艺考电视纪录片评论一定要有视听语言吗？求大神解答

视听语言在艺考中重不重要？~

视唱是音乐艺考各专业招生考试的重要内容之一，通过视谱即唱的方式，考察考生的视谱，音准，节奏及音乐的表现力，考官也会通过视唱了解考生的其他音乐素质。下面便针对近几年院校音乐招考视唱试题的情况及考试形式做出分析，并总结几点参考策略：


试题内容分析
视唱试题并不像乐理试卷那样有若干不同的题目，视唱试题各个题目都有相对的独立性，通常是一首或者两首短曲。
视唱试题包含的知识点：
1.节奏，节拍：包括各种常用时值（二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符）的音符和休止符，基本节奏型，切分节奏型，附点节奏型，三连音。
通常节拍：2/4，3/4，4/4，3/8，6/8。
2.旋律方面：包括常用的十四钟自然音程，变化音，音阶式及琵音式的进行。
3.调及调式方面：两升，两降号内的西洋大，小调及中国的五声性调式。
4.音乐术语标记方面：有速度术语，力度术语，表情术语及其他的标语。
5.两种谱子：五线谱与简谱。
6.试题长度：一般为方整的乐段八小节，个别院校从八到十六小节不等。
注：各院校所有的试题并不都是上述内容的结合体，但大多数院校的视唱题都具备（1，2，3，5）的特点。有的院校的试题是出自某一作品的节选，有的则是出自某本视唱书，大部分院校都是选择自己精心设计的试题。


考试形式分析
视唱考试采用面试的方法进行，在形式上接近于舞蹈，声乐，钢琴等术科考试，但视唱考试又有自己的试卷，许多院校除了自己本校的考点之外，还在外省设有考点，考生进入考场后，从装有视唱试题的试题袋中抽取一个试题，准备大约有两分钟左右的时间，然后把试题唱给评委听，评委现场打分，考试时并不是所有院校都用钢琴给音，个别院校则用钢琴给出第一个音的音高，给音准一把标尺。


考试应对策略
1.考试之前应做“热声”运动
视唱考试时短时间内将符号转化为声音的考试。视唱考试很大程度上和声乐一样用声音表达考试内容，声带的灵活程度影响着音准的表现，在考试之前，可以出声音唱一遍大，小调，五声性调式的音阶上，下行几种简单的琵音，支点音阶等。我们会把这些音阶成为视唱练耳的“练声曲”。需要注意的是在唱这些“练声曲”时，应用手划拍子把每个音程关系常准，可以选择速度为60/分钟。先两个音为一拍进行一次，后四个音为一拍进行一次。
实践证明：做好这个准备工作对视唱考试时大有帮助的。

2.视唱考试时对考生的一次面试
视唱考试采用“唱”的形式答题，考的是“能否在段时间内将音符号转化为声音”，考试形式上采用面试的方法进行，既具备一般面试的特点，又有自己的专业要求——客观的外部形象与主观下的外部形象和谐美。
客观的外部形象主要参考：身高，形体，相貌等。
主观打造的外部形象主要参考：气质的表演，着装及专业要求等。
客观的外部形象在短时间内很难出新，但主观上我们可以对自己的外在气质进行调整。
1)首先是从心里上克服紧张的情绪，做好充分的准备可以帮助你镇定自己，深呼吸则是最快，最简单的情绪调节方法之一，保持自信是治疗怯场的最好良药。
2)着装适当大方，化妆淡雅自然，尽可能不穿变装，拖鞋，以免让考官认为你太随意，留下不好印象，影响考分。
3)考试报号时要尽量说普通话，唱考题时要用正确的姿态——站姿自然，和评委保持一定的距离，左手执谱于胸前20厘米左右，右手略低于左手划拍子，音量要适中，音调要婉转。

3.整体把握手中的视唱考题
当抽到考试题准备的时候，要快速浏览试题，从宏观上把握试题的难度，要做到六看——看是不是经常练习的谱表熟悉唱名，看拍号选择与之相符的击拍图式，看节奏的音值选择速度，看调式的最高音和最低音选择是否要移调并确定音域唱谱，看有没有连续的广音程或复音程（这是所有考生的难点），如实在把握不准的情况下，课避开这一两个音以免影响整个考试，看调式类别把握调式的音乐风格。

4.把握视唱考试的完整性
所谓“唱”的完整性就是考题表达的完整，并具有良好的音乐性，这也是非常关键一步，因为考试的分数会在考生唱完试题的瞬间给出。视唱试题的评分并不像乐理试题客观评分，视唱考试的评分是根据客观标准和主观判断而评。评委对试题的打分主要考虑基础分和表现分两部份，基础分衡量考生对音准与节奏把握的准确性，表现分衡量考生对音乐的理解力与表现力。从这个角度上来说，如果考生的试题唱的比较完整没有顿，错的音符而且过程表现性较好，那分值则较高，反之，分值较低。

由于专业院校与普通院校培养的性质及专业要求不同，视唱考题的难度也有所调整，我们在这里分析的是普通院校音乐类招考视唱考试的普通情况，对于专业院校的视唱练耳，作曲等专业的试题不予分析，各专业院校的要求也不一样。考生如要报考这类院校的专业，应提前掌握该院校的考试要求。全面把握好视唱考试，对提高考生在音乐高考中的竞争力具有非常重要的意义。

视唱虽然只是音乐类招考考试的部分内容，但还是要用心对待，考生同时也要用心对待其他考试内容，才能迈入理想的院校。http://www.chuanyinpx.com/Article/659.html

电视剧分析，不会作为艺考的影评考试的。因为这所涉及的太广。没有任何一所学校会以电视剧作为影评考试的重点。一般重点在故事片节选或者完整的纪录片、电视栏目。某些学校会涉及到TVC广告。
如果你真要电视剧评论。我可以简单的说下。
首先，从电视剧的内在精神意义分析，例如亮剑所体现的中国人民军队的精气神。
其次，从电视剧的主要人物承载意义分析，例如李云龙人物的塑造，不是干瘪的体现，而是通过细节丰满的塑造了中国军队中层领导或坚毅、或机智、或“泥腿子”的性格。赋予人物有血有肉的形象。
再次，从视听语言的层面分析，包括画面运动感的体现，画面视觉元素中广景镜头的使用等等，结合影片细节。声音元素中尤其是李云龙的台词设计。如何更好的体现人物性格和内在意义。
最后，从剧作的角度进行分析，如节奏、故事的矛盾塑造、各方纠缠中对故事推动的过程等。
简单来说这一些吧。我是西安艺腾教育的编导老师。希望我的回答能给你带来帮助，最后祝你在今年艺考中取得好成绩。也希望你能关注我们西安艺腾教育的发展。

是的，是要运用上视听语言的。
一.评论角度1.主题的揭示利用背景（时代、家庭、社会）利用情节以及整体架构（开头
矛盾点高潮结局人物关系线索）利用片名2.人物（角色）主要角色次要角色利用矛盾（人物心理矛盾人物的关系矛盾）利用人物性格以及性格差异主要人物内心的矛盾变化分析（根据缺陷包括性格转变根导演的塑造意图导演的塑造方式）3 . 塑造方式（论据）细节动作神态动作物体细节环境细节空间设计符号具有象征意义的元素（人物符号向动作语言符号声音符号等） 4.
镜头形式与镜头剪辑色彩光鲜语言声音电视纪录片概念：关注人、着重表现人的本质力量，认得生存状态，人的性格与命运。注重揭示深层次的主题，有较为完整的过程和情感的积累，注重情感的共时性和体验性，几乎没有艺术塑造的部分，讲究真实性。并且重在传达一种情感或者引发某种社会思考，客观、普遍，不追求画面的美感。纪录片的主题：人纪录片的本质使命
:真实纪录片的主体可以是人，也可以是有人的特征行为思想的动物。（由小及大由局部到整体
有个体到群体）二、纪录片的类型解说型：以丰富的解说词配合画面来表现主题，可适当穿插对主要人物的采访：如《最后的山神》《西藏的诱惑》
视听型：
完全以镜头和同期声配合简短字幕来完成对真实事件的记录和表达，也可以适当穿插对主体人物的采访。如《英与白》《幼儿园》
三、纪录片分析一）
要做的记录1.片子的开头、高潮以及结尾的内容。
2.片中关键性镜头以及重点表现段落的内容：（塑造人物形象）
3.片中的人物特点文化形态特点重大历史事件的发展历程等
4.音乐在重点段落的起落以及音乐的风格特点等（声画对立）
5.重要的光线影调特点，
6.重要的字幕内容。
7.片子的标题、编导名称等。
8.片中的重要细节
9.镜头的总体风格以及总体特点。
10.对于重要人物采访的重点说话内容以及非重要人物的说话内容
11.重要的解说词语言。
12.片中空镜头的使用以及镜头内容。（没有人）
13.片中使用的特殊电视处理手法。
（二）记录的原则 1.涵盖以上所有内容、尽量详尽。
2.经过过滤，寻找重点记录（与主题塑造人物相关的）
3.以片子播放的时间顺序逐条记录五种低分影评
复述故事型
观后感型（泛滥抒情）
主次不分型（面面俱到）
主题
不明型
专业词汇型
纪录片分析的元素
一.揭示主题
要求：简洁深刻
（对片子深刻理解的高度浓缩）

二、选题特点和结构特点：
1.纪录片的选题特点关注时代变迁
关注主流人群
关注民众
弱势群体
关注自然环保 2.纪录片的结构特点: 顺序式结构：
以时间为顺序
最常见
最容易被观众接受
交叉式结构；同义主体在不同阶段不同环境下的对比
作用：深化主题

---

艺考电视纪录片评论一定要有视听语言吗？求大神解答视频