“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自( )。A.《说文解字》B.《论语...

~ 【原文】：子曰：不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
【注释】：愤：指想弄懂而还没有弄懂的心理状态，也就是充满求知欲时的精神饱满振奋状态。悱（fi）：指想用语言表达什么意思而还没有找到合适的言词的状态。隅：方。反：反过来证明，也就是类推的意思。复：重复，反复。
【译文】：孔子说：不到他想弄懂而弄不懂的时候不去启发他；不到他想表达却表达不出的时候不去引导他；告诉他一个方面，如果不能类推其他三个方面，也就不再重复告诉他了。
【读解】：这里可以看到孔子的教育精神和教育艺术，对于教育他并不是生搬硬套，而是很灵活，根据学生的具体情况而采取适当的教育方法。启发这个词的两个字就是从这里来的，但前两句并不是不上课的意思，启和发是在课堂之外。我在这里讲课是按部就班的根据孔老夫子的语录一条一条的照本宣科，在佛教寺庙里这叫普讲、普说；而启和发在禅宗里叫入室，叫接机，用孔夫子的话说叫登堂入室，只有登堂入室了你才有资格接受启发。启发现在就叫开眼，把诀窍、窍门教给你。不愤不启”，就是说你已经积累到一定的程度了，有相当的火候了，自己想说又不出来，愤”是一种向上的，

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