刘玉琳论文及编著

刘玉琳在学术领域取得了显著的成果。她的论文《文言文阅读的理性指导》在1997年的山东省中学语文学科教学论文评选中荣获一等奖。同年，她又发表了《高中语文“分点”训练实验总结报告》，该报告被收录在《中小学教育研究》杂志中。1999年，她的作品《想象作文写作》在《语文世界》上发表，展现了她在作文教学的独特见解。

此外，刘玉琳在教学改革方面也有所贡献，她的研究成果被评为“山东省新时期以来语文教学改革成果二等奖”。她还积极参与教材编著，如在1993年参与编写的《中学材料作文构思与训练》，以及1994年和1997年分别担任主编的《初中语文测试角度》和《高中语文测试角度》。在教材编写上，她持续关注高中阶段，1999年至2006年间，她七次参编《高中语文复习指导》。2004年，她担任《高中话题作文》的副主编，为学生的作文教学提供了实用指导。

她的工作进一步延伸到新课程标准的教材开发，2006年，她主编了《高中新课标全线突破（苏教版必修二、三、四）》的配套教材，体现了她对新课程理念的深入理解和实践。刘玉琳的研究和教学成果丰富，对语文教育领域做出了重要贡献。

(1923～1943)临淄区齐陵镇淄河街人。1937年7月，临淄西关小学毕业后，考入济南私立育英中学。10月，日军迫近济南，学校停课，刘玉琳回到家乡。1938年1月，爱国志士李人凤组织领导的青年学生抗日志愿军训团进驻益都山区躲庄，15岁的刘玉琳闻风前往。从此，便作为该部最年轻的战士转战淄博山区和清河平原。