语文教学中培养和训练想象力的主要方法有

1.充分利用先进的教学手段,增强学生的想象力。

素质教育、创新教育等适应时代精神的教育思想的确立,必然要有与之相适应的教育手段。在目前众多教学手段中,以多媒体为代表的现代化教育手段当属教学的先进手段。在课堂中有效地利用多媒体教学,不但能更好地完成教学,而且能充分调动学生的学习兴趣。因此,语文教学中合理地运用视听、音像、电脑等媒体辅助教学,可使课堂真正成为学生知识建构、积累、整合、撞击的舞台。

值得注意的是,多媒体教学手段的运用,在直观化、形象化方面确非传统教学手段所能比拟。它所营造的由形象、色彩、声音等构成的综合氛围,能使学生“身临其境”,可以大大激发学生的学习兴趣。但切不可不问课型、内容,一律使用五彩缤纷的课件,以免喧宾夺主。

2.重视课内外材料的联系整合,使学生留下深刻而完整的印象。

在语文教学中,要充分利用教材,通过多种途径有意识地引导学生去体味、观察、比较,以帮助学生储备丰富的表象,使想象力得到很好的发挥。

如学了“碧水东流至此回” “春来江水绿如蓝” “黄河流水鸣溅溅” “桃花流水鳜鱼肥”等诗句后,可要求学生进行比较阅读,领会诗人借助流水表达出的不同感情。通过比较阅读,学生意识到,正是由于诗人对水有了整体、充分的认识,才能从大小、冷暖、颜色、气势、速度等方面来塑造文学形象,表达不同的感情。