我女儿11岁了，仍看些漫画书，我想让孩子看些名著，怎样引导，培养兴趣啊？她们这个年龄适合看什么书？
1、根据兴趣选择书籍
阅读，一定要选择孩子喜欢的书籍，父母可以以多样化的读书方式，来增进孩子对读书的兴趣。
不要一味的选择自己觉得有用的书籍强制要求孩子阅读，这样效果反而会适得其反。
2、父母要以身作则
父母要以身作则，坚持阅读，这样孩子就会耳濡目染，慢慢的也会对读书感兴趣。小的时候培养良好的阅读习惯，能提高孩子的学习能力，创造力、想象力。
3、为孩子创设良好的阅读环境
父母要想提高孩子的阅读能力，就要努力为孩子创设一个良好的阅读环境，如果有条件，可以为孩子准备一个书房，里面摆放一个书架，放置孩子喜欢看的书籍。在孩子阅读的时候，父母可以和孩子一起阅读。
适合小学生读的书有：《窗边的小豆豆》、《列那狐的故事》、《城南旧事》、《夏洛的网》、《唐·吉诃德》。
1、《窗边的小豆豆》
《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品，首次出版于1981年。
这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
2、《列那狐的故事》
《列那狐的故事》是由法国让娜·勒鲁瓦-阿莱改编的童话。该作讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓，一方面同强权豪门勾心斗角，乃至战胜强大的对手。
作品所展示的是中世纪法国各种社会力量矛盾和斗争的错综复杂的局面。作品以出色的喜剧手法以及市民文学机智幽默的风格，对后来的文学产生了较大影响。
3、《城南旧事》
《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作。是林海音以其7岁到13岁的生活为背景创作的。该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。
4、《夏洛的网》
《夏洛的网》是一部描写关于友情的童话，在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。威尔伯的生命有危险时，看似渺小的夏洛用自己的力量救了威尔伯，但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到的尽头……
作者用童话的叙事风格表现出一份对生命本身的赞美与眷恋，给了我们关于生命的深沉的思索。
5、《唐·吉诃德》
《唐·吉诃德》是西班牙作家塞万提斯于1605年和1615年分两部分岀版的长篇反骑士小说。
故事发生时，骑士早已绝迹一个多世纪，但主角阿隆索·吉哈诺却因为沉迷于骑士小说，时常幻想自己是个中世纪骑士，进而自封为“唐·吉诃德·德·拉曼恰”，拉着邻居桑丘·潘沙做自己的仆人，“行侠仗义”、游走天下，作出了种种与时代相悖、令人匪夷所思的行径，结果四处碰壁。但最终从梦幻中苏醒过来。回到家乡后死去。
我3岁开始学古文（豪放派），4岁开始听老爸的爹讲孙猴子的英雄事迹，5岁学会反问，6岁开始钻研象棋，7岁会下所有棋类，8岁开打乒乓，9岁横扫游泳池，10岁迷上漫画，次年看腻，11岁的时候就是傻子一个读小四，最喜欢看西游水浒；从小一开始有语文达人教（逼）写作文，小学毕业象棋横扫年级，开始反复研读《三国》的深刻含义和逻辑谋略，14初一开始非系统学习心理学，15初二开始学习语言表达即口才，并且有幸遇到了一本足以影响人一生的书（不想说，很小气的哈哈），从此成绩飘了上去，15下半学期开始文思泉涌，在16岁前经常被拿去语文组（真的啊。。），中考语文118作文丢了两分，高二（理科）受到优秀动画冲击不小心学会了日语，现在人生深受《海贼王》影响，剑桥指日。而“名著”这种东西，已经被我当作课内作业一样自己也不知道什么时候看完了。
如果你说的确实是“‘仍’看些漫画书”，那么你有很大的责任
因为我活得很沧桑，经历了很多事，所以我渐渐明白一个道理，只有走在巅峰的人，才会受到真正优秀的长辈的期待，而对于一个小孩子，唯一可以让人尊敬和让他理解自尊的就是教育。
教育是唤醒人的过程。一旦一个人开始认识到他“醒了”，那么家长可以闭嘴了：当他认识到他“似乎并没有醒来”，那么家长才开始变得伟大。
一位哈佛校长说过“我认为有教养的青年男女应该具有的唯一能力，就是讲正确和纯粹的本国语言。”所以对我们中国人来说，实在没有比学好中文更好更重要的教育方式了，只有懂得了中文的精深与曼妙，才能为精彩的文字所影响。
曾在我失落的时候，我母亲对我说过一句话（恕这句话因我的自私不能公开），我本是个非常高傲的人，有着极强的自尊和自我主义，但是那次我感动了，泪水自己流了下来，我并没有哭。
所以说，要使自己孩子“醒来”，自己必须先是个觉醒的家长，要有着触动孩子灵魂的爱。
而基于爱和理解，没有人失败过。
现在27岁左右的人都有一些对小孩的体会，但是意见很分歧，听听新时代的父母对小孩成长的看法：
1、要多读书，能读多高就多高，多培养其他能力（强迫去学钢琴和小提琴的小孩不少啊），目标将来有竞争力。
2、不给压力给小孩，自由发展，其他能力真的有兴趣就学，但不强迫（包括学了一段后不想学的），目标将来和现在都快乐。
基本上没有两者平衡的，因为说是两者平衡者到后期（初中后都会向第一种发展）
很正常，你可以给她讲沉迷于某样不好的东西的坏处，漫画可以看，但是绝对不能看日本动漫，那里面的东西坏的太多，而且有的包含色情、暴力等，不适和于孩子。
先看字多的故事书，童话或什么的，插图的那种。别一下子看全是字的小说，先让她摆脱对图画的依赖。慢慢来。急了没效
汤姆索菲历险记,小公子,小公主都是小学刚开始接触小说时看的,都挺与意思的.
叫她看完了写点心得,然后你给她一点奖励就OK了,小孩子都是要哄的
我女儿11岁了，仍看些漫画书，我想让孩子看些名著，怎样引导，培养兴趣啊？她们这个年龄适合看什么书？视频
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宋谈恒只要自己喜欢就好。我爱看漫画书、笑话书、童话书，总之不是悲惨的我都爱。因为我很反感悲观的人生。反正都要面对，还不如笑一笑过去，何必自寻烦恼呢？我承认，曾经我也有过悲观、失望的时候，可想开了，脑中的“死结”便会自动解开。我爱说话，甚至有些哆嗦。我恨不得把我所看到、听到、想到的都...
宋谈恒要想提升孩子分数，应让孩子明白推己及人我们经常说，语文应以“读书为要”，学生们从读到知晓，渐渐熟悉，定是能够明白文字里面的正确大意，但以目前眼光来分析，未免有一些浪费时间，如此教育方法也太浪费。所以我们干脆让学生将阅读看作兴趣，多看“闲书”，使学生养成阅读的习惯之后，自然会出现学习...
宋谈恒每做作业完一项便给适当的奖励，读书从漫画书，故事书，科幻书培养兴趣，从孩子日常兴趣入手，劳逸结合
宋谈恒最后如果你有耽美情节的话，我是无所谓的 推荐〈每日晴天〉〈纽约纽约〉〈东经巴比伦〉（这个只是萌的）其他的很多啊，就要你自己看着办了 也不要耽误学习哦，漫画只是消遣哦 不过想想时间真是快啊，想我二 年级的是开始看第一本漫画——柯南的时候已经是十年前了啊~~~呃，我第二本漫画是叮当猫（...
宋谈恒她只要不是看两个女的亲亲就还是正常的。最起码生理上是正常的。小孩子喜欢动漫很正常。只要是健康的的积极的没什么大不了。如果你真的不放心的话可以试着和她沟通一下。或者引导她去关注别的漫画。其实做大人的不理解孩子的一些做法和喜好很正常，就像孩子也不理解大人为什么喜欢看一些电视剧、讲坛了...
宋谈恒恩恩，我来推荐几本书，我也是11岁，很好看的吖~窗边的小豆豆、绿野仙踪（比较经典的）、绿山墙的安妮、大宇神秘惊奇、还有伍美珍写的所有书都适合我们看、喜欢测试的话COMIC新视点也不错，在杂志社有卖的、漫画party、皮皮鲁或者鲁西西系列。。。很多啊，都好看的 ...
宋谈恒15岁是一个懵懂的过渡期，每个人都有这段，少男少女们渴望有电视剧里，书上一样美丽浪漫的爱情在自己身上发生，过了这个年龄段，你也许会改变自己的喜好哦~
宋谈恒我也是每天都在坚持给女儿读书,走亲戚的时候,也会带上几本。总之,坚持就是胜利。 最后,大人对孩子的影响真的很大。我比较喜欢看小说,所以,有时候我会一边看书,一边扔几本书给女儿,让她自己翻着玩。我和我老公不怎么看电视、不怎么玩手机和上网,所以,女儿小时候就不知道去玩手机。如今,大了,知道手机里有好玩...
宋谈恒这得看他是不是喜欢读书了，我孩子11岁2个月，五年级，班上的孩子差的还只读漫画书，按老师的说法，是阅读水平还停留在小学二年级。好的，比如我的孩子（哈哈，自夸一下），读完了全译本的《战争与和平》，原版的四大名著，现在正在读全译本的《悲惨世界》，还在研究《易经》。我学得除了那些黄色书...
宋谈恒这个都是很正常的情况 一般女生在这个年龄段 是处于叛逆期 觉得父母说什么都比较烦躁
