如何开展学校研学旅行活动
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中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划有组织的通过集体旅行、集中食宿方式开展研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，深化对我县红色、绿色、古色文化的认识，激发学生爱党、爱国、爱人民、爱家乡；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。
学校研学旅行活动开展流程
一、初步确定活动地点、时间、主题、规模
二、学校组织召开开展研学的班主任会议
三、班主任向学生作研学动员（自愿自费），下发《告家长通知书》，要求班主任向家长宣传研学旅行的意义，动员集体出行。
四、收集统计参加研学活动人员名单（含老师名单）（必须含有正确名字和身份证号码，身高，体重，便于发放服装）,贫困学生要提供村里证明
五、研学承办机构向学校提供第一次审批表所需的有关材料：1、研学实践机构资质材料、2、活动方案、3、安全应急预案、4、费用支出预算、5、研学人员名单
六、学校第一次向教育局申报《中小学生研学实践活动审批表（一）》（ 教育局在活动开展两周前审批 ）
七、收集确定研学活动人员名单根据名单分车分组（每车分3-4个组：1生活保障组、以班级为单位，每班4人；2导游组、以班级为单位，每班4人，请学生提前收集景点介绍，形成简单导游词与学生互动；3宣传组每班4人；4活动策划组，每班4人，一日活动可省），确定带队老师名单，并报给研学承办机构
八、研学承办机构提供：1、人员旅游意外险单图片及名单、2、活动出行交通工具资料（车号）、3、司机驾驶资格证明、4、随队医生资格证明。
九、学校向教育局第二次申报《于都县中小学生研学实践活动审批表（二）》（ 教育局在活动开展前两天审批 ）
出发前集中、行前一课。另：学校需要准备：《领导致辞》、《学生代表发言》、选4位旗手（2男2女）、带学校公章。
活动结束后第一个工作日或第二个工作日总结，学校组织学生写游记或感想。
如何开展学校研学旅行活动视频
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虞炭狭研学旅行实践性原则：研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的一项校内外相结合的教育活动。研学是目的，旅行是载体。也就是说通过开展各种活动和学生的亲身体验来实现研学综合育人的目的。课程的设计和实施之中，就要去充分地促进学生知与行、动手与动脑、书本知识和生活经验的结合和统一。作为这样一个人才...
19717152871：去内蒙古博物院研学旅行,应该如何规划行程?
虞炭狭为下一次研学旅行提供改进意见。后续跟进：成果展示：在学校举办研学成果展示活动，让更多的师生了解研学旅行的成果。融入课程：将研学旅行的学习内容融入到日常教学中，加深学生的理解和记忆。通过以上步骤的规划，可以确保内蒙古博物院的研学旅行既有序又富有成效，让学生在游玩中学习，在学习中成长。
19717152871：去秋沟景区研学旅行,应该如何规划行程?
虞炭狭开展前期培训：在出发前，对学生进行必要的前期培训，包括研学目的、注意事项、安全教育等。确保学生对研学旅行有充分的了解和准备。实施研学活动：在秋沟景区，按照行程计划开展各项研学活动。可以包括实地考察、样本采集、实验操作、讨论交流等。在活动中，鼓励学生主动探索、积极思考、互相合作。总结反馈：...
19717152871：去上海豫园研学旅行,应该如何规划行程?
虞炭狭成果展示： 可以是摄影展、绘画展、手工艺品展等形式，展示学生们在研学旅行中的成果。反思评估： 教师指导学生进行反思，评估研学旅行的效果，总结经验教训，为未来的研学旅行提供参考。通过以上步骤，可以确保一次富有教育意义的豫园研学旅行。总之，在整个过程中，安全始终是第一位的，所有的活动和安排都...
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19717152871：去鄱阳湖研学旅行,应该如何规划行程?
虞炭狭交通与住宿：规划好如何到达鄱阳湖，选择最便捷的交通方式。同时，预订好住宿地点，确保住宿条件安全舒适。研学活动设计：根据研学主题设计具体的活动，如邀请专家讲解湖泊生态，组织学生进行实地考察，开展生态保护工作坊等。安全与健康：制定应急预案，确保学生的安全。准备必要的医疗用品，注意饮食卫生和个人...
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19717152871：开学了,学校如何开展研学旅游活动呢?
虞炭狭2、领导致辞：（校长讲话或主任讲话）下面欢迎校长讲话。3、学生代表讲话：走出校门，踏上研学旅行的征途，同学们，你们准备好了吗？下面有请学生代表XXX班XXX同学讲话。多彩的活动，快乐的时光，都将给我们留下美好而深刻的记忆，愿我们把这两天的快乐与收获，永远留存在我们的回忆里，永久保存。4、带队...
19717152871：我国高中阶段研学旅行活动课程体系以什么为主
虞炭狭高中阶段的研学旅行活动对学生的能力有促进作用：1、知识与学科能力：通过研学旅行，学生可以亲身体验和学习与课堂知识相关的实际情境，加深对学科知识的理解和应用能力。例如，历史研学旅行可以帮助学生更好地理解历史事件和文化背景，地理研学旅行可以加深对地理现象和自然环境的认识。2、实践能力：研学旅行提供...
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虞炭狭下午可能安排一些特色活动，如民族文化体验、手工艺制作等，以增加旅行的趣味性和教育性。晚上组织篝火晚会，进行才艺展示，增强团队凝聚力。第四天：总结与返程 早餐后，进行研学旅行的总结会议，每个小组分享自己的收获和体会。整理行囊，准备返程。在返程的路上，可以进行交流讨论，巩固所学知识。抵达学校...
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虞炭狭2、领导致辞：（校长讲话或主任讲话）下面欢迎校长讲话。3、学生代表讲话：走出校门，踏上研学旅行的征途，同学们，你们准备好了吗？下面有请学生代表XXX班XXX同学讲话。多彩的活动，快乐的时光，都将给我们留下美好而深刻的记忆，愿我们把这两天的快乐与收获，永远留存在我们的回忆里，永久保存。4、带队...
虞炭狭高中阶段的研学旅行活动对学生的能力有促进作用：1、知识与学科能力：通过研学旅行，学生可以亲身体验和学习与课堂知识相关的实际情境，加深对学科知识的理解和应用能力。例如，历史研学旅行可以帮助学生更好地理解历史事件和文化背景，地理研学旅行可以加深对地理现象和自然环境的认识。2、实践能力：研学旅行提供...
虞炭狭下午可能安排一些特色活动，如民族文化体验、手工艺制作等，以增加旅行的趣味性和教育性。晚上组织篝火晚会，进行才艺展示，增强团队凝聚力。第四天：总结与返程 早餐后，进行研学旅行的总结会议，每个小组分享自己的收获和体会。整理行囊，准备返程。在返程的路上，可以进行交流讨论，巩固所学知识。抵达学校...
