人教版七年级下册语文分层训练第二单元《黄河颂》答案
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【答案】： 一、1．pò；péng；zī；píng；wǎn；bǔ；澜；巅；概
2．不屈不（挠）；惊涛（骇）浪 ；
一（泻）千里；浊流（宛）转；
九曲连（环）； 万丈（狂）澜；
文明（古）国；奔腾不 （息）
3．巅：山顶。 狂澜：大的波浪。比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 发源：开始流出；起源。 屏障：像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。
二、4．略
三、5．(1)光未然；张光年；冼星海；丰富的艺术形象；壮阔的历史场景
(2)地理特征；黄河在历史上对中华民族的贡献；热爱和赞美
四、6．(1)奔流到海不复回
(2)黄河落天走东海
(3)黄河远上白云间
(4)黄河人 海流
五、7．示例：乡音未改是归人。
六、8．①用九寨沟的水和太湖的水来衬托黄河的水；②指出中国水的颜色就应该 是黄汀的颜色，黄河水才能真正体现中华民族的精神。
9．①用词生动形象，富 有感染力；②句式整齐，写出了黄河的气势；③运用了比喻、夸张的修辞方 法，写出了“我”面对黄河的主观感受。
10．①顺序：由远及近，由近及远；由现实 到历史；②好处：营造了一个宽广的时空，增加了内容的厚度。
11．①壶口的 黄河弥漫着黄色的漩涡，带有中国人的肤色；②壶口的黄河激流澎湃，充分体现 了中华民族勇往直前、不屈不挠的精神；④壶口的黄河是中华文明的发祥地。
七、12．(1)示例：举办“我爱这片土地”主题演讲或诗歌朗诵活动。开展“在这片神奇 的土地上”东营名人传记征文活动。举办“可爱的家乡”作文征文及图片展览活 动。进行地质调查，撰写东营地质物产调查报告。开展城镇居民生活状况调查活 动并撰写调查报告。
(2)示例：黄河口湿地生态园：天鹅归来不想回，旅客到来 不思归。孙武祠：满目宝书胸中自有百万兵，一腔热血阁内不乏车千乘。
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二、4．略
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四、6．(1)奔流到海不复回
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9．①用词生动形象，富 有感染力；②句式整齐，写出了黄河的气势；③运用了比喻、夸张的修辞方 法，写出了“我”面对黄河的主观感受。
10．①顺序：由远及近，由近及远；由现实 到历史；②好处：营造了一个宽广的时空，增加了内容的厚度。
11．①壶口的 黄河弥漫着黄色的漩涡，带有中国人的肤色；②壶口的黄河激流澎湃，充分体现 了中华民族勇往直前、不屈不挠的精神；④壶口的黄河是中华文明的发祥地。
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