读量不够。...
17549373203：如何做好课外阅读教学
孙待飘答：一﹑激发阅读兴趣——课外阅读活动实施与指导的关键 课外阅读的数量和质量同阅读的兴趣关系极大。良好的课外阅读兴趣表现为喜欢读，集中注意力地读，持久地读和有效地读。激发学生的课外阅读兴趣，使他们把课外阅读当作一种渴求性的自我行为是至关重要的。1、上好阅读指导课。这是培养学生阅读兴趣的重要...
17549373203：如何让课外阅读“挤”进语文课堂
孙待飘答：两条线同时运转，有机结合，形成缺陷相克，优势相生，依次推进，循环往复。二、课外阅读进入语文课堂的实施步骤 （一）课本识字与环境识字相结合 识字的重点在低年级，《小学语文新课程标准》【2011版】要求认识常用汉字1600（－1800）个左右，其中800（－1000）个左右会写。识字通过课本和环境两个途径进行...
17549373203：如何有效开展小学语文课外阅读活动
孙待飘答：让每一个学生掌握阅读方法，养成阅读习惯，是有效开展课外阅读的关键。这一环节把握得好，可以收到事半功倍之效。在如何掌握读书方法上，我要求学生做到以下几点：第一，做到“读思结合”。古人云：“学而不思则罔。”光阅读而不去理解，不去思考，充其量只不过是一个书虫。正如鲁迅先生所说：“倘只...
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