路人劝阻大妈不要放羊啃食绿化带,大妈为何还不领情?

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请问社会学主要学习的是什么~

社会学的研究范围广泛,包括了由微观层级的社会行动或人际互动,至宏观层级的社会系统或结构,因此社会学通常跟经济学、政治学、人类学、心理学、历史学等学科并列于社会科学领域之下。
社会学在研究题材上或研究法则上均有相当的广泛性,其传统研究对象包括了社会分层、社会阶级、社会流动、社会宗教、社会法律、越轨行为等。
而采取的模式则包括定性和定量的研究方法。由于人类活动的所有领域都是由社会结构、个体机构的影响下塑造而成,所以随着社会发展,社会学进一步扩大其研究重点至其他相关科目。

扩展资料
学习社会学的毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1、掌握马克思主义基本原理和社会学的基本理论、基本知识,熟悉中外社会学主要学派与学说,并善于运用马克思主义理论分析各种具有重大影响的社会理论和思潮;
2、熟练掌握社会学调查方法和技能,及社会统计方法:
3、了解国情,善于分析各种社会现象和问题,具有初步的科学研究能力和较强的论文写作和语言表达能力;
4、了解党和政府的重大方针、政策、法律和法规,了解国内外的重要事件及其发展;
5、了解现代社会学的前沿理论及重要研究领域中的新进展;
6、掌握文献检索,资料查询的基本方法和手段。
参考资料来源:百度百科-社会学

社会科学包括哲学类、经济学类、法学类、教育学类、文学类、 艺术类 、历史学类、管理学类、政治学类 、马克思主义理论类、新闻传播学类、社会学类、中国语言文学类、外国语言文学类等多个学科的所有专业。
哲学类包括哲学、逻辑学、宗教学、伦理学专业; 经济学类包括经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、 国民经济管理、贸易经济、保险、金融工程、税务、信用管理、网络经济学、体育经济、投资学、环境资源与发展经济学、海洋经济学等专业。

扩展资料:
社会学主要涉及科学主义实证论的定量方法和人文主义的理解方法,它们相互对立相互联系,共同发展及完善一套有关人类社会结构及活动的知识体系,并以运用这些知识去寻求或改善社会福利为主要目标。
社会学的研究范围广泛,包括了由微观层级的社会行动(agency)或人际互动,至宏观层级的社会系统或结构,因此社会学通常跟经济学、政治学、人类学、心理学、历史学等学科并列于社会科学领域之下。
社会学在研究题材上或研究法则上均有相当的广泛性,其传统研究对象包括了社会分层、社会阶级、社会流动、社会宗教、社会法律、越轨行为等,而采取的模式则包括定性和定量的研究方法。由于人类活动的所有领域都是由社会结构、个体机构的影响下塑造而成。
所以随着社会发展,社会学进一步扩大其研究重点至其他相关科目,例如医疗、军事或刑事制度、互联网等,甚至是例如科学知识发展在社会活动中的作用一类的课题。
另一方面,社会科学方法(social scientific methods)的范围也越来越广泛。在20世纪中叶以来多样化的语言、文化转变也同时产生了更多更具诠释性、哲学性的社会研究模式。
参考资料:百度百科—社会学类
参考资料:百度百科—社会学 (研究社会的学科)

近日,贵州贵阳一名大妈带着两只羊任其在马路边的绿化带上进行啃食,受到了许多网友的围观。有好心的网友提醒说不要让羊在这儿吃了,小心会被罚款。大妈还不以为然,并且还不领情,我觉得究其主要原因是大妈的个人素质(环境保护意识、法律法规知识)有待提高。 

绿化带是帮助城市绿化环境,减少空气污染,美化美丽的城市的。而这名大妈可能缺乏环境保护意识和相关的法律知识,对网友的劝诫无动于衷。并说:不会的。 大妈的回怼引起了网友的热议,有的网友甚至说,羊本来就是用来吃的,干嘛还要去喂呀? 这也充分反映了广大网友对此事件的义愤填膺之举。 城市里的绿化带,是有人专门定期进行打理的,需要耗费很大的人工进行修养的,不是杂草,再加上羊儿如果在此啃食的话不一定非常的整齐,肯定会影响绿化带的美观。这位大妈在这个事件中,丢失的不仅是道德,还有一种是无知。

希望这位大妈不要再出现类似的情况,把自己的无知作为一种理由,任性而为。也希望这位大妈能够理解修剪绿化带的环卫工人之不易,不要把自己的利益凌驾于他人的权益之上,自私而为之。同时也能够接受别人的好意提醒,网友提醒周围大妈说可能会被罚款,是一个善意的提醒。总而言之,希望大妈不要再犯同样的错误,那样将会绝不姑息。也希望大妈的家人看到这样的新闻后,能够多加的提醒她,不要再出现同样的情况,做一个有素质、有道德的人。也希望广大市民相互监督,相互的提醒,共建美丽的城市环境。                  



因为大妈这个人是非常自私的,对路人的好言相劝也是不领情的,自己想怎么做就怎么做。

大妈养羊真的不容易,所以她觉得自己的羊可以吃绿化带。没有必要听其他人的,反而觉得其他的人对不起自己。

因为大妈认为路人是在多管闲事,现在很多大爷大妈的心态都是这样,倚老卖老。


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